【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 構(gòu)對(duì)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)分登記、審核確定等工作進(jìn)行具體管理。學(xué)分登記時(shí)間為每年8月31日前。第七章 組織與管理第二十五條 省教育廳負(fù)責(zé)全省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)分制管理政策制定、指導(dǎo)監(jiān)督及省級(jí)培訓(xùn)的管理與實(shí)施工作，市、縣（市、區(qū)）教育行政部門負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)分制管理的具體實(shí)施工作，中小學(xué)負(fù)責(zé)對(duì)本校教師的選課指導(dǎo)、校本研修的實(shí)施與管理，以及涉及本校教師學(xué)分轉(zhuǎn)換類培訓(xùn)、活動(dòng)的管理。各類教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要研究中小學(xué)教師專業(yè)成長規(guī)律，按照教師的類別、學(xué)段和培訓(xùn)層次、維度、領(lǐng)域，系統(tǒng)開發(fā)遞進(jìn)式培訓(xùn)課程。第二十六條 建立教師培訓(xùn)工作分級(jí)考核制度。各級(jí)教育行政部門要將教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)情況列入相關(guān)工作的考核指標(biāo)，將學(xué)校開展教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)情況列入學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià) 5 考核指標(biāo)。學(xué)校要將教師參加培訓(xùn)情況列入教師績(jī)效考核指標(biāo)，并將考核結(jié)果作為教師聘用、聘任、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)及教師資格定期注冊(cè)等的必要條件。第二十七條 本辦法主要為對(duì)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)學(xué)分要求的規(guī)定，其他未盡的管理要求，按《若干規(guī)定》和《浙江省中小學(xué)教師培訓(xùn)質(zhì)量管理規(guī)程（試行）》執(zhí)行。各地要根據(jù)本辦法制定相關(guān)實(shí)施操作細(xì)則。第八章 附 則第二十八條 各類中小學(xué)校校（園）長、特殊教育學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校教師培訓(xùn)學(xué)分結(jié)構(gòu)要求指南另行制定，學(xué)分制管理參照本辦法執(zhí)行。各類中小學(xué)教研員、教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的在職專任教師培訓(xùn)學(xué)分制管理辦法可參照本辦法執(zhí)行，具體管理細(xì)則另行制定。第二十九條 本辦法自2016年9月1日起實(shí)施。第三篇：高中學(xué)分管理工作匯報(bào)蓮山 課件 w YK M 4 高中學(xué)分管理工作匯報(bào)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！感謝省課改辦領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校高中學(xué)分綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的關(guān)注，讓我校有一次介紹經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。屯昌縣紅旗中學(xué)是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，有41年建校史，近幾年來我校辦學(xué)逐步走向規(guī)范，取得了一些成績(jī)。2007年，我校黎偉成同學(xué)獲得海南省第四屆科普小先生演講比賽高中組第一名；2010年，我校黎江娃老師代表海南省參加全國課例展示比賽榮獲生物科一等獎(jiǎng)；今年的海南省青少年科技創(chuàng)新大賽，我校高中組課題榮獲實(shí)踐類一、二、三等獎(jiǎng)。學(xué)校重視高中學(xué)分管理工作，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)工作認(rèn)識(shí)到位，分工明確，管理嚴(yán)格。使我校材料錄入工作有條不紊的進(jìn)行。下面我介紹我校高中學(xué)分管理工作的具體做法，以拋磚引玉，共同進(jìn)步。一、對(duì)學(xué)分平臺(tái)的認(rèn)識(shí)2011年9月6日10月6日，學(xué)分平臺(tái)升級(jí)，升級(jí)后的平臺(tái)更加人性化。