【總結】師:我們先來談談話。平常我們會說到這樣一句話“知其不可而為之”,那么這句話是什么意思呢?(我叫坐在我身邊的人回答。)生:知道做不到還要做。(我將“做不到”三字寫在黑板上。但他隨即改口“知道不能做還要做”我就將“不能做”三字寫在黑板上。)師:請問這句話到底什么意思呢?(學生又變了,我沒聽清。只聽同學議論“啊,又不一樣了?!保煟赫埓蠹铱磿?/span>
2024-11-20 00:28
【總結】第一篇:黔之驢教案[模版] 《黔之驢》 一、導入: 今天和同學們一起學柳宗元的《黔之驢》,知道柳宗元嗎?哪個朝代的?他最擅長寫什么? 柳宗元是唐宋八大家之一,唐宋八大家主要都是散文寫得好,柳宗...
2024-10-25 13:10
【總結】第一篇:黔之驢教學設計 《黔之驢》教學設計 一、教的目標 1.積累掌握一些文言知識如:蔽、窺、稍、慭慭然、狎、跳踉等,疏通文意,翻譯全文。 2.引導學生理解課文內容及寓意。 3.通過對本課的...
2024-10-25 12:49
【總結】運河中學集體備課教學案周次十周年級初一備課組語文主備人陳松曉審核人課題:松樹金龜子教學時間:一課時
2024-12-03 12:18
【總結】人教版語文第九冊第三單元第十一課《新型玻璃》課堂實錄第一課時一、導入師:同學們,你能說說日常生活中玻璃有什么作用嗎?生:可以遮風擋雨生:夏天開冷氣,玻璃可以讓冷氣留在屋子里師:是啊,保持溫度。還有什么作用?生:還可以防止小偷來偷東西生:深色的玻璃還可以擋光師:我們的日常生活中離不開玻璃,它對人們的幫助極大,而今天,也有很多新型的玻璃(板書課題),“新型”是什么
2024-11-21 03:40
【總結】黔之驢柳宗元作者簡介柳宗元(773-819),字子厚,河東(今屬山西?。┤耍拼膶W家。和韓愈合稱為“韓柳”,被譽為“唐宋散文八大家”之一。其作品多為揭露統(tǒng)治者的昏庸無能,殘暴兇殘,同情人民的不幸遭遇。本文是一篇寓言。寓言是一種用比喻性的故事寄托一些道理的文體,具有短小精悍,諷喻性,
2024-11-07 00:13
【總結】第一篇:黔之驢練習附答案 《黔之驢》 一、給下列加點字注音。 黔無驢()好事者()龐然大物()遠遁().... 窺之()稍近益狎()跳踉()以為且噬己也().... 慭慭然()虎大駭()蕩倚...
2024-10-25 11:57
【總結】黔qián之驢唐柳宗元,字子厚,河東人,世稱柳河東,選自《三戒》1.黔無驢,有好hào事者船載zài以入。者:……的人,……的地方。好事者,愛多事的人。船:用船(名詞作狀語修飾“載”)載以入:完整的結構是“載之以入”省略“之”,之,代詞代“驢”。以:連詞相當于“而”不譯。譯:黔地
2025-06-27 12:38
【總結】課堂實錄姚忠蓮本節(jié)課的主要內容是仁愛版英語七年級上冊第二單元三個話題的綜合Unit2LookingDifferent.其中Topic1Ihaveasmallnose.Topic2Whatdoesshelooklike?Topic3Whos
2024-11-24 15:24
【總結】第一篇:黔之驢(小編推薦) 《黔之驢》柳宗元 原文 黔無驢,有好事者船載以入。至則無可用,放之山下。虎見之,龐然大物也,以為神,蔽林間窺之。稍出近之,慭慭然,莫相知。 他日,驢一鳴,虎大駭,遠...
2024-10-25 12:25
【總結】第一篇:黔之驢教學設計優(yōu)秀 教學目標: 1、體會文中對驢與虎的動作和神態(tài)描寫,加深對虎與驢形象的理解; 2、理解故事的深刻寓; 3、培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習習慣和學習能力。 教學重點:...
2024-10-25 13:04
【總結】找出帶有動物的成語沉魚落雁打草驚蛇對牛彈琴非牛非馬飛鳥驚蛇狗尾續(xù)貂管中窺豹害群之馬鶴立雞群狐假虎威雞鳴狗盜驚弓之鳥井底之蛙九牛一毛狼狽為奸如魚得水
2024-11-21 01:23
【總結】第一篇:《黔之驢》復習教學案 《黔之驢》復習教學案 復習目標 。。。 基礎復習 黔無驢,有好事者船()載以()入。至則()無可用,放之山下。虎見之,龐然大物也,以為神,蔽林間窺()之。稍()...
2024-10-25 05:33
【總結】第一篇:黔之驢教案MicrosoftWord文檔 黔之驢教案 一、教學目標 (一)知識目標 .理解文中說明的道理。 (二)能力目標 1:順暢朗讀課文,能翻譯課文;2學習本文心理和動作的細致...
2024-10-25 13:52
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 黔之驢教案8篇 黔之驢教案范文8篇 在教學工作者開展教學活動前,時常需要用到教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。我們該怎么去寫教案呢?...
2025-04-05 21:56