20xx小猴子下山教學(xué)設(shè)計資料(參考版)
2024-09-30 16:18本頁面
【正文】 五、教師小結(jié)。 〔3〕然后全班進行交流?！ ?〕先讀讀題目要求?！ ⒃~本上寫作業(yè)。 ?？勺值墓P順是一可。圓字注意筆順是先外后內(nèi)再封口的筆順。教師提醒學(xué)生著字的第三筆是撇，這個字的橫比擬多，要寫得緊湊些?！ 。瑢懞笙氤鲭y寫的字?！ ∪鴮懮衷~： ，看準(zhǔn)重點筆畫在田格中的位置，學(xué)生觀察后，請學(xué)生說一說。也可以用學(xué)過的河字來記，去掉三點水旁，就是可字。用兒歌記憶：外面一張口，里面一張口，大口吃小口，就是不念口。也可以用換部件的方法記：公園的園里邊的元字換成員字，就是圓字?！ 〗M詞：西瓜瓜子 圓：yuaacute。兒歌記憶：一蔓生三叉，當(dāng)中結(jié)個歪把子瓜。兒歌記憶：一個果，落樹旁，只能看，不能嘗，這個字就是棵。也可以用兒歌記憶：歪尾巴羊，不象樣，眼睛長在尾巴上。也可以用兒歌幫助記憶：兩根旗桿六面旗，中間拉開小距離。用這樣的動作來記憶看字。 看：kagrave?！ ?〕同桌小伙伴相互說說自己是用什么方法記住字形的?！ 捕城捎涀中?，了解字義?！ 、傧瘸鍪旧郑嚎捶侵霉蠄A回可這8個生字分別用8種顏色，教師說顏色，學(xué)生搶讀生字，比比誰讀得又快又準(zhǔn)?！ ?〕同桌小伙伴互讀?！ 惨弧撤€(wěn)固生字、詞語的讀音?！ ??！ ?、標(biāo)準(zhǔn)地書寫生字和詞語?！ ?。 〔5〕通過學(xué)習(xí)?小猴子下山?這篇課文，你明白了什么道理 板書： 第三課時 教學(xué)目標(biāo)： ，通過組詞了解漢字的意思。 〔2〕戴頭飾表演?！ 。盒『镒又缓每罩只丶胰チ耍『镒訒胄┦裁凑f些什么猴好好會對他說些什么嗎 五、進入情境、讀說結(jié)合?！ ⑽鍍蓚€自然段，邊讀邊思考：小猴子為什么只好空著手回家去電腦出示：課文中P54頁2幅圖 ，讓學(xué)生說說
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