具體表現(xiàn)有：⒈學(xué)生的界面。填寫基本信息、自我介紹；填寫班主任賬號(hào)后，自行組成一個(gè)行政班；綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表分學(xué)期進(jìn)行。⒉教師的界面。填寫基本信息、自我介紹；給學(xué)生學(xué)分時(shí)，可以補(bǔ)充學(xué)生的賬號(hào)，不需要經(jīng)過管理員賬號(hào)；使用高中遠(yuǎn)程研修賬號(hào)、密碼登錄學(xué)分平臺(tái)；申請(qǐng)賬號(hào)時(shí)，可以打開指定的網(wǎng)址，用身份證獲取新的賬號(hào)；教師的教育學(xué)分也整合到學(xué)分平臺(tái)中。⒊管理員的界面。管理員要收集高中所有老師的研修賬號(hào)，結(jié)合學(xué)期功課表、任課安排表，分配所有老師的教學(xué)班、教學(xué)內(nèi)容，再導(dǎo)入各班學(xué)生名單。在“學(xué)生名冊(cè)”里，分配班級(jí)名稱、班主任，班主任才能對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。高一學(xué)生升上高二后，管理員要重新收集學(xué)生名單，每個(gè)學(xué)生對(duì)應(yīng)一個(gè)賬號(hào)。管理員可以查看各班學(xué)生名單，抽查個(gè)別學(xué)生的學(xué)分平臺(tái)界面，檢查各位老師完成錄入學(xué)分的情況，可以查看本校綜合實(shí)踐活動(dòng)的文章。二、我校高中學(xué)分管理工作（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，分工明確。高中學(xué)分管理工作是一項(xiàng)長期性的工作，我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，把它提升到了規(guī)范辦學(xué)的高度。2009年11月，我校成立高中學(xué)分管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由王堅(jiān)校長任組長，教學(xué)副校長、教務(wù)處主任、教研室主任和團(tuán)委書記任副組長，組員由高中各年級(jí)長、班主任、電腦老師和各班班長組成。在工作安排中，信息組組長任高中學(xué)分管理員，具體主持各項(xiàng)工作。在實(shí)踐工作中，學(xué)校要求各部門全力配合管理員工作，為高中學(xué)分管理工作實(shí)施提供了保障。（二）計(jì)劃方案，落實(shí)到位。在學(xué)校各部門的大力支持下，管理員嚴(yán)格按照學(xué)?！肮ぷ饕心繕?biāo)、有計(jì)劃、有方案、有檢查、有反思”的要求開展工作，先后制定了《紅旗中學(xué)高中學(xué)分管理方案》、《屯昌縣紅旗中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案》等，并頒布了《2010年高中學(xué)分管理工作安排》、《2011年910月份高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的安排》、《抓緊時(shí)間完成學(xué)分平臺(tái)任務(wù)》、《海南省屯昌縣紅旗中學(xué)高中學(xué)分認(rèn)定管理系統(tǒng)匯報(bào)工作資料》、《網(wǎng)絡(luò)版本學(xué)分錄入處理方法》《通知：補(bǔ)學(xué)分檔案，不要影響學(xué)生的高考報(bào)名》《高中學(xué)分的完善工作布置》《高中生錄入個(gè)人學(xué)分檔案》等可行性措施。方案與措施督促著工作的順利進(jìn)行，在有關(guān)部門的檢查督促下，工作開展有條不紊。（三）集中培訓(xùn)，分散錄入。學(xué)校組織召開班主任、科任老師的會(huì)議，強(qiáng)調(diào)學(xué)分對(duì)高考的重要性。管理員積極學(xué)習(xí)，熟悉操作程序，然后對(duì)教師與學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。由于我校電腦數(shù)量不多，這對(duì)我校67名高中教師來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用，在集中培訓(xùn)之后，充分利用各部門工作電腦與教師家庭電腦，分散錄入。這樣才使我校高中學(xué)分管理工作在10月17日前順利完成。（四）點(diǎn)面結(jié)合，逐個(gè)擊破。高中學(xué)分管理工作牽扯到的人數(shù)較多，錄入工作又極其的繁瑣。我校管理員充分發(fā)揮自己的聰明才智，采用“點(diǎn)面結(jié)合”的方式進(jìn)行管理。先是輔導(dǎo)三位信息老師操作學(xué)分平臺(tái)，一人分管一個(gè)年級(jí)，由年級(jí)管理員輔導(dǎo)學(xué)生，管理員總體把握完成進(jìn)度。年級(jí)管理員又要求各班選出六名學(xué)生進(jìn)行集中培訓(xùn)，各班又讓六名學(xué)生帶動(dòng)全班。