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正文內(nèi)容

四語上冊(cè)根據(jù)課文內(nèi)容填空(全部答案)(編輯修改稿)

2024-10-01 06:18 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 禹下決心要((丹頂鶴有一身(()就像嵌著一(),()洪水。他吃盡了()地察看()和(),走遍了)。)的。它的),梅蘭芳()成為()的京)水底(),蜂釀蜜。人不學(xué),不如()走進(jìn)(),想起往日()之木,生于毫末;九()下。)沒有。他()緊盯空中飛翔的鴿子,())起)之()。)。歌聲會(huì))著,(),()的人們還是像潮水一般涌)著,一次又一次地將()的鮮花),看到小溪流淌的()的歡樂。),起于累土;())的魚兒。日子一廠,他的雙眼漸漸()的羽毛,而脖子和翅膀邊兒卻是()紅寶石,()的,怪不得人們 就叫它丹頂鶴。((千只((千((6)渠,萬 條 河,()。),萬 只 駁,()。)曲,萬首()。),()一個(gè)連一個(gè),)片片像云朵,)一籮又一籮,唱()水鄉(xiāng)沒有了,沒有了,天空像(的太陽和一片(1太陽已經(jīng)((顯得十分(1松竹梅(1人來(鳥()聲。)是在地上()那么高雅。()人們又叫它“仙鶴”。)清()露秋()大地,福滿()邊,()。()。)的藍(lán)天。)一樣(),只剩下一個(gè)()),收起了()的()的西山,披著()。天空一片)的余暉,),()側(cè)耳聽。()春風(fēng)一家。)不見鳥,()1丹頂鶴(都((1春雨((1(1(1(借口的。1(來(),還是在天上展翅飛翔,)丹頂鶴是()的旅伴,)天,()芒夏暑()。)。)霜降,冬雪雪冬()。)并不都是(),那是很()的東西并不都是金子,動(dòng)聽的()要干兇惡殘酷的()。)找到),臉兒黃,身上不穿()胸膛。別的花兒怕()衣裳。()當(dāng)棉襖,風(fēng))開得旺。)了,把身邊 的云染成了),只有()。它那圓圓的臉(太陽慢慢地(()、()、()?? 寫的,而《青松》是 21,默寫《登鸛雀樓》和《青松》?!兜躯X雀樓》是 元帥寫的。登鸛雀樓 青松 72默寫兩首課外古詩 8第三篇:小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)根據(jù)課文內(nèi)容填空一、日積月累(23分)天連水尾水連天;綠水本無憂 因風(fēng)皺面 晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇重重疊疊山丁丁冬冬泉三月桃花,四月薔薇,八月,十一月四、按原文填空那條白線很快地向我們移來,逐漸,橫貫江面。再近些,只見白浪翻滾,形成一道兩丈多高的白色水墻。浪潮越來越近,猶如,浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同,好像大地都被震得顫動(dòng)起來?!队^潮》雨中的樹林是個(gè),走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)。滾動(dòng)在葉面上,爬山虎的腳著墻的時(shí)候,六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片,住墻。細(xì)絲原先是給你串一串項(xiàng)鏈。一徑竹陰云滿地,(北京頤和園月波樓),煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋(四川青城山真武殿),一城山色半城湖(山東濟(jì)南大明湖)清風(fēng)明月本無價(jià),(江蘇蘇州滄浪亭)故人具雞黍?!哆^故人莊》待到重陽日?!哆^故人莊》沒有大膽的就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。(牛頓)在新的科學(xué)宮里,勝利屬于新型的勇敢的人,他們有大膽的,心里燃燒著探求新事物的熱情。