雨的四季說課稿(編輯修改稿)
2025-10-01 08:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 呈現(xiàn)出不同的特點，客觀景物的描繪都沾染了作者主觀的感情色彩。以此引出作業(yè)。：雨是很平常的，相信同學(xué)們都經(jīng)歷過雨，那么請同學(xué)們寫一寫你印象深刻的一場雨。感情不限，可以是喜歡、欣賞，也可以是討厭、惱人，但是，請同學(xué)們在寫作中盡量多的去運用我們學(xué)習(xí)的寫景手法。說教材：《雨的四季》是部編教材初中語文第一單元第三篇課文，本單元的主題是擁抱自然，熱愛生活，這篇寫景抒情散文十分契合主題，文質(zhì)兼美，無論從思想內(nèi)容上還是語言文字上都堪稱典范。寫景散文的鑒賞重點是在整體把握散文思想內(nèi)容和藝術(shù)形式的基礎(chǔ)上，品味散文的語言，賞析散文的表現(xiàn)手法。本文又是一篇自讀課文，需要學(xué)生根據(jù)已有的知識，在教師的點撥下去閱讀，以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，獨立分析問題和解決問題的能力，自主學(xué)習(xí)與合作交流探究的能力。說學(xué)情：經(jīng)過前兩篇課文《春》和《濟南的冬天》的學(xué)習(xí)，學(xué)生對寫景散文有了初步的認識，掌握了一些寫景的手法，但對于多角度的賞析以及散文的表現(xiàn)手法，還需要教師進一步指導(dǎo)和訓(xùn)練。說教法學(xué)法：誦讀法：配樂朗誦、師生共讀、學(xué)生自讀、仿讀、齊讀，多種朗讀形式并駕齊驅(qū)小組合作探究法、圈點勾畫法預(yù)習(xí)準備：有感情地朗讀課文，疏通字詞義課前搜集關(guān)于雨的成語、古詩句說教學(xué)目標：有感情地朗讀課文，多角度品味文中精彩語句學(xué)會從側(cè)面描寫出景物特征體會作者熱愛大自然、熱愛生活的情感教學(xué)流程：一、情境導(dǎo)入教師和學(xué)生齊背“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”“空山新雨后，天氣晚來秋”“江南寒意少，冬月雨仍飛”。（由學(xué)生耳熟能詳?shù)膶懹甑墓旁?
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