【總結】第一篇:《長相思》教學設計[本站推薦] 全國中小學“教學中的互聯(lián)網搜索”優(yōu)秀教學案例評選 教案設計 一、教案背景 1,面向學生:□中學 ■小學 2,學科:語文2,課時:13,學生課前準備:...
2024-09-23 03:38
【總結】第一篇:《長相思》教學設計 《信息技術環(huán)境下小學古詩詞教學模式的研究與實踐》 ——寧強縣北關小學中國教育學會“十二五”科研重點規(guī)劃課題研究教學設計 《長相思》教學設計北小 崔慧萍 【教學目標...
2024-09-23 03:36
【總結】1 《長相思》教學設計2 【教學過程】 一、借助注釋,讀懂詞意 1、導入: 在王安石的眼中,鄉(xiāng)愁是那一片吹綠了江南岸的春風;而到了 張籍的筆下,鄉(xiāng)愁又成了一封寫了又拆、拆了又寫的家書。...
2024-08-15 15:56
【總結】1 《長相思》教學設計1 【教學過程】 一、以詩引題 (出示王安石名句:春風又綠江南岸,明月何時照我還) 在王安石的眼中啊,鄉(xiāng)愁是那一片吹綠了家鄉(xiāng)的徐徐春風。那 么在納蘭性德的眼中,鄉(xiāng)...
2024-08-15 18:02
【總結】篇1:長相思教學設計 一、導入課文,直切主題。 1、師:遠離故土的人,總會思念自己的家鄉(xiāng),這是人世間美好的感情。正如唐代詩人杜甫所說的“露 從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。 2、出示課件:露從今夜白,月...
2024-09-21 21:32
【總結】第一篇:長相思教學反思 教學反思: 生命是一個簡單而又復雜的過程,簡單得如草木一秋,落花飄零。生命又是一個復雜的過程,在莊子 的筆下,她是鯤鵬展翅搏擊長空的自由;在杜甫的筆下,她是“安得廣廈千萬...
【總結】第一篇:《長相思》教學心得 看王老師《長相思》視頻教學心得 一、挑起“身心”矛盾,走進“相思”故事 課堂上,王老師引領學生在“有板有眼地讀,盡可能讀出味道”的基礎上,讓學生思考“納蘭性德為 什...
2024-09-23 03:43
【總結】第一篇:長相思教學反思 《長相思》是一首描寫邊塞軍旅途中思鄉(xiāng)寄情的佳作,本節(jié)課的教學重點是理解詞的內容,下面是小 編收集整理的長相思教學反思,歡迎閱讀參考!長相思教學反思1 《長相思》是清代詞人...
2024-09-21 21:33
【總結】1 ?長相思?教學設計2 【教學過程】 一、借助注釋,讀懂詞意 1、導入: 在王安石的眼中,鄉(xiāng)愁是那一片吹綠了江南岸的春風;而到了 張籍的筆下,鄉(xiāng)愁又成了一封寫了又拆、拆了又寫的家書。...
2024-09-23 04:53
【總結】第一篇:《長相思》教學反思 在“可解”與“不可解”之間尋求“和解” ──《長相思》課堂教學反思 浙江省杭州市拱宸橋小學王崧舟特級教師 打著我的提燈,我找到了一個人: 我。 我觀察他。 從...
【總結】1 ?長相思?教學設計1 【教學過程】 一、以詩引題 〔出示王安石名句:春風又綠江南岸,明月何時照我還〕 在王安石的眼中啊,鄉(xiāng)愁是那一片吹綠了家鄉(xiāng)的徐徐春風。那 么在納蘭性德的眼中,鄉(xiāng)...
2024-09-21 22:05
【總結】第一篇:長相思教學設計一 《長相思》教學設計之一 教學目的 “榆畔帳”三個生字。,背誦課文。 ,查閱資料,邊讀邊想象等方法,感知詞的大意。。教學重 點 ,懂得詩句的意思。。教學難點 體會...
2024-09-21 21:30
【總結】王崧舟:《長相思》教學設計 【教學目標】 1.能字正腔圓、有板有眼地誦讀《長相思》,進一步感受詞的抒情韻律?! ?.了解“風一更,雪一更”的互文手法,感受“更”在古典詩詞中的特殊情味?! ?.通過想象、質疑、情境誦讀,體驗詩人身在征途、心系故園的矛盾心情,感悟詩人天涯行役的相思之苦和相思之深。 【教學重點】 在想象、質疑
2025-04-17 06:19
【總結】第一篇:《長相思》教學案例 |古詩文《長相思》教學案例 一、設計理念: 從語言文字入手,緊抓重點詞句,反復咀嚼,反復品味,反復朗讀,引領點撥學生把握詩詞意象,提 升感悟內涵。運用詩意語文的建構...
2024-09-23 03:40
【總結】第一篇:5《長相思》教學設計1(本站推薦) 《長相思》教學設計 教學目標: 1.朗讀中理解本課內容,體會詞人暗藏于詞中的無限情思,讀出詞的韻味來。 2.感悟詞人借不同景物抒發(fā)情懷的寫法。教學重...
2024-09-23 03:11