(阿費(fèi)爾斯曼)既,又,這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格,讓我們?cè)跓o窮的宇宙長(zhǎng)河中去探索無窮的真理吧。(郭沫若)古詩理解(19分)《游山西村》的作者是朝詩人。今天做數(shù)學(xué)題時(shí),突然一道題難住了我。正當(dāng)我束手無策時(shí),一道例題給了我啟發(fā)。這正是“,”默寫《題西林壁》。這首詩的作者是宋朝詩人。作者之所以看不清廬山的真面目,是因 為(用原句回答)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中,李白送別友人的時(shí)間是,地點(diǎn)是,詩中表達(dá)了詩人依依惜別之情的詩句是?!端驮拱参鳌返淖髡呤?,作者送別友人的時(shí)間是,地點(diǎn)是,詩中表達(dá)了詩人依依惜別之情的詩句是。三、運(yùn)用(4分)小明下定決心練字,于是他就每天抽出時(shí)間堅(jiān)持練字,終于他的字越來越漂亮了。這正是《后漢書》小亮不知道珍惜時(shí)間,作為他的朋友,你可以用“ ”(陶淵明)這句話來勸他。小剛沉迷電腦游戲,學(xué)習(xí)成績(jī)下降了不少,我們可以用(韓愈)這句話來勸他。小紅亂扔垃圾,別人勸他卻不以為然。這時(shí)我們可以對(duì)他說:“。”(劉備)的,現(xiàn)在了,把爬山虎的嫩莖一把,使它在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬?!杜郎交⒌哪_》幸福要靠,要靠很好地盡自己的,做出對(duì)人們的事情。鵝的高傲,更表現(xiàn)在它的、和中。我們的交談很融洽,仿佛我不是小孩,而是大人,一個(gè)他的老朋友。他親切之中蘊(yùn)含的,之中包容的,把我小小的心融化了,以至不知黃昏的到來。??他跟我的談話,讓我好像知道了或者模模糊糊懂得了:。登上萬壽山,站在佛香閣的前面向下望,頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的,掩映著黃的綠的琉璃瓦和朱紅的。正前面,昆明湖靜得像一面,綠得像一塊。游船、畫舫在湖面慢慢地,幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。向東遠(yuǎn)眺,隱隱約約可以望見幾座古老的和城里的。20世紀(jì)的成就,真可以用“,”來形容。五、資料袋給下面劃線的字加上讀音。好()讀書,不好()讀書;好()讀書,不好()讀書。法布爾是法國著名的昆蟲學(xué)家。他創(chuàng)作了著名的《》?!靶赜谐芍瘛敝v的是北宋時(shí)期著名畫家的故事?!陡窳滞挕分型捴性S多故事家喻戶曉,如《》《》等。截至2003年7月,我國已有29處景觀被列入了《世界遺產(chǎn)名錄》,請(qǐng)寫出你熟知的四個(gè):、?!犊_納》選自《》,這本書是一部日記體兒童小說,原名《》。人們用“杏林”稱頌醫(yī)生,用“”或“”等成語來贊揚(yáng)醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德。我國地區(qū)是個(gè)化石寶庫,被譽(yù)為“白堊紀(jì)公園”。劃出成語中的錯(cuò)別字并修改百衣百順()默默無蚊()有杯無患()騎樂無窮()第四篇:蘇教版五年級(jí)語文上冊(cè)根據(jù)課文內(nèi)容填空蘇教版五年級(jí)語文上冊(cè)根據(jù)課文內(nèi)容填空(有答案)1.《師恩難忘》這篇課文,作者通過對(duì)小學(xué)一年級(jí)時(shí)一位(教學(xué)有方)的田老師的回憶,抒發(fā)了對(duì)老師的(尊敬和感激)之情。2.理解句子:(1)談起往事,我深深感謝老師在我那幼小是心田里,播下了文學(xué)的種子?!拔膶W(xué)的種子”指(對(duì)文學(xué)的愛好)?!拔摇鄙钌罡兄x老師,是因?yàn)椋ɡ蠋熓埂拔摇弊呱狭宋膶W(xué)之路)。