20xx小猴子下山教學設(shè)計資料(編輯修改稿)
2025-09-30 16:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讓學生體會猴子非?？鞓返男睦?，帶著這種情感再讀課文內(nèi)容?！ ∪?、學習第三自然段： ?！ ??！ ?〕指名讀第三自然段，說出每句話的意思。 〔2〕出示填空請同學說一說?！ ⌒『镒觃____________幾個桃子，走到_____________，看見_____________，非?？鞓罚蚠____________?！ √釂枺盒『镒优踔鴰讉€桃子，為什么課文中用捧著這個詞?！ ?〕結(jié)合圖理解又大又圓、扔、摘這幾個詞語。小猴子為什么又扔了桃子，去摘西瓜呢 〔4〕正確、流利，有語氣地朗讀這段?！ ?〕請學生帶上小猴子的頭飾表演這段內(nèi)容，表演出小猴子的動作神態(tài)、心情及心里活動。 四、學習四、五自然段。 、五兩個自然段，邊讀邊思考：小猴子為什么只好空著手回家去電腦出示：課文中P54頁2幅圖 ，讓學生說說小猴子為什么會有這樣的結(jié)果，充分發(fā)揮學生的想象力，訓練學生的口頭表達能力。 、神態(tài)?！ 。盒『镒又缓每罩只丶胰チ?，小猴子會想些什么說些什么猴好好會對他說些什么嗎 五、進入情境、讀說結(jié)合?！ ?，也可以教師提示課文，如：小猴子看見就怎么讀呢只好怎么讀呢 ?。骸 ?〕看圖講故事。 〔2〕戴頭飾表演?！ ?〕采取想像說話：假設(shè)你是小猴子會怎么辦 〔4〕讀編故事：?小猴子第二次下山??！ ?〕通過學習?小猴子下山?這篇課文，你明白了什么道理 板書： 第三課時 教學目標： ，通過組詞了解漢字的意思?！ ?、標準地書寫生字及詞語?！ ！ 〗虒W重點： 。 、標準地書寫生字和詞語?！ 〗虒W難點： ?！ ?。 教學過程： 一、談話導入： 上節(jié)課我們一起學習
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