華師大版歷史九上日本明治維新word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】九年級歷史第24課日本明治維新【學(xué)習(xí)提示】學(xué)習(xí)本課應(yīng)從德川幕府的統(tǒng)治、倒幕運動和明治初年的改革三個方面去掌握。德川幕府的統(tǒng)治重點了解倒幕前日本的政治經(jīng)濟(jì)狀況和西方列強(qiáng)的入侵。倒幕運動了解倒幕運動的簡要經(jīng)過、結(jié)果。明治初年的改革要求學(xué)生掌握明治維新的國內(nèi)外原因、內(nèi)容、性質(zhì)、意義、局限性。【課文擷英】本課的基本概念和重點語

2024-12-08 23:15

魯教版八上第19課俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折3-資料下載頁

【總結(jié)】靈寶市豫靈鎮(zhèn)第二初級中學(xué)于江麗日本明治天皇1、了解19世紀(jì)中期俄國農(nóng)奴制對俄國資本主義發(fā)展的阻礙.2、掌握俄國廢除農(nóng)奴制改革的內(nèi)容及歷史意義.3、知道日本幕府統(tǒng)治面臨的各方面危機(jī).4、掌握日本明治維新的內(nèi)容及歷史意義。一、俄國廢除農(nóng)奴制改革(1861年)地主在毒打農(nóng)奴

2024-11-28 00:41

魯教版八上第19課俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折1-資料下載頁

【總結(jié)】吉林省遼源市東遼縣白泉中學(xué)高暢請你思考?明治維新前的日本是個什么樣的社會？美國軍人登上日本土地1853年浦賀港《日美親善條約》明治天皇1、明治維新的改革措施從哪幾個方面著手？具體措施是什么？2、這些改革措施分別起到什么作用？

2024-11-28 00:41

俄國、日本的轉(zhuǎn)折教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】《俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1．知識要點：1861年改革的主要內(nèi)容、性質(zhì)和歷史意義。16世紀(jì)～19世紀(jì)俄國在歐亞兩洲擴(kuò)張的概況。倒幕前日本的政治經(jīng)濟(jì)狀況；西方列強(qiáng)的入侵；倒幕運動；明治維新的內(nèi)容及其影響。2．能力要求：通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生：運用對比方法觀察歷史事件的能力。對復(fù)雜的史事進(jìn)行簡化、概括的能力。用辯證的方法全面分析

2024-11-21 00:42

九年級歷史上冊_第19課俄國日本的歷史轉(zhuǎn)折(二)課件_人教新課標(biāo)版-資料下載頁

【總結(jié)】英國、法國、美國俄國、日本革命資本主義方式(1855—1881年在位)俄國沙皇亞歷山大二世日本明治天皇（1867—1912）在位一、俄國廢除農(nóng)奴制(1861年)農(nóng)奴制阻礙俄國資本主義發(fā)展，階級矛盾進(jìn)一步激化，農(nóng)奴暴動頻繁，沙皇統(tǒng)治面臨危機(jī)一、俄國

2024-11-22 04:13

冀教版歷史八下偉大的歷史轉(zhuǎn)折word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】第11課偉大的歷史轉(zhuǎn)折(總第14-15課時)【寄語】銘記歷史、自強(qiáng)不息,、振興中華!【課標(biāo)要求】1、認(rèn)識中共十一屆三中全會是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)史上的偉大轉(zhuǎn)折。2、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制；深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握十一屆三中全會的背景、時間、地點、內(nèi)容、歷史意義？2、掌握了解中共十一屆

2024-11-19 08:55

新人教版歷史八下偉大的歷史轉(zhuǎn)折word教案-資料下載頁

【總結(jié)】第8課偉大的歷史轉(zhuǎn)折教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)知識了解平反冤假錯案工作在全國展開，民主與法制建設(shè)的加強(qiáng)掌握關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)的討論，十一屆三中全會的召開及其歷史意義能力訓(xùn)練過程方法比較分析完整領(lǐng)悟聯(lián)系“文革”事實，認(rèn)識“兩個凡是”的錯誤，完整準(zhǔn)確地理解“毛澤東思想”；聯(lián)系八大等歷史，領(lǐng)悟十一屆三中全會的

2024-12-02 09:05

人教版歷史八上內(nèi)戰(zhàn)烽火word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】第17課內(nèi)戰(zhàn)烽火一【認(rèn)定目標(biāo)】美帝國主義支持國民黨陰謀發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)，重慶談判，全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北，劉鄧大軍挺進(jìn)大別山。通過了解中國共產(chǎn)黨為爭取和平、民主與國民黨反動派的專制、獨裁進(jìn)行斗爭的史實，使學(xué)生感知和平民主來之不易，增強(qiáng)學(xué)生維護(hù)和平民主的自覺性，并增強(qiáng)對黨的熱愛之情。二【重點難點】重慶談判，挺進(jìn)大別山。三【預(yù)習(xí)檢測】

