【總結】第15章第3節(jié)電熱器電流的熱效應(1)一、預習導學1、電飯煲、電熱油汀、電水壺、電熨斗、電熱蚊香工作時,將轉化為。我們把這些電器統(tǒng)稱為。2、電流通過導體所產生的熱量叫做。二、合作探究活動電流通過電熱器所產生的熱量的多少和哪些因素有關?
2024-12-04 21:25
【總結】蘇科版九年級課課練—電熱器電流的熱效應(2)課堂鞏固1.阻值為R的電阻絲,接到電源上6min燒開一壺水,現(xiàn)在用兩根同樣的電阻絲串聯(lián)起來,接到同一電源上燒開同一壺水,需要的時間是()[來源:學.科.網]A.12minB.4minC.8minD.6min2
【總結】電熱器電流的熱效應1.課前準備(1)學習目標:1.了解生活中常見的電熱器,知道它們在工作過程中的能量轉化;2.通過實驗探究電流通過導體所產生的熱量與哪些因素有關;3.了解電熱的應用及其危害(2)溫故知新:1.電流做功的過程實質上是電能轉化為__________能量的過程,當電流通過電水壺時,電能轉化為_____
2024-12-05 02:59
【總結】九年級(下)物理校本練習(電熱器電流的熱效應1)班級______姓名__________學號______1.在圖1所示的實驗電路中,R1、R2是兩個電阻圈,R1的阻值大于R2的阻值,電阻圈上各夾一根火柴.接通電路,一會兒觀察到兩電阻圈上的火柴先后被點燃,這說明電流通過電阻時會產生熱,將
2024-12-05 00:21
【總結】第三節(jié)電熱器電流的熱效應~12V家庭電路模擬裝置原理圖輸電線燈泡接入電路中,燈泡和電線中流過相同的電流,它們都要發(fā)熱,燈泡熱得發(fā)光,電線的發(fā)熱卻覺察不出來。這是為什么?接入更多的大功率用電器時,電線將顯著發(fā)熱,會燒壞它的絕緣皮,甚至引起火災。這又是為什么?
2024-11-30 15:34
【總結】電熱器電流的熱效應南京第五十四中學楊書忠[設計意圖]學生對于控制變量法的實驗的印象應該說是比較深刻的,但是在結論的敘述上也存在一定的問題,特別是焦耳定律這樣有三個變量的公式,而且對于電功和電熱在認識上和計算上都存在著誤區(qū),所以針對這樣問題,在教學設計上采取了學生自主復習,教師重點強化訓練的方法,通過典型例題講解和練習,對典型實例分析解釋,來加深學生的印象,提高學生理解和分析、計算
2025-06-24 01:31
【總結】電飯鍋電熨斗電熱水壺電取暖器電吹風電熱水壺電熱蚊香器電熱毯電烤箱電烙鐵電爐電熱器電流的熱效應電流的熱效應1、電流通過導體時,導體發(fā)熱的現(xiàn)象叫電流的熱效應2、能量轉化:電能→內能3、利用電流的熱效應工作的裝置叫電熱器4、電熱器的主要組成部分:發(fā)熱體
2025-06-16 17:43
【總結】電熱器電流的熱效應一目標導學目標一:通過課件圖片,了解電熱器的工作原理,知道生活中常見的電熱器。1、電流的熱效應:由于導體具有,所以當電流通過導體時會,將電能轉化成,這種現(xiàn)象稱為。2、利用工作的裝置叫電熱器,列舉除課本上已列舉出的兩種
2025-06-07 20:18
【總結】電熱器電流的熱效應(1)學習目標:1、知道電熱器的能量轉化特點。2、通過實驗探究電流通過導體所產生的熱量與哪些因素有關。3、知道焦耳定律的內容和計算公式,并會進行簡單計算。4、了解電熱的應用及其危害。自學指導:請同學們認真閱讀課本12—15頁內容,完成《伴你學》問題:6分鐘后,比一比,看誰完成的最好!點撥:電熱器
2025-06-06 05:59
【總結】三、電熱器電流的熱效應(第二課時)學習目標:1、進一步理解焦耳定律的內容、公式及其變形公式;2、熟練公式的應用;3、知道純電阻電路和非純電阻電路的公式應用;學習重點:純電阻電路和非純電阻電路學習難點:純電阻電路和非純電阻電路公式應用學習過程:一、自學答疑1、焦耳定律:數(shù)學表達式為:Q=
2024-11-18 16:33
【總結】三、電熱器電流的熱效應(第一課時)學習目標:1、知道電流的熱效應;2、能在試驗的基礎上總結出焦耳定律的內容;3、理解焦耳定律的內容、公式、單位及其應用;4、知道一般電熱器的工作原理及其應用。學習重點:焦耳定律的內容、公式、單位及其應用學習難點:用試驗的方法探究焦耳定律學習過程:一、自學答疑1
2024-11-29 01:25
【總結】北師大版《電流的熱效應》教學設計(一)課題第四節(jié)電流的熱效應課型日期200年月日上下午第節(jié)教具焦耳定律、講授課教學目標1、了解電流熱效應2、理解焦耳定律,能用焦耳定律分析有關問題3、了解電熱器的用途、優(yōu)點,發(fā)熱
2024-12-09 08:08
【總結】體驗活動將5歐姆、10歐姆、20歐姆三只電阻串聯(lián)后接到學生電源上,電源電壓調到9V,觀察并迅速觸摸三只電阻,感受有什么不同,為什么?導體對通過它的電流有阻礙作用,這種阻礙會使得電能轉化為內能,所以通電后電阻將有發(fā)熱現(xiàn)象,人們把這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應。利用電流做功將電能轉化為內能的裝置,稱為電熱器。
2024-11-11 02:23
【總結】《電流的熱效應》為什么家用電器連續(xù)作用較長時間后,要停用一會兒?今天我們專門來討論上面這樣一類關于電熱的問題。為什么家用電器長期停止使用時,隔一段時期又要通電?學習目標⑴知道電流的熱效應。⑵知道電熱器發(fā)熱原理,能舉出利用和防止電熱的實例。⑶理解焦耳定律、公式及適用條件。⑷
2024-11-12 19:01
【總結】普通高中課程標準實驗教科書物理選修1-1電流的熱效應1課前回顧?電流?概念?形成條件?方向?電流I=Q/t2課前回顧?電源和電動勢?電源的電動勢等于電源沒有接入電路時兩極間的電壓3?能量的轉化(討論)?什么是……?由一種形式的能轉化為另一種形式
2024-11-17 16:57