【總結(jié)】1、要使電熱器在單位時間產(chǎn)生的熱量減少一半,應該〔D〕2、將規(guī)格都是“220V200W”的一臺電風扇、一臺電視機和一把電烙鐵,分別接入家庭電路中,通電時間相同,下列有關電流通過它們產(chǎn)生熱量的說法中,正確的是(C)A.電風扇產(chǎn)生的熱量最多
2024-11-15 19:35
【總結(jié)】電流的熱效應問題你知道生活中哪些家用電器是物理上說的“電熱器”嗎?電熱器的結(jié)構共性⑴電熱器的主要組成部分是電阻絲做的發(fā)熱體。⑵發(fā)熱體均是由電阻率大、熔點高的材料做成的。同學們,想一下,這么多電熱器在結(jié)構上有什么相同之處?一、電流的熱效應導體中有電流通過的時候,導體要發(fā)熱,這
2024-11-28 00:07
【總結(jié)】電熱器電流的熱效應安宜初中吳宏電阻絲為什么能將塑料瓶切開呢?電流的熱效應1、電流通過導體時,導體發(fā)熱的現(xiàn)象叫電流的熱效應2、能量轉(zhuǎn)化:電能→內(nèi)能(電熱)3、利用電流的熱效應工作的裝置叫電熱器4、電熱器的主要組成部分:發(fā)熱體發(fā)熱體是由電阻率大,熔點高的合金材料制成的。探究:
【總結(jié)】電熱器富春三中初三科學組2、電流通過導體產(chǎn)生的熱量叫電熱。一、電流的熱效應:1、電流通過任何一個導體,導體都要發(fā)熱,溫度升高,這種現(xiàn)象叫電流的熱效應二、電熱器是利用來工作的用電器。1、常見的電熱器:2、電熱器結(jié)構3.發(fā)熱體特點:電能
2024-08-25 01:16
【總結(jié)】第三節(jié)電熱器電流的熱效應(1)班級姓名學號學習目的:1、知道電熱器是利用電流做功將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的裝置,知道電熱器一般都是由電阻構成的。2、通過探究,知道電熱器產(chǎn)生熱量的多少與電熱器自身的電阻、通過它的電流以及通電時間有關。3、了解電流的
2024-12-08 13:46
【總結(jié)】電熱器電流的熱效應南京第五十四中學楊書忠[設計意圖]學生對于控制變量法的實驗的印象應該說是比較深刻的,但是在結(jié)論的敘述上也存在一定的問題,特別是焦耳定律這樣有三個變量的公式,而且對于電功和電熱在認識上和計算上都存在著誤區(qū),所以針對這樣問題,在教學設計上采取了學生自主復習,教師重點強化訓練的方法,通過典型例題講解和練習,對典型實例分析解釋,來加深學生的印象,提高學生理解和分析、計算
2025-06-24 01:31
【總結(jié)】第三節(jié)電熱器電流的熱效應班級姓名學號【學習目標】1、知道電熱器是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的裝置;電熱器一般都是由電阻構成的。2、知道焦耳定律Q=I2Rt;會利用焦耳定律進行簡單的計算?!菊n前預習】1、電流通過導體能夠發(fā)熱的現(xiàn)象叫做電流的
2024-11-20 00:20
【總結(jié)】第六講電熱器具?一.分類?(一)按加熱方式分:?1.有電熱元件電爐、電飯鍋——傳統(tǒng)加熱方式。?2.無電熱元件電磁爐、微波爐。?(二)按加熱原理分:?1.電流熱效應:Q=I2RT電爐、電磁爐。?2.物體自身發(fā)熱:微波爐(微波作用
2025-01-04 20:42
【總結(jié)】張雙樓礦區(qū)學校渠愛蓮班級姓名學號【學習目標】1、知道電能表是測量電路中消耗電能多少的儀表;2、了解單相電能表的技術指標數(shù)據(jù);學會認讀電能表;3、知道電能的計量單位,以及常用單位和國際主單位間的換算關系;4、會利用電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動的圈數(shù)或指示燈閃爍的次數(shù)計算電
【總結(jié)】第15章第3節(jié)電熱器電流的熱效應(1)課型:新授主備:審核:班級:姓名:授課時間:年月日學習目標:1、認識電流的熱效應;2、知道一般電熱器的發(fā)熱原理,能舉出利
2024-12-09 04:37
【總結(jié)】第15章第3節(jié)電熱器電流的熱效應(2)課型:新授主備:審核:班級:姓名:授課時間:年月日學習目標:1、理解焦耳定律,能應用公式變形得到焦耳定律變形公式,了解變形公式的適用條
【總結(jié)】電熱器的多檔功率問題例1.(2012年宿遷)某電飯鍋內(nèi)有R0=44Ω、R=2156Ω的兩根電熱絲,將它接入電路如圖1所示,當S分別置于“1”檔和“2”檔時,______檔是保溫狀態(tài),當S接“2”檔時,電路中的電流大小是______,通電100s電路產(chǎn)生的熱量是______J。?例2.(2012年山西)下表為電烤箱銘牌的部分參數(shù),其簡化電路如圖2所示。當開關s閉合時,電烤箱處
2025-06-07 21:41
【總結(jié)】九年級物理導學案電熱器電流的熱效應(1)學習目標:1、知道電流的熱效應;2、能在試驗的基礎上總結(jié)出焦耳定律的內(nèi)容;3、理解焦耳定律的內(nèi)容、公式、單位及其應用;4、知道一般電熱器的工作原理及其應用。學習重點:焦耳定律的內(nèi)容、公式、單位及其應用學習難點:用試驗的方法探究焦耳定律學習
【總結(jié)】電熱器電流的熱效應情景導入它們的共同點是?自主探究電熱器:利用電熱絲直接將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的裝置微波爐、電磁灶因為沒有電熱絲所以不屬于電熱器電流的熱效應電流通過導體時,導體發(fā)會熱的現(xiàn)象電熱器是利用電流熱效應工作的裝置電流熱效應的運用:可以判斷導體中是否有電流問題:電流通過導體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有
【總結(jié)】電熱器電流的熱效應一目標導學目標一:通過課件圖片,了解電熱器的工作原理,知道生活中常見的電熱器。1、電流的熱效應:由于導體具有,所以當電流通過導體時會,將電能轉(zhuǎn)化成,這種現(xiàn)象稱為。2、利用工作的裝置叫電熱器,列舉除課本上已列舉出的兩種
2025-06-07 20:18