【總結(jié)】學(xué)習(xí)無(wú)止境,探索無(wú)極限.愿同學(xué)們揚(yáng)起理想的帆,大膽探索,敢于創(chuàng)新,勇攀科學(xué)高峰!----老師寄語(yǔ)§電熱器電流的熱效應(yīng)一、課前預(yù)習(xí)1.電流的熱效應(yīng):電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí),導(dǎo)體的現(xiàn)象。2.生活中利用電流熱效應(yīng)常用用電器有、
2024-11-30 03:54
【總結(jié)】第三節(jié)電熱器電流的熱效應(yīng)(1)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目的:1、知道電熱器是利用電流做功將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的裝置,知道電熱器一般都是由電阻構(gòu)成的。2、通過(guò)探究,知道電熱器產(chǎn)生熱量的多少與電熱器自身的電阻、通過(guò)它的電流以及通電時(shí)間有關(guān)。3、了解電流的
2024-12-08 13:46
【總結(jié)】測(cè)量小燈泡的電功率第三節(jié)測(cè)量小燈泡的電功率欲知小燈泡的電功率有多大?你該怎么辦?串入電流表,測(cè)出流過(guò)小燈泡的電流I燈泡兩端并入電壓表,量出小燈泡兩端的電壓U根據(jù)電功率公式:P=UI即可算出電功率P根據(jù)電功率P=IU是可以求出小燈泡的電功率。電路
2024-12-08 10:53
【總結(jié)】2020/12/251電流的磁場(chǎng)2020/12/252課前搶答1、電流看不見,如何判斷導(dǎo)線中有無(wú)電流?2、磁場(chǎng)也看不見,如何判斷物體的周圍是否存在著磁場(chǎng)?3、一條形磁體兩極的標(biāo)示已模糊不清,如
2024-11-18 21:17
【總結(jié)】第三節(jié)電熱器電流的熱效應(yīng)電水壺思考:電風(fēng)扇是電熱器嗎?2、電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí),導(dǎo)體發(fā)熱的現(xiàn)象稱為電流熱效應(yīng)1、能量轉(zhuǎn)化:電能主要轉(zhuǎn)化為內(nèi)能———電熱器小試牛刀:?下列家用電器中,屬于電熱器的是()A.電熨斗B.電風(fēng)扇
2024-12-08 12:27
【總結(jié)】第三節(jié)電熱器電流的熱效應(yīng)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道電熱器是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的裝置;電熱器一般都是由電阻構(gòu)成的。2、知道焦耳定律Q=I2Rt;會(huì)利用焦耳定律進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。【課前預(yù)習(xí)】1、電流通過(guò)導(dǎo)體能夠發(fā)熱的現(xiàn)象叫做電流的
2024-11-20 00:20
【總結(jié)】《電流的熱效應(yīng)》為什么家用電器連續(xù)作用較長(zhǎng)時(shí)間后,要停用一會(huì)兒?今天我們專門來(lái)討論上面這樣一類關(guān)于電熱的問(wèn)題。為什么家用電器長(zhǎng)期停止使用時(shí),隔一段時(shí)期又要通電?學(xué)習(xí)目標(biāo)⑴知道電流的熱效應(yīng)。⑵知道電熱器發(fā)熱原理,能舉出利用和防止電熱的實(shí)例。⑶理解焦耳定律、公式及適用條件。⑷
2024-11-12 19:01
【總結(jié)】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書物理選修1-1電流的熱效應(yīng)1課前回顧?電流?概念?形成條件?方向?電流I=Q/t2課前回顧?電源和電動(dòng)勢(shì)?電源的電動(dòng)勢(shì)等于電源沒(méi)有接入電路時(shí)兩極間的電壓3?能量的轉(zhuǎn)化(討論)?什么是……?由一種形式的能轉(zhuǎn)化為另一種形式
2024-11-17 16:57
【總結(jié)】九年級(jí)物理導(dǎo)學(xué)案電熱器電流的熱效應(yīng)(1)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道電流的熱效應(yīng);2、能在試驗(yàn)的基礎(chǔ)上總結(jié)出焦耳定律的內(nèi)容;3、理解焦耳定律的內(nèi)容、公式、單位及其應(yīng)用;4、知道一般電熱器的工作原理及其應(yīng)用。學(xué)習(xí)重點(diǎn):焦耳定律的內(nèi)容、公式、單位及其應(yīng)用學(xué)習(xí)難點(diǎn):用試驗(yàn)的方法探究焦耳定律學(xué)習(xí)
【總結(jié)】電熱器電流的熱效應(yīng)情景導(dǎo)入它們的共同點(diǎn)是?自主探究電熱器:利用電熱絲直接將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的裝置微波爐、電磁灶因?yàn)闆](méi)有電熱絲所以不屬于電熱器電流的熱效應(yīng)電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí),導(dǎo)體發(fā)會(huì)熱的現(xiàn)象電熱器是利用電流熱效應(yīng)工作的裝置電流熱效應(yīng)的運(yùn)用:可以判斷導(dǎo)體中是否有電流問(wèn)題:電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有
2024-12-09 04:37
【總結(jié)】張雙樓礦區(qū)學(xué)校渠愛蓮班級(jí)姓名學(xué)號(hào)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道電能表是測(cè)量電路中消耗電能多少的儀表;2、了解單相電能表的技術(shù)指標(biāo)數(shù)據(jù);學(xué)會(huì)認(rèn)讀電能表;3、知道電能的計(jì)量單位,以及常用單位和國(guó)際主單位間的換算關(guān)系;4、會(huì)利用電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)或指示燈閃爍的次數(shù)計(jì)算電
【總結(jié)】第15章第3節(jié)電熱器電流的熱效應(yīng)(1)課型:新授主備:審核:班級(jí):姓名:授課時(shí)間:年月日學(xué)習(xí)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)電流的熱效應(yīng);2、知道一般電熱器的發(fā)熱原理,能舉出利
【總結(jié)】第15章第3節(jié)電熱器電流的熱效應(yīng)(2)課型:新授主備:審核:班級(jí):姓名:授課時(shí)間:年月日學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解焦耳定律,能應(yīng)用公式變形得到焦耳定律變形公式,了解變形公式的適用條
【總結(jié)】四、四、電流的熱效應(yīng)電流的熱效應(yīng)第十三章 電功和電功率導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)四、電流的熱效應(yīng)學(xué)點(diǎn)1:電流的熱效應(yīng)觀察教材P119 圖13-15,思考下列問(wèn)題:?jiǎn)栴}:三個(gè)用電器通電后都會(huì)發(fā)熱,將______能轉(zhuǎn)化為________能。事實(shí)表明,電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí),導(dǎo)體會(huì)發(fā)熱,這種現(xiàn)象叫作________________。電電流的熱效應(yīng)內(nèi)
2025-06-13 12:14
【總結(jié)】第四節(jié)電流的熱效應(yīng)生活常識(shí)燈泡工作一段時(shí)間后,燈泡會(huì)發(fā)熱;電視機(jī)、電腦主機(jī)和顯示器,長(zhǎng)時(shí)間工作后外殼會(huì)發(fā)燙。電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí),導(dǎo)體會(huì)發(fā)熱,這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)問(wèn)題與猜想?電流的熱效應(yīng)與哪些因素有關(guān)呢?制定計(jì)劃:控制變量法AB2Ω4ΩC2Ω
2025-06-18 03:16