【總結(jié)】西湖春曉教材分析:《西湖春曉》是四年級(jí)下冊(cè)第二單元《綠水江南》中的欣賞內(nèi)容,由賀培真作詞,賀綠汀作曲。這是一首非常優(yōu)美的合唱歌曲,歌詞充滿了詩(shī)情畫意,這首歌曲的節(jié)拍采用6/8拍,好似小船在湖上飄蕩的感覺(jué),形象地表現(xiàn)了“人在鏡中喧,船在畫里搖”的意境。欣賞這首歌曲,在讓學(xué)生感受合唱所營(yíng)造的意境和藝術(shù)魅力的同時(shí),了解與西湖有關(guān)的音樂(lè)與文化,進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生的
2024-12-13 00:19
【總結(jié)】江南好教學(xué)內(nèi)容:1.欣賞民樂(lè)合奏《江南好》。2.了解與江南相關(guān)的音樂(lè)和文化藝術(shù)作品。教學(xué)目標(biāo):1.能夠感受到《江南好》優(yōu)美而又歡快的情緒,能聽(tīng)辨竹笛清脆明亮的音色。2.分辨《江南好》的樂(lè)曲結(jié)構(gòu)。3.能辨別4/4與2/4的特點(diǎn)。4.在《江南好》音樂(lè)欣賞過(guò)程中產(chǎn)生對(duì)江南風(fēng)光的喜愛(ài)之情。教學(xué)重、難
2024-12-11 14:16
【總結(jié)】學(xué)戲劇教學(xué)內(nèi)容:走進(jìn)京劇大世界教學(xué)目標(biāo):通過(guò)欣賞使學(xué)生初步了解國(guó)粹京劇的基礎(chǔ)知識(shí),并通過(guò)對(duì)唱念做打的模仿充分體驗(yàn)京劇藝術(shù)的魅力,激發(fā)學(xué)生對(duì)京劇傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的自豪之感和熱愛(ài)之情,宏揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)。教學(xué)重、難點(diǎn):模仿京劇的唱念做打教學(xué)過(guò)程:一、隨京劇武場(chǎng)音樂(lè)進(jìn)教室二、導(dǎo)入新課:剛才這段音樂(lè)是我國(guó)哪一種戲曲的
2024-12-13 00:20
【總結(jié)】小小音樂(lè)劇教學(xué)內(nèi)容:講述《東郭先生》的故事;安排角色。教學(xué)重難點(diǎn):,為演唱打下基礎(chǔ)。、選配音樂(lè)、表演。教學(xué)目標(biāo):,為表演打下基礎(chǔ)。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入師:今天我要給大家講一個(gè)小故事,《東郭先生》的故事。師:你們都聽(tīng)過(guò)啦,那你來(lái)給大家講一講這個(gè)故事吧(教師播放音樂(lè)劇的主題音樂(lè)當(dāng)作學(xué)生講故事的背景音樂(lè))。
【總結(jié)】人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字,會(huì)寫14個(gè)生字,正確讀寫“旅游、偵察、愚蠢、爭(zhēng)先恐后、若無(wú)其事“等詞語(yǔ)。2、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容體會(huì)文章表達(dá)的思想感情,從中受到做事要遵循自然規(guī)律的教育。3、豐富見(jiàn)聞,激發(fā)探究大自然對(duì)人類啟示的興趣。自主識(shí)字旅游筑巢幼龜沙灘偵察啄食企
2024-09-29 15:28
【總結(jié)】木瓜恰恰恰教學(xué)目標(biāo):1.用熱情、歡快的聲音演唱《木瓜恰恰恰》,感受歌曲的歡快情緒和喜悅心情。2.簡(jiǎn)介印尼,了解一些“叫賣”的藝術(shù)形式。教學(xué)重點(diǎn):用熱情、歡快的聲音演唱《木瓜恰恰恰》。教學(xué)難點(diǎn):正確地演唱《木瓜恰恰恰》的弱起小節(jié)及切分音的節(jié)奏。教學(xué)準(zhǔn)備:電子琴多媒體課件打擊樂(lè)各種水果教學(xué)過(guò)程:
2024-12-11 14:17
【總結(jié)】五十六朵花教學(xué)內(nèi)容《唱山歌》《久不唱歌忘記歌》。教學(xué)目標(biāo)《唱山歌》。《久不唱歌忘記歌》,并知道該作品是貴州布依族民歌。兩首民歌的感受。教學(xué)重難點(diǎn)《唱山歌》是壯族民歌及有關(guān)劉三姐的傳說(shuō)故事。,并能以風(fēng)趣的演唱進(jìn)行表現(xiàn)。教學(xué)過(guò)程一、學(xué)唱歌曲《唱山歌》,激發(fā)興趣,導(dǎo)人《唱山歌》教學(xué)。
2024-12-13 10:51
【總結(jié)】林中的鳥一、教學(xué)內(nèi)容:歌曲《小鳥請(qǐng)到這里來(lái)》第一樂(lè)段:環(huán)境保護(hù)與小鳥的關(guān)系二、教學(xué)目標(biāo):l、初步學(xué)會(huì)《小鳥請(qǐng)到這里來(lái)》第一樂(lè)段,能富有感情地演唱。2、學(xué)會(huì)《小鳥請(qǐng)到這里來(lái)》第一樂(lè)段的歌譜。3、在討論論環(huán)境保護(hù)與小鳥的關(guān)系時(shí)能普遍參與,思維活躍。三、教學(xué)重、難點(diǎn):學(xué)會(huì)《小鳥請(qǐng)到這里來(lái)》第一樂(lè)段的歌譜。四、教學(xué)過(guò)
【總結(jié)】第一篇:四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)環(huán)球采風(fēng)教案人教新課標(biāo)版 最新版 環(huán)球采風(fēng) 教學(xué)內(nèi)容: 1.《木瓜恰恰恰》 教學(xué)目標(biāo): 、歡快的聲音演唱《木瓜恰恰恰》“叫賣”的藝術(shù)形式 《尼羅河主題曲》、尼羅河有...
