長相思教學設計1(編輯修改稿)
2025-08-15 18:02 本頁面
【文章內容簡介】 ４、練習有感情朗讀，讀出作者身與心分離的感受。 五、想象畫面 １ 、教師放音樂指一學生讀，學生想象畫面。 ２、說說自己看到了什么 ３、練習朗讀。 ４、寫片段： 同學們，在納蘭性德的心中，在納蘭性德的記憶里面，在他的家鄉(xiāng)，在他的故園，又應該是怎樣的畫面，怎樣的情景呢展開你的想象，把你在作者的家鄉(xiāng)，在作者的故園看到的畫面寫下來。 ５、再讀。 3 六、課堂延伸 １、出示問君何事輕離別，一年能幾團圓月 ２、創(chuàng)設情景，感情升華。
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