【文章內(nèi)容簡介】 【課時反思】： 年 月 日 星期 午 【教學(xué)教材】： 三年級上冊 Unit 4 Age and Phone Numbers Part A 【教學(xué) 目標(biāo)】： ： ①復(fù)習(xí)，熟練掌握 110 的數(shù)字和已學(xué)的字母。 ②能用所學(xué)知識詢問和回答關(guān)于年齡和電話號碼的問題。 ③能表演唱歌曲： How old are you ? 學(xué)會聽讀字母 Mm\Nn。 2．能力目標(biāo)： 培養(yǎng)英語語言綜合能力。 3．情感目標(biāo)： 通過所學(xué)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)著關(guān)心他人，并適當(dāng)進行安全教育。 【教學(xué)重點】： 能用所學(xué)知識詢問和回答關(guān)于年齡和電話號碼的問題。 【教學(xué)難點】： 詢問和回答關(guān)于年齡和電話號碼的問題。 【教學(xué)課時】： 2 課時 【教學(xué)準(zhǔn)備】： 單詞卡片、玩具球、 CD、課件。 【教學(xué)流程】： 1．熱身導(dǎo)入 : ①問候，并復(fù)習(xí) 26 個字母和上節(jié)課的內(nèi)容。 數(shù)字 + 名詞： two eggs,eight boys,four hens,three cats,six apples,nine bananas,ten jackets,seven kites. ②運用一個小組競賽?扔球?（扔到指定同學(xué)講的數(shù)字的，得分）來復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的數(shù)字和字母，反應(yīng)最快的小組給予加分。 T: First, let’ s have a race to review the numbers and the letters. I will give you some points if you are fast. (sticky ballteam race) ③師生合作來完成一些已學(xué)過的對話。 T: Ok ,boys and girls, let’ s do a dialogue together, and review what we have learnt before. （師生一起問答已學(xué)過的句子兩遍，教師隨機拍一個學(xué)生的肩膀請他來回答。例：師、生： How are you ?生 1： I’ m fine ,thank you .） ④ 在對話的過程中直接引出 ? How old are you ??并板書，并告知學(xué)生本課的任務(wù)是：能用所學(xué)知識詢問和回答關(guān)于年齡的問題。 2．新句型? How old are you ??的操練及運用。 ①用多種方式讀這個句型。 ②游戲時間 借用?老狼，老狼幾點鐘？?的游戲，學(xué)生一起問? How old are you ??拿到球的學(xué)生隨機回答，如果他回答? I’ m 年齡 .?時，這個年齡是老師實現(xiàn)設(shè)定的那個數(shù)字，他手中的球（炸彈會爆 炸）。 以此類推。 ，讀課文 ① 在合上書的情況下，聽老師念 passage,然后舉手回答聽到的學(xué)過的句子或單詞。接著翻開書跟著老師全班齊聲朗讀。 ② 解釋句子意思，引出句型： How old are you? I’ m 數(shù)字。 ③ 全班齊聲朗讀對話。 ： How old are you? I’ m 數(shù)字。 Game time：全班齊問 How old are you? 兩組自愿者扔球，另外一組自愿者講答案 I’ m 數(shù)字。扔球的自愿者扔中了對應(yīng)數(shù)字的，得分。 Mm\Nn 復(fù)習(xí)學(xué)過的字母，全班齊念 chant。 引出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的字母 Mm\Nn。詢問大寫 M 的筆畫，教授大寫 M 的寫法，讓學(xué)生自己練習(xí)寫 3 個，糾正寫錯的學(xué)生。同樣教授小寫 m 的寫法，學(xué)習(xí) Mm 的對應(yīng)單詞 monkey 及其 (chant)動作。 同法教授字母 Nn。 全班齊念 chant 并做動作，同時加上新學(xué)習(xí)的字母 Mm\Nn。 6． Game time. 讓學(xué)生通過詢問? How old are you??來做問卷調(diào)查，看誰在限定的時間里問的人多，調(diào)查的詳細(xì)，好的加分。 7．