【總結(jié)】第一篇:《司馬光》課時教學(xué)設(shè)計 《司馬光》課時教學(xué)設(shè)計 第一課時 教學(xué)目標(biāo) 1.讀準(zhǔn)本課8個生字和9個詞語的音。認(rèn)識“司、假、慌、喊、舉、砸、破、救”8個字。 2.正確流利地朗讀課文。 3...
2024-11-03 22:26
【總結(jié)】 司馬光教學(xué)設(shè)計 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部 目錄 第一篇:司馬光教學(xué)設(shè)計第二篇:《司馬光》教學(xué)設(shè)計第三篇:《司馬光》教學(xué)設(shè)計第四篇:《司馬光》教學(xué)設(shè)計第五篇:司馬光教學(xué)設(shè)計更多相...
2025-01-13 22:32
【總結(jié)】《司馬光》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1、會寫“嚇,叫”兩個字。2、正確流利有感情地朗讀課文第四,五,六自然段,并背誦。3、能從插圖中學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察人物的表情,動作,神態(tài)。.4、通過朗讀,體會司馬光善于動腦的品格,感悟到遇到困難時,切忌慌張,沉著機(jī)智才能想到好辦法?!窘虒W(xué)重點】1、理解課文的內(nèi)容,正確流利地有感情朗讀課文4-6自然段。2、學(xué)習(xí)寫“嚇,叫”兩個字。
2025-08-04 23:42
【總結(jié)】《司馬光》教學(xué)設(shè)計 《司馬光》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會九個生字,認(rèn)識國字框、爪字旁、犬字底。理解由生字組成的詞語。綠線內(nèi)的六個字,只認(rèn)不寫。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,...
2024-12-06 00:52
【總結(jié)】第一篇:《司馬光》的教學(xué)設(shè)計 第一課時 教學(xué)目標(biāo) 。認(rèn)識13個字。 。 ,知道司馬光是一個聰明、勇敢和孩子。 ,遇到事情要像司馬光那樣不慌張,支腦筋創(chuàng)造性地解決問題。 教學(xué)重點 。 ...
【總結(jié)】第一篇:語文《司馬光》教學(xué)設(shè)計 一、談話導(dǎo)入,揭示課題 小朋友,你知道司馬光嗎?你對他了解多少,能對大家說一說嗎? (學(xué)生根據(jù)課前收集的材料說一說) 2.(出示司馬光人物頭像)師介紹:司馬光是...
2024-11-04 12:37
【總結(jié)】《司馬光》教學(xué)設(shè)計情境?本課講的是司馬光小時候的故事。他和幾個小伙伴在花園里玩,一個小伙伴不小心掉進(jìn)了大水缸。遇到這樣的突發(fā)情況,司馬光急中生智,舉起大石頭,砸破水缸,小伙伴得救了。本文具有很強(qiáng)的教育意義。朗讀課文,我們能體會到,遇到困難時,切忌慌張,沉著機(jī)智才會想出好辦法。?我找了7名同學(xué),一名扮演司馬光,一名扮演落水伙伴,和其他五名
2025-07-17 20:34
【總結(jié)】 在協(xié)會里面無論是入會還是退會,都是要寫申請書的,如果不太會寫退會申請書怎么辦?不用擔(dān)心,為大家整理了一些2017協(xié)會退會申請書,歡迎參閱?! ?017協(xié)會退會申請書篇一 尊敬的軟件學(xué)院青協(xié)負(fù)責(zé)人: 誠至您深切的問候?! ∥沂乔鄥f(xié)辦公室的謝華燕,能夠進(jìn)入青協(xié),是青協(xié)管理層對我的信任和肯定。在選擇協(xié)會的時候,青年志愿者協(xié)會深深的吸引著我,通過努力有幸被錄用,我盡我所能,為青年
2025-03-23 23:40
【總結(jié)】第一篇:2024白鵝教學(xué)設(shè)計 2024白鵝教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1、能正確認(rèn)讀本課中較難讀的生字和詞語。理解和積累并學(xué)會運(yùn)用部分詞語。能有感情地朗讀課文。 2、能應(yīng)用想象、對比、抓重點詞語的方法...
2024-09-23 03:07
【總結(jié)】第一篇: “位置”教學(xué)設(shè)計 東莞市石龍愛聯(lián)學(xué)校陳小華 教學(xué)內(nèi)容 人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書?數(shù)學(xué)(一年級下冊)》第5-9頁。 教學(xué)目標(biāo) 1、在學(xué)生掌握了上下、前后、左右等方位概念的...
2024-11-03 22:16
【總結(jié)】第一篇:《司馬光》匯報課教學(xué)設(shè)計 體現(xiàn)情趣教學(xué)理念,將學(xué)習(xí)過程進(jìn)入認(rèn)知與情感的和諧統(tǒng)一的軌道,讓語文學(xué)習(xí)更具生機(jī)與活力。運(yùn)用多種教學(xué)手段,使學(xué)生都能產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和積極的情感體驗,盡可能地給學(xué)生...
2024-10-15 14:41
【總結(jié)】第一篇:《司馬光砸缸》教學(xué)設(shè)計 《司馬光砸缸》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識13個生字,會寫“別、到、那、都、嚇、叫”6個字。 2、正確流利地朗讀課文,并能背誦課文。 3、感受司馬光遇到緊急...
2024-11-04 14:28
【總結(jié)】第一篇:司馬光砸缸教學(xué)設(shè)計 《司馬光砸缸》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識12個生字,會寫6個字。積累“急中生智”等四個詞語,會用“終于”說話。 2、正確流利地朗讀課文,能讀好輕聲。 3、感受...
2024-11-04 18:12
【總結(jié)】《燭之武退秦師》教學(xué)設(shè)計1、教學(xué)目標(biāo)(1).以語言學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),深入文本,探討問題,欣賞說理藝術(shù),分析人物形象。(2).引導(dǎo)學(xué)生重視文本,重視細(xì)節(jié),活化思考,實現(xiàn)語言學(xué)習(xí)和思維訓(xùn)練的平衡。2、學(xué)情分析我們發(fā)現(xiàn),單一的以語言為主導(dǎo)的文言文教學(xué)模式越來越不受學(xué)生的歡迎,形式的僵化,能力的缺位,導(dǎo)致了學(xué)生興趣的降低。出自《左
2024-11-19 11:28
【總結(jié)】第一篇:司馬光教學(xué)設(shè)計和教案 《司馬光》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)設(shè)想】 通過本堂課的教學(xué),使學(xué)生能夠感悟到司馬光勇敢、機(jī)智的性格特點;啟發(fā)學(xué)生從不同角度進(jìn)行發(fā)散思維,設(shè)想出各種不同的解決問題的辦法 【...
2024-11-04 18:53