(2)十年樹木,百年樹人。第一個(gè)“樹”的意思是(種植),第二個(gè)“樹”的意思是(培養(yǎng)),這句話的意思是:培植樹木需要十年,而培養(yǎng)人才則需要百年。3.《陶校長(zhǎng)的演講》是一篇(演講稿),要求學(xué)生每天從(健康)、(學(xué)問)、(工作)、(道德)四個(gè)方面問一問自己,以此來激勵(lì)和鞭策自己不斷進(jìn)步,體現(xiàn)了老一輩教育家對(duì)學(xué)生的(關(guān)懷和愛護(hù))。(1)根本一壞,(即使)你有一些學(xué)問和本領(lǐng),(也)不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。(2)每個(gè)人(既要)講究“公德”,(也要)講究“私德”,要“建筑人格長(zhǎng)城 ”。社會(huì)的穩(wěn)定和國家的發(fā)展,需要每個(gè)人既要講究“公德”,也要講究“私德”,要“建筑人格長(zhǎng)城”。我們到學(xué)校里來,除了要學(xué)習(xí)文化知識(shí),更要緊的是要學(xué)習(xí)做人,學(xué)習(xí)做“真人”?!肮隆敝福ü驳赖拢?。“私德”指(個(gè)人的品德修養(yǎng))?!敖ㄖ烁耖L(zhǎng)城”指(健全個(gè)人的人格)。“真人”指(真誠、不虛偽的人)。6.《尋隱者不遇》的作者是(唐)代詩人(賈島)?!皩る[者不遇”意思是(前往山中尋訪隱居山林的人而沒有遇到)。“尋”指(尋訪)。“隱者”指(隱居山林的人)?!安挥觥敝福]有遇到)?!爸辉诖松街校粕畈恢?。”意思是(就在這座山中,云霧彌漫不知道在何處)。“不知處”指(不知道在那個(gè)地方)。7.《所見》的作者是(清)代詩人(袁枚)?!耙庥而Q蟬,忽然閉口立。”意思是(大概是想捕捉那正在鳴叫的蟬,忽然停止了行走,不再高聲歌唱了)。“意欲”指(心想)。“鳴蟬”指(正在鳴叫的知了)。?你不知道,我不知道。你看,樹梢在輕輕地?cái)[動(dòng),風(fēng)兒已從那里走過。仿寫:風(fēng)兒在哪里?你不知道,我不知道。你看,(湖面泛起了微波),(風(fēng)兒已從那里走過)。,就去請(qǐng)教班長(zhǎng)郭巧玲。趙友蘭應(yīng)該說:(班長(zhǎng),這道題目我不會(huì)做,你能給我講解一下嗎?)10.《去打開大自然綠色的課本》這篇課文把“大自然”比作“綠色的課本”。大自然這本“綠色的課本”,有挺拔的(松柏)、耕耘的(沃野)、豐收的(果園)、浩瀚的(大海)??11.《裝滿昆蟲的衣袋》記敘了(法)國著名昆蟲學(xué)家(法布爾)從小就對(duì)昆蟲非常(著迷)的故事。法布爾難過極了,眼淚刷刷地往下掉,很不情愿地把心愛的小寶貝放進(jìn)了垃圾堆。這句話中“放進(jìn)”能換成“丟進(jìn)”或“扔進(jìn)”嗎?為什么?不能。因?yàn)榉胚M(jìn)說明了法布爾對(duì)小寶貝是依依不舍而又無可奈何的,更能體現(xiàn)出他對(duì)昆蟲的迷戀。13.《變色龍》第9 (迅速、準(zhǔn)確),皮膚的顏色能夠(隨著環(huán)境的變化而變化)。15.《金蟬脫殼》介紹了金蟬脫殼的過程,脫殼時(shí),蟬蟲身體各部分先后出來,順序是背→頭→腳→尾,整個(gè)動(dòng)作配合得(自然協(xié)調(diào))。脫殼后變化最大的是(翅膀與顏色)。(1)八仙過?!?)周瑜打黃蓋——(3)姜太公釣魚——(4)千里送鵝毛——(5)鐵杵磨成針——17.《自相矛盾》《濫竽充數(shù)》《畫龍點(diǎn)睛》都是(成語)故事。18.“自相矛盾”這個(gè)成語比喻(一個(gè)人的言語或行為前后抵觸)?!盀E竽充數(shù)”這個(gè)成語比喻(沒有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里面充數(shù),或比喻拿不好的東西混在好的東西里面充數(shù))?!爱?
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