學(xué)校管理員和年級(jí)管理員組織學(xué)生檢查個(gè)人的學(xué)分情況，共144學(xué)分，其中綜合實(shí)踐活動(dòng)23學(xué)分。學(xué)分不夠，檢查哪個(gè)科目老師不給分，由學(xué)生督促科任老師給學(xué)分，管理員檢查各班學(xué)生完成學(xué)分的總體情況，收集不完成的名單，集中反饋到學(xué)校教務(wù)處。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)督促年級(jí)長，年級(jí)長督促班主任，班主任督促學(xué)生，形成了層層互相督促的良性循環(huán)，加快了工作進(jìn)程。（五）加強(qiáng)檢查，獎(jiǎng)罰分明。根據(jù)省課改辦的要求，在9月21日，我校參加省課改辦組織的會(huì)議。9月22日10月17日有28天，在制定完善計(jì)劃方案的前提下，還有賴于學(xué)校的加強(qiáng)檢查和獎(jiǎng)罰機(jī)制。在我校的績(jī)效工資發(fā)放方案中就明確規(guī)定，凡在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒有完成學(xué)分錄入工作的教師，每次扣5分，相當(dāng)于嚴(yán)重教學(xué)事故處理。在下階段，我校打算把高中教師錄入學(xué)分工作計(jì)算為工作量。具體做法：一位老師指導(dǎo)兩個(gè)課題（以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)），相當(dāng)于一周2節(jié)課。科任老師錄入學(xué)生學(xué)分，1個(gè)班1節(jié)課，一個(gè)年級(jí)，班數(shù)1分。班主任錄入綜合素質(zhì)評(píng)語，相當(dāng)于一周一節(jié)課。（六）抓住契機(jī)，突出重點(diǎn)。做事情要分主次，抓住主要問題攻，細(xì)節(jié)再慢慢解決。在我校制定的計(jì)劃表中，首先安排高三學(xué)生錄入，其次是高二，最后是高一。綜合實(shí)踐活動(dòng)是我校教學(xué)的一大亮點(diǎn)，也是學(xué)分平臺(tái)中的一個(gè)要求。綜合實(shí)踐活動(dòng)在全國中小學(xué)實(shí)施多年，但多數(shù)流于形式。今年，我校抓住綜合實(shí)踐活動(dòng)與科技創(chuàng)新大賽契機(jī)，要求每個(gè)高中教師必須指導(dǎo)學(xué)生做課題研究。幾個(gè)學(xué)生要組成一個(gè)課題組，每個(gè)課題組需要一名指導(dǎo)老師，共同完成課題。學(xué)校從2010級(jí)高中生（高二）起，每個(gè)班在一周開設(shè)1節(jié)綜合課，做到有老師、課時(shí)、教學(xué)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生有效實(shí)施課題研究。今年3月份，我校提交3篇課題報(bào)告，參加海南省第23屆科技創(chuàng)新發(fā)明青少年實(shí)踐活動(dòng)比賽，分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)，其中一個(gè)課題獲得全國第25屆科技創(chuàng)新發(fā)明青少年實(shí)踐活動(dòng)三等獎(jiǎng)。4月份的家長會(huì)上，我校首次展示15個(gè)優(yōu)秀課題展板，讓家長們對(duì)社會(huì)實(shí)踐有了新的認(rèn)識(shí)，積極支持孩子做好綜合實(shí)踐活動(dòng)。今后我校對(duì)此項(xiàng)工作還要加大力度，如：高一、二各年級(jí)開設(shè)綜合實(shí)踐課；把綜合實(shí)踐活動(dòng)、科技創(chuàng)新發(fā)明、高考、高中學(xué)分和科技小論文相結(jié)合，每年有內(nèi)容參加科技創(chuàng)新發(fā)明比賽；設(shè)立綜合實(shí)踐活動(dòng)辦公室；打印、存儲(chǔ)課題研究成課，建成檔案；綜合實(shí)踐活動(dòng)的開設(shè)要做到有老師、課時(shí)、教學(xué)內(nèi)容。四、存在的問題⒈教師、學(xué)生經(jīng)常忘記密碼，管理員要向省技術(shù)員申請(qǐng)恢復(fù)密碼的權(quán)限。⒉部分教師對(duì)此項(xiàng)工作不重視，不及時(shí)給學(xué)生學(xué)分。⒊綜合實(shí)踐活動(dòng)的檔案存在抄襲行為，學(xué)生從網(wǎng)上偷取他人成果，或者東拼西湊。蓮山 課件 w YK M 4第四篇：《貴州大學(xué)第二課堂學(xué)分管理細(xì)則》貴州大學(xué)第二課堂學(xué)分管理細(xì)則（試行）第一章 總 則第一條 為深入貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育，構(gòu)建適應(yīng)21世紀(jì)的人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)《關(guān)于實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”的意見》（中青