20xx中班數(shù)學(xué)認(rèn)識三角形教案反思(編輯修改稿)
2025-10-01 09:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 察并找出活動室中那些物品像三角形?！ ∪?、延伸?！ ≌堄變旱缴瞽h(huán)境中進(jìn)一步尋找三角形的蹤跡 教學(xué)反思 我這次開展的數(shù)學(xué)活動，教學(xué)目標(biāo)是通過比照，讓幼兒感知三角形的根本特征。活動前我們對活動的內(nèi)容進(jìn)行了討論，在確定這一內(nèi)容時，老師們都覺得這一內(nèi)容很簡單，但經(jīng)過對中班幼兒認(rèn)知特點(diǎn)的分析發(fā)現(xiàn)，中班的幼兒已有了粗淺的幾何概念，這一階段的幼兒雖然能正確地認(rèn)識三角形但他們不是從這些形狀的特征來認(rèn)識，而是將其和自己日常生活中熟悉的物體相對照。因此，我們最終確定了?認(rèn)識三角形?這一活動，讓孩子在游戲探索中對圖形產(chǎn)生興趣，并通過觀察、比擬、想象、動手等，感知三角形特征?！ ”敬位顒?，除了讓幼兒感知圖形特征外，采用導(dǎo)入方式：一種是實(shí)物直接導(dǎo)入，教師
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