家庭作業(yè) ① 聽讀課本第三遍。 ② 用英語詢問家人、 朋友的年齡和電話號碼。 ③ 完成活動手冊 2021。 【板書設(shè)計】： 【課時反思】： 年 月 日 星期 午 【教學(xué)教材】： 三年級上冊 Unit 4 Age and Phone Numbers Part Bamp。C 【教學(xué)目標(biāo)】： 1．鞏固復(fù)習(xí)數(shù)字 0－ 10。 2．鞏固復(fù)習(xí)： How old are you? 以及回答。 3．能聽懂會說 What’ s your phone number ? 并能較流利地說 出電話號碼。 4．能聽、說、讀、寫大小寫英語字母 Oo\Pp。 【教學(xué)重點】： 1．問句? What’ s your phone number ??以及回答。 2．大小寫英語字母 Oo\Pp 的認(rèn)讀與書寫。 【教學(xué)難點】： 問句? What’ s your phone number ??以及回答。 【教學(xué)課時】： 2 課時 【教學(xué)準(zhǔn)備】： 數(shù)字卡片，字母卡片， PPT，教學(xué) VCD。 【教學(xué)流程】： 一、熱身。 1．復(fù)習(xí)上節(jié)課的對話，請學(xué)生上臺表演。 2．教師走近學(xué)生，隨意提問幾個學(xué)生同學(xué) ,復(fù)習(xí)句子 How old are you? 學(xué)生回應(yīng)教師。 3．復(fù)習(xí)數(shù)字 1 到 10。全班一起 Count from 1 to 10。教師隨意出示手勢，學(xué)生說出該手勢代表的數(shù)字。 二、呈現(xiàn)。 1. 呈現(xiàn) phone number . 出示數(shù)字卡片 110， 120， 114， 119， 12315，告訴學(xué)生這些都是電話號碼。出示卡片 phone number。教學(xué) phone number。 2. 呈現(xiàn)句型： What’ s your phone number? 教師拿出事先準(zhǔn)備好的寫有電話號碼的紙張，讓學(xué)生抽一 張。使用句型 What’ s your phone number? 教學(xué)句子，全班操練。告訴學(xué)生： This is my phone number. What’ s your phone numbers? 選一個學(xué)生根據(jù)紙條上的號碼進行回答。 3. 隨意提問幾個學(xué)生的電話號碼。 如： T: What’ s your phone number? S1: …（提示學(xué)生可以看著卡片念出自己的電話號碼，對于一個剛接觸英文數(shù)字的孩子，讓他 /她在沒有看著數(shù)字的情況下流利地說出一串?dāng)?shù)字是有點難度的。） 4. 開火車游戲。 T: You can say the numbers well, now let’ s have a game, OK? 小組開火車比賽。介紹游戲規(guī)則： A同學(xué)轉(zhuǎn)身問 B同學(xué)： What’s your phone number? B 同學(xué)回答完 A 同學(xué)再轉(zhuǎn)身問 C 同學(xué)：What’ s your phone number? 依次類推，小組內(nèi)最后一個同學(xué)回答后馬上站起來，老師判斷名次再給出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。 5. 活動 2 四人小組合作完成電話簿制作。 打開課 page 28，依據(jù)課本范例，小組內(nèi)成員 1 問： What’s your phone number? 成員 2 回答時其他成員馬上進行登記，依 次類推。 6. 撥電話游戲。 檢查活動完成情況，教師從每組隨意抽取幾個同學(xué)的電話號碼簿，做撥電話狀念出幾個同學(xué)的電話號碼，學(xué)生聽到并做出反應(yīng)。 如： T: 8368 … S1: Hello! This is 8368 … page 28,完成 listen and fill in the cards. 8．呈現(xiàn)活動。 播放教學(xué) VCD on page 25，讓學(xué)生不看書猜猜有什么學(xué)過的單詞。然后看課本，全班跟讀并分角色朗讀。 9. 學(xué)字母 Oo\Pp。 1）分別呈現(xiàn)橙子和小豬的教學(xué)卡片。 教學(xué) orange, pig 引導(dǎo)學(xué)生說出首字母 Oo\Pp。教學(xué) chant： O,O,O, Orange. P,P,P, pig. 