高校教育管理制度人性化分析(編輯修改稿)
2025-09-30 00:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 實施人性化的有效對策 “以人為本”的教育管理理念。我國提出“以人為本”的教育管理理念，就是在各個方面都要以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生，所以在教育管理理念上就要有相關(guān)的轉(zhuǎn)變。要想讓學(xué)生在學(xué)到知識的同時能夠增進(jìn)師生間的了解，教師角色也應(yīng)該發(fā)生相應(yīng)的改變。第一，互動式教學(xué)。教師在課堂上扮演的角色不只是知識的講解者，也不僅是班級的領(lǐng)導(dǎo)者，他們更是班級的組織者，是活躍氣氛的人，在課堂上教師應(yīng)該改變自己傳統(tǒng)的教學(xué)理念，學(xué)會尊重學(xué)生，與學(xué)生之間形成良好的關(guān)系，并且也要時時互動。例如，在課堂教學(xué)中，教師可以只用20分鐘去講授課堂上的重要知識點，在知識點講解之后，將學(xué)生分成小組，每個組的人數(shù)為2～8人，在分組之后為學(xué)生們出相關(guān)的題，題的難度可以相應(yīng)地增加，讓學(xué)生們自己寫出答案，最后讓學(xué)生上臺講解得出這個答案的理由，最后為學(xué)生們評分，給予獎勵。同時，也可以采取問答的方式形成師生間的良好互動，通過問答的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們能夠主動地參與到課堂中來，并且在教師提問的過程中學(xué)生也會神經(jīng)高度緊張，認(rèn)真聽課。這種互動式的教學(xué)，不僅可以提高課堂上的學(xué)習(xí)效率，還可以形成良好的師生關(guān)系，增進(jìn)師生彼此間的了解。第二，教師角色的轉(zhuǎn)變。不論是在初中、高中還是在大學(xué)，在課堂
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