二年級語文識字4說課稿范文(編輯修改稿)
2024-09-30 01:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 沒有信心讀出來。指讀。師提出要求，有沒有辦法記住這些生字呢？生：只要記住偏旁，再記住右邊的苗就可以了。重點(diǎn)講解錨。這個(gè)錨大家猜猜，是什么東西?？磮D。三、初學(xué)兒歌，理解生字。小朋友說得對不對呢？我們來讀讀書上的兒歌。生自由練讀。師出示兒歌，生齊讀。紅色是容易讀錯(cuò)的字，請注意。鐵錨有什么用？其實(shí)這首兒歌里還告訴我們貓和錨的區(qū)別。是哪句話？ 這些字能分清了嗎？這些字里都有哪個(gè)字？而這些字正好和苗字的讀音相同，有的相近。讀讀。生齊讀。像苗這樣的偏旁，我們在字里就叫它聲旁。而這些偏旁呢，可以提醒它的樣子，叫形旁。有形旁，聲旁，合起來叫形聲字。跟我讀。（出示學(xué)習(xí)形聲字的方法。）記住這一點(diǎn)，識字便容易。四、轉(zhuǎn)盤組詞，鞏固生字?，F(xiàn)在用剛才的方法，老師要來考考大家。不僅要快速認(rèn)出剛才的字，還要給它找個(gè)朋友，組個(gè)詞。生自由給生字組詞。鐵錨從水里拉起來叫起錨。栓住錨的長長的鏈子很粗很粗的，叫錨鏈。跟老師讀這兩個(gè)詞語。五、選字游戲，檢查反饋師：大家很了不起，下面這道練習(xí)題，就是給聰明的你們準(zhǔn)備的。苗 貓 喵 錨 描田里的禾（）綠油油的。小花（）喜歡（）（）叫。船上的（）能停船。（）紅的時(shí)候要記住字的樣子。2008年北京奧運(yùn)會上，杜麗（）靶心射擊，得到了奧運(yùn)會金牌。六、指導(dǎo)寫字，當(dāng)場評點(diǎn)。嘿，小朋友們真了不起，不僅記得住，還能分得清。我相信，寫起字來你們也一定會很細(xì)心地觀察。出示“苗，描，貓”，這三個(gè)字就是我們今天要學(xué)寫的。請你們象懷素一樣認(rèn)真地讀帖，看看你想告訴同學(xué)寫字時(shí)要注意什么？在田字格里，左邊要寫得窄一點(diǎn)，右邊要寫得寬一點(diǎn)。自己寫一寫。小手拿出來，跟著老師一起把這三個(gè)字寫一遍。師邊說邊板書，生書空。生描紅。打開你們的《習(xí)字冊》，作好寫字的準(zhǔn)備。生描這幾個(gè)字，師提醒學(xué)生寫字的方法和姿勢。反饋。實(shí)物投影儀上打出。表揚(yáng)鼓勵(lì)。好的字當(dāng)場畫上紅圈圈。七、鞏固小兒歌。小花貓：謝謝老師和小朋友幫我解決今天的難題。送大家一首兒歌。禾苗秧苗小苗苗，苗的朋友真不少。伸手提筆把字描，睜大眼睛向前瞄，看見門口有只貓，張大嘴巴喵喵叫。貓說船上有鐵錨，只能停船不會叫。八、總結(jié)：孩子們，一個(gè)字加上不同的偏旁就成了新的字。在我們的生活中，還有很多這樣的字呢。能不能舉例說啊。對，同學(xué)們下課以后也可以自己做個(gè)這樣的轉(zhuǎn)盤，來認(rèn)識更多的漢字朋友！好，下課。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)。轉(zhuǎn)動字盤，讓學(xué)生讀字組詞。（認(rèn)讀生字）你是怎樣區(qū)分這些形聲字的？（說說認(rèn)字方法）齊讀書上的詞語。我們書上把有些形聲字還編成兒歌呢？快讀讀吧。二、學(xué)習(xí)兒歌。范讀。學(xué)生借助拼音自由朗讀兒歌，要求：正確、流利。（學(xué)生自讀）師生糾正。（出示生字）“爪”：讀翹舌音。“兩”是邊音，“?！焙蟊且?。指導(dǎo)朗讀，理解兒歌的意思（指名讀）（1）我們應(yīng)該帶著怎樣的感情來讀這首兒歌呢？（2）通過讀這首兒歌，你懂得了什么？指導(dǎo)背誦。練習(xí)背誦兒歌。（自背、同桌互背、比賽背，齊背）三、學(xué)習(xí)生字讀準(zhǔn)“腳、停、莫、偏”的字音。自學(xué)課后的筆順表，并描下來。怎樣記住這些字的字形。教師邊指導(dǎo)，邊范寫。“腳”字最難寫，但只要注意兩點(diǎn)，也能寫好，一是左中右三部分都要寫得窄些、緊湊些；二是三部分要錯(cuò)落有致，中間的“去”與左邊的“月”相比要略微整體提升些，右邊的“卩”與中間的“去”第三筆持平?！澳弊值摹叭铡币庑?，下部的“一”要最寬。學(xué)生描紅，教師巡視指導(dǎo)。四、作業(yè)設(shè)計(jì)。背誦課文。默寫生字和詞語。第四篇：二年級語文上冊《識字4》教學(xué)反思成語是中國寶庫的本質(zhì)。識字4有三套成語。第一類是人們應(yīng)該彼此學(xué)習(xí)。第二組是
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