【摘要】濃濃鄉(xiāng)土情教學(xué)目標:,認識具有家鄉(xiāng)特色的地域文化藝術(shù),感受家鄉(xiāng)的可愛,激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)之情。,從而理解“一方水土養(yǎng)一方人”的含義。課時安排:兩課時活動準備:(1)各地區(qū)不同民族風(fēng)情的畫面(2)具有家鄉(xiāng)特色的地域文化。MTV。(文字、圖片、音像)第一課時:調(diào)查活動,通過各種途徑,收集了解家
2025-11-20 03:07
【摘要】第一篇:四年級音樂下冊花的旋律1教案人教新課標版 最新版 花的旋律 教學(xué)內(nèi)容: 歌曲《雪絨花》教學(xué)目標: 對所學(xué)歌曲及相關(guān)電影《音樂之聲》產(chǎn)生興趣,擴大音樂視野。 教學(xué)重點、難點: “前...
2025-10-12 07:59
【摘要】第一篇:四年級音樂上冊牧童教案人教新課標版 最新版 牧童 第二課時 教學(xué)內(nèi)容:繼續(xù)學(xué)習(xí)歌曲《牧童》 教學(xué)目標: 1.以歡快、活潑的情緒,飽滿而富有彈性的歌聲,表現(xiàn)小牧童放牧?xí)r的愉2.情及熱...
2025-10-11 23:18
【摘要】秧歌是我國的一種民間歌舞形式,流行于陜西、內(nèi)蒙古、東北等地。跳舞時腳走“十字步”,雙手揮舞紅綢、手絹或扇子,情緒歡快、熱烈。打起鼓來,敲起鑼,跳起秧歌,唱起歌,男女老少喜洋洋,歌唱幸福新生活咚咚鏘,咚咚鏘,咚鏘咚鏘咚咚鏘,咚鏘咚鏘咚咚鏘歡快、熱烈的歌曲情緒鑼2﹨4Ⅹ
2025-12-03 22:08
【摘要】人教新課標四年級語文下冊第四組一個中國孩子的呼聲卓越給予凱旋靈柩碩士彌漫犧牲硝煙威脅罪惡呼吁藍盔默讀課文回答下面問題:(1)中國孩子發(fā)出了什么呼聲?(2)他們?yōu)槭裁匆l(fā)出這樣的呼聲
2025-10-15 16:22
【摘要】人教新課標四年級音樂上冊第七單元師:等等我呀生:嗨快跟上阿細:彝族的一個支系。跳月:彝族阿細人的一種歌舞形式。sd’m
2025-12-03 23:56
【摘要】人教新課標四年級語文下冊第四組夜鶯又名黃鳥,體長二十五厘米左右,它不但模樣漂亮,且善鳴囀,歌喉清脆甜美,是鳥類中有名的歌唱家之一。夜鶯杜鵑又名布谷、郭公,屬于夏候鳥,也就是說它們夏季在我國境內(nèi)繁殖,秋季遷往印度和我國南方溫暖地區(qū)越冬。杜鵑的體形有點像鴿子,只是更細長些。它們喜歡棲居在
2025-09-20 15:27
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 人教四年級下冊語文教學(xué)設(shè)計 改革教法,注重學(xué)法。變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。教師加強學(xué)法指導(dǎo),給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時間與空間,讓學(xué)生充分體驗學(xué)習(xí)的艱辛與喜...
2025-04-15 00:48
【摘要】北京的橋教學(xué)內(nèi)容:《在阿維翁大橋上》?!侗本┑臉颉?、《橋》。教學(xué)目標:《在阿維翁大橋上》?!侗本┑臉颉贰稑颉?。教學(xué)過程:(一)導(dǎo)入課題復(fù)習(xí)上堂課學(xué)習(xí)的歌曲《在阿維翁大橋上》。(二)聽音樂,初步感受樂曲《橋》。(三)聽樂曲《橋》,感受音樂的情緒。,請同學(xué)們再聽音樂回答,水鄉(xiāng)的小橋有什么特點?歌曲采取什么
2025-12-04 00:24
【摘要】塔吉克的節(jié)日教學(xué)內(nèi)容:欣賞彈撥樂曲《塔吉克的節(jié)日》和中阮獨奏《火把節(jié)之夜》。教學(xué)目標:、專注地欣賞音樂,并能聽出音樂中各段落不同的情緒和速度,能隨著音樂展開豐富的想象。;了解火把節(jié)的概況和民族樂器“阮”,能初步辨認“阮”的音色。,并隨著音樂表演;學(xué)習(xí)演奏手鼓,為樂曲伴奏。教
2025-12-02 14:27
【摘要】牧童第二課時教學(xué)內(nèi)容:繼續(xù)學(xué)習(xí)歌曲《牧童》教學(xué)目標:1.以歡快、活潑的情緒,飽滿而富有彈性的歌聲,表現(xiàn)小牧童放牧?xí)r的愉2.情及熱愛大自然、熱愛生活的感情。3.用整齊、和諧的聲音演唱歌曲,用口風(fēng)琴學(xué)習(xí)吹奏低聲部旋律。教學(xué)重點:用均衡、和諧的聲音演唱歌曲。教學(xué)難點:合唱中相同與不同旋律的準確、和諧。教學(xué)
【摘要】大海啊,故鄉(xiāng)教學(xué)內(nèi)容:欣賞《大海啊,故鄉(xiāng)》。教學(xué)重點:能感受《大海啊,故鄉(xiāng)》中所寄托的游子的思鄉(xiāng)之情,能模仿節(jié)奏,并即興哼唱兩小節(jié)旋律。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,你聽到了什么?、海風(fēng)、海浪的聲音。選擇你喜歡的聲音,我們一起創(chuàng)設(shè)出海邊的氣氛。。,請你來匯報你查找