【總結】解決問題的策略(1)知識點:1.用倒過來推想的策略解決問題2.用替換的策略解決問題3.用假設的策略解決問題4.用轉化的策略解決問題1.用倒過來推想的策略解決問題在解決實際問題的過程中,學會用倒過來推想的策略尋求解決問題的思路,并能根據具體的問題確定合理的解題步驟,從而有效的解決問題。2.提高解決特定問題的價值,進一步發(fā)展分析,綜合和簡單推理能力。例
2025-03-25 07:47
【總結】列方程解決問題(1)教學內容:教材P73例1及做一做教學目標:知識與技能:使學生初步理解和掌握列方程解決一些簡單的實際問題的步驟,掌握簡易方程的解法,提高解簡易方程的能力。過程與方法:讓學生借助直觀圖自主探究,分析數量之間的等量關系,并正確地列出方程解決實際問題,培養(yǎng)學生的主體意識、創(chuàng)新意識以及分析、觀察和表達能力。情感、態(tài)度與
2025-11-13 00:18
【總結】解決問題(2)教學內容:教材P16例9及練習四第6~9題。教學目標:知識與技能:1.在解決簡單實際問題的過程中,初步體會分段計費問題的相關信息。2.會用列表的方法整理實際問題中的信息,分析分段計費問題的數量關系,尋找解決問題的有效方法。3.進一步積累解決問題的經驗,增強解決問題的策略意識,獲得解決問題的成功經驗。過程與方法
2025-11-15 17:01
【總結】第一篇:有余數的除法解決問題教案 第5課時 解決問題 (一)二(2) 陶華 [學習目標] 1、通過對熟悉的事例地探討和研究,初步學會用有余數的除法解決生活中的簡單實際問題。 2、學會正確...
2025-10-16 01:12
【總結】第一篇:解決問題復習課教案 《解決問題復習課》教學設計 古藺縣水口鎮(zhèn)水口小學王興萬 教學日期:2011年4月25日教學內容: 西師版二年級下冊第三單元復習解決問題。教學目標: 知識與技能:能...
2025-10-16 02:43
【總結】第一篇:用比例解決問題教案 《用比例解決問題》教案 教學內容:教材第59—60頁例 5、例6。教學目標:知識與技能 (1)使學生進一步熟練地判斷成正、反比例的量。(2)使學生能用比例方法正確解...
2025-10-31 22:34
【總結】第一篇:用除法解決問題教案 用除法解決問題簡單的實際問題 教學內容: 人教版二年級下冊教材第23頁的內容及相關的練習題。教材分析:“用除法解決簡單的實際問題”是課標中數與代數領域內容的一部分,它...
2025-10-16 11:21
【總結】第一篇:用比例解決問題教案 用比例解決問題教學設計 主備人:黃菊芳 教學目標: 1、學會用比例知識解答以前學過的用歸 一、歸總方法解答的應用題的解題思路,能進一步熟練地判斷成正、反比例的量,...
2025-10-16 01:11
【總結】-1-用替換的策略解決問題【教學內容】蘇教版六年級上冊教材第89頁例1和“練一練”、練習十七第1題。【教學目標】“替換”的策略理解題意、分析數量關系,并能根據問題的特點確定解題步驟,有效地解決問題,同時體會畫圖、列表等策略在解決問題過程中的價值。,感受“替換”策略對于解決特定問題的價值,進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理
2025-11-15 13:03
【總結】......解決問題的策略(1)知識點:1.用倒過來推想的策略解決問題2.用替換的策略解決問題3.用假設的策略解決問題4.用轉化的策略解決問題1.用倒過來推想的策略解決問題在解決實際問題的過程中,學會用倒過來推想的策略尋求解決問題的思路,并能根據具體的問題確定合理的解題步驟,從而有效的解決問題。2.
【總結】解決問題的策略揚州市邗江美琪學校張貴柱教學內容:九年義務教育六年制小學數學第七冊P65-67。教學目標:1、讓學生在解決實際問題的過程中,初步體會用列表的方法整理相關信息的作用,學會用列表的方法整理簡單實際問題所提供的信息,學會應用從已知條件或從問題想起的策略分析數量關系,尋找解決問題的有效方法。2、讓學生進一步積累解決問題的
2025-11-20 04:55
【總結】問題解決教案【教學內容】教科書87~89頁例1、例2、課堂活動1\2題?!窘虒W目標】1.讓學生經歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)數學問題、提出問題、解決問題的過程。獲得初步的解決問題的體驗。2.加深對乘法的含義和“倍”的概念的理解,能利用乘法的意義和“求一個數的幾倍是多少”的知識解決簡單的實際問題。【教具學具】多
2025-11-12 00:12
【總結】特色教案《用方程解決問題》教學設計吳圩鎮(zhèn)中心學校陳薈一、教學內容《義務教育課程標準實驗教科書》五年級數學上冊第60頁例3。二、教學目標:1、能根據題意找出等量關系列方程來解應用題。2、能比較熟練地解方程。3、進一步提高學生分析數量關系的能力。三、教學重難點1、重點:找題中的等量關系,并根據
2025-11-15 13:43
【總結】第六單元解決問題的策略第一課時用“一一列舉”的策略解決問題1教學目標:1、使學生經歷用列舉的策略解決簡單實際問題的過程,能通過不遺漏、不重復的列舉找到符合要求的所有答案。2、使學生在對解決簡單實際問題過程的反思和交流中,感受“一一列舉”的特點和價值,進一步發(fā)展思維的和嚴密性。3、使學生進一步積累解決問題的經驗,增強解決
2025-11-20 21:54
【總結】......解決問題的策略、找規(guī)律專項練習一、選擇題(10分)1、一組圖形有規(guī)律的排著:第78個是( ?。〢、 B、 C、 D、2、慶?!傲弧保秤變簣@舉行用火柴棒擺“金魚”比賽,其中擺的1條、2條、3條“金魚”如圖所示:按照上面的規(guī)律,擺100條“金魚”需