四線三格板書字母 Oo\Pp。全體書空，然后請兩位同學(xué)上臺書寫。 2）全班跟著節(jié)奏打拍子，齊讀 chant,并復(fù)習(xí)學(xué)過的 chant。 10. 完成 page 27:learn to write. 三、 Homework 1．聽磁帶，跟讀課文 3 遍。 2．完成活動手冊第 2324 頁。 【板書設(shè)計】： 【課時反思】： 年 月 日 星期 午 第 節(jié) 【教學(xué)教材】： 三年級上冊 Unit 4 Age and Phone Numbers Part Bamp。C 【教學(xué)目標(biāo)】： 1．鞏固復(fù)習(xí)數(shù)字 0－ 10。 2．鞏固復(fù)習(xí)： How old are you? 以及回答。 3．能聽懂會說 What’ s your phone number ? 并能較流利地說出電話號碼。 4．能聽、說、讀、寫大小寫英語字母 Oo\Pp。 【教學(xué)重點】： 1．問句? What’ s your phone number ??以及回答 。 2．大小寫英語字母 Oo\Pp 的認(rèn)讀與書寫。 【教學(xué)難點】： 問句? What’ s your phone number ??以及回答。 【教學(xué)課時】： 2 課時 【教學(xué)準(zhǔn)備】： 數(shù)字卡片，字母卡片， PPT，教學(xué) VCD。 【教學(xué)流程】： 一、熱身。 1．復(fù)習(xí)上節(jié)課的對話，請學(xué)生上臺表演。 2．教師走近學(xué)生，隨意提問幾個學(xué)生同學(xué) ,復(fù)習(xí)句子 How old are you? 學(xué)生回應(yīng)教師。 3．復(fù)習(xí)數(shù)字 1 到 10。全班一起 Count from 1 to 10。教師 隨意出示手勢，學(xué)生說出該手勢代表的數(shù)字。 二、復(fù)習(xí)。 1. 復(fù)習(xí) phone number . 出示數(shù)字卡片 110， 120， 114， 119， 12315，告訴學(xué)生這些都是電話號碼。出示卡片 phone number。教學(xué) phone number。 2. 復(fù)習(xí)句型： What’ s your phone number? 教師拿出事先準(zhǔn)備好的寫有電話號碼的紙張，讓學(xué)生抽一張。使用句型 What’ s your phone number? 教學(xué)句子，全班操練。告訴學(xué)生： This is my phone number. What’ s your phone numbers? 選一個 學(xué)生根據(jù)紙條上的號碼進行回答。 3. 隨意提問幾個學(xué)生的電話號碼。 如： T: What’ s your phone number? S1: …（提示學(xué)生可以看著卡片念出自己的電話號碼，對于一個剛接觸英文數(shù)字的孩子，讓他 /她在沒有看著數(shù)字的情況下流利地說出一串?dāng)?shù)字是有點難度的。） page 28,完成 listen and fill in the cards. ，齊讀 chant,并復(fù)習(xí)學(xué)過的 chant。 三、評講活動手冊第 2324 頁。 Oo\Pp ： What’ s your phone number? 四、 Homework 1．聽磁帶，跟讀課文 3 遍。 2．訂正活動手冊第 2324 頁。 【板書設(shè)計】： 【課時反思】： 年 月 日 星期 午 第 節(jié) 【教學(xué)教材】： 三年級上冊 Review 1 【教學(xué)目標(biāo)】： 1. 復(fù)習(xí)鞏固 Unit 14 的內(nèi)容。 2. 復(fù)習(xí)字母 :Aa 到 Pp 3. 能運用英語熟練地從 1 數(shù)到 10 4．能運用 How many… ?進行問答。 5. 會問 How old are you? 以及回答。 6. 會說 What’ s your phone number ? 并能較流利地說出電話號碼。 7．學(xué)唱歌曲 :one two three. 【教學(xué)重點】： 1. 復(fù)習(xí)鞏固 Unit 14 的內(nèi)容。 2. 復(fù)習(xí)字母 :Aa 到 Pp 3. 能運用英語熟練地從 1 數(shù)到 10 4. 會問 How old are you? 以及回答。 5. 會說 What’ s your phone number ? 并能較流利地說出電話號碼。 【教學(xué)難點】： 1. 能運用 How many… ?進行問答。 2. 會說 W