2024-11-14 18:19
【總結(jié)】學(xué)戲曲教學(xué)內(nèi)容:欣賞《生旦凈末丑薈精粹》教學(xué)目標(biāo):通過(guò)學(xué)生小組學(xué)習(xí)的方式,了解京劇行當(dāng)?shù)姆诸愐约氨硌莸奶攸c(diǎn)。欣賞《生旦凈末丑薈精粹》,進(jìn)一步準(zhǔn)確把握各行當(dāng)演唱特點(diǎn);通過(guò)欣賞、模唱感受體驗(yàn)京劇藝術(shù)的深厚文化底蘊(yùn)。教學(xué)重、難點(diǎn):準(zhǔn)確把握各行當(dāng)演唱特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程::播放課件《走進(jìn)京劇大世界》:《走進(jìn)京劇大世界》—
【總結(jié)】綠水江南教學(xué)內(nèi)容:欣賞民樂(lè)合奏《江南好》教學(xué)目標(biāo):《江南好》優(yōu)美而又歡快的情緒和竹笛清脆明亮的音色?!督虾谩返臉?lè)曲結(jié)構(gòu)。,了解與江南相關(guān)的音樂(lè)和文化藝術(shù)作品。教學(xué)重、難點(diǎn):分辨《江南好》的樂(lè)曲結(jié)構(gòu)教學(xué)過(guò)程:㈠導(dǎo)入:同學(xué)們你們喜歡旅游嗎?你都去過(guò)哪些地方?(生:北京、沈陽(yáng)、成都??)今天我們一起
【總結(jié)】小學(xué)音樂(lè)課《木瓜恰恰恰》說(shuō)課稿一、本節(jié)課的設(shè)計(jì)理念:音樂(lè)是積聚靈感、催發(fā)情感、激活想象的藝術(shù),它作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和實(shí)施美育的主要途徑,不僅能陶冶情操、提高素養(yǎng),而且有助于開(kāi)發(fā)智力,特別是在激活學(xué)生創(chuàng)新潛能方面有著十分重要的作用?;谝陨险J(rèn)識(shí),我設(shè)計(jì)了本節(jié)課——學(xué)唱《木瓜恰恰恰》。二、教材分析:本課我所用的教材是小學(xué)音
2024-12-09 10:28
【總結(jié)】牧童教學(xué)內(nèi)容:分聲部學(xué)唱歌曲《牧童》教學(xué)目標(biāo):,表達(dá)熱愛(ài)生活,熱愛(ài)大自然的感情。《牧童》低聲部旋律。,通過(guò)學(xué)生們自學(xué)、小組學(xué)習(xí)和教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)等方式,正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏,培養(yǎng)學(xué)生演唱二聲部合唱的能力。感受切分節(jié)奏,并能把這種節(jié)奏所表達(dá)的快樂(lè)情緒用歌聲表達(dá)出來(lái)。教學(xué)重點(diǎn):用統(tǒng)一、整齊的聲音有表情地演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn):
2024-12-11 14:27
【總結(jié)】小小音樂(lè)劇第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)編活動(dòng)《東郭先生》教學(xué)目標(biāo)將全體學(xué)生分成四個(gè)小組,每個(gè)小組選擇故事中的一幕。通過(guò)學(xué)生小組學(xué)習(xí)的方式,創(chuàng)編對(duì)話、表演故事。教學(xué)過(guò)程1.四幅連環(huán)畫途中遇狼好心救狼兇相畢露智擒老狼2.活動(dòng)將全體學(xué)生分成四個(gè)小組,每個(gè)小組選擇一幅圖,豐富故事內(nèi)容。要求:有對(duì)話、伴奏、表
2024-12-13 20:05
【總結(jié)】小小音樂(lè)劇教學(xué)內(nèi)容:創(chuàng)編及表演第一幕。教學(xué)目標(biāo):通過(guò)選擇樂(lè)器、創(chuàng)編對(duì)話表現(xiàn)第一幕的內(nèi)容。教學(xué)重難點(diǎn):《敘述者的歌》。,模仿毛驢行走的聲音。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入學(xué)生的裝扮:東郭先生(帶著平角帽子,手里拿著一本書);狼(頭飾);獵人(皮襖、獵槍);毛驢(頭飾和兩個(gè)袋子);大樹(shù)(兩個(gè)樹(shù)枝)。師:既然是音樂(lè)劇,我們