2024-11-19 10:02

人教版歷史九下俄國十月革命word教案-資料下載頁

【總結(jié)】第1課俄國十月革命教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解二月革命；掌握十月革命發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果及歷史意義。學(xué)習(xí)列寧的革命首創(chuàng)精神，逐步培養(yǎng)學(xué)生正確評價領(lǐng)袖人物在推動歷史前進(jìn)中的重要作用。：結(jié)合課文導(dǎo)言中的兩個問題進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，圍繞“十月革命為什么會發(fā)生”，“在十月革命勝利后又發(fā)生了什么”等問題進(jìn)行思考，開展討論，大膽表達(dá)自己的看法，學(xué)習(xí)在解決問題的過程中

2024-12-03 10:22

人教版歷史九上人類的形成word教案-資料下載頁

【總結(jié)】第1課人類的形成教學(xué)目的1．知識和技能：人類從類人猿進(jìn)化而來：“完全形成的人”；猿人和智人；人種；母系氏族；父系氏族；私有制的產(chǎn)生；原始社會瓦解；國家產(chǎn)生。2．過程和方法：（1）在教帥的幫助下，要求正確認(rèn)識到人類是由類人猿進(jìn)化而來，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會用歷史唯物主義的觀點來分析評價問題。（2）通過對本課的閱讀和教學(xué)，提高

2024-12-03 10:24

冀教版歷史九上俄國農(nóng)奴制改革word教案-資料下載頁

【總結(jié)】第15課俄國農(nóng)奴制改革教學(xué)設(shè)計●教學(xué)設(shè)計思路1861年改革，是以沙皇為首的統(tǒng)治者為克服農(nóng)奴制危機(jī)，鞏固自己的統(tǒng)治，而被迫實行的自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生多角度思考，激發(fā)學(xué)生發(fā)散性思維活動，使學(xué)生學(xué)會正確評價歷史事件。●教學(xué)目標(biāo)（一）知識與能力通過學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生了解俄國1861年改革及其歷史意義

2024-12-03 07:23

人教版歷史九下經(jīng)濟(jì)大危機(jī)word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】第4課《經(jīng)濟(jì)大危機(jī)》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)記1929年—1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)地點、特點及影響；羅斯福新政的目的、措施、作用。2、能夠評價羅斯福新政在資本主義發(fā)展史上的作用，培養(yǎng)初步運用辯證和歷史唯物主義觀點，正確評價歷史事件、人物的能力。3、通過學(xué)習(xí)，能夠認(rèn)識到“經(jīng)濟(jì)危機(jī)是資本主義的不治之癥”，只要資本主義制

2024-11-19 10:02

人教版歷史九上英國資產(chǎn)階級革命word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】第11課英國資產(chǎn)階級革命【教學(xué)目標(biāo)】1．知識與能力：了解1640年議會斗爭；查理一世被處死和英國宣布為共和國；克倫威爾的獨裁統(tǒng)治；1660年斯圖亞特王朝的復(fù)辟；1688年政變；《權(quán)利法案》的頒布和君主立憲制的確立。3．思想品德教育：2．過程與方法引導(dǎo)學(xué)生分析英國資產(chǎn)階級革命發(fā)生的原因，從而初步認(rèn)識經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的關(guān)系。

2024-12-03 10:23

人教版歷史八上北伐戰(zhàn)爭word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】第11課北伐戰(zhàn)爭學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：黃埔軍校的建立；北伐戰(zhàn)爭的目的、主要對象、主戰(zhàn)場的重要戰(zhàn)役；北伐戰(zhàn)爭勝利進(jìn)軍的原因；國民革命運動的失敗；南京國民政府的建立2、能力目標(biāo)：通過指導(dǎo)學(xué)生利用《北伐戰(zhàn)爭形勢示意圖》，說明北伐戰(zhàn)爭的主要對象和進(jìn)軍路線，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖識圖能力。3、情感教育和價值觀：通過對北伐戰(zhàn)爭中中國共

2024-11-18 20:32

江蘇省鹽城市亭湖新區(qū)實驗學(xué)校九年級歷史上冊第19課俄國日本的歷史轉(zhuǎn)折課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】一、俄國廢除農(nóng)奴制——1861年（一）原因——封建農(nóng)奴制阻礙了俄國資本主義的進(jìn)一步發(fā)展。地主在毒打沒有人身自由的農(nóng)奴【閱讀討論改革的目的】１．“……現(xiàn)行的農(nóng)奴領(lǐng)有制不能一成不變，與其等待農(nóng)奴自下而上地起來解放自己，倒不如從上面來廢除農(nóng)奴制度，解放農(nóng)奴為好。

2025-06-07 13:10

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