黨員分類教育管理思考(編輯修改稿)
2024-09-28 16:49 本頁面
【文章內容簡介】 心，自立自強，努力走出困境。 調整設置，使教育管理組織更具嚴密性。 為促進發(fā)展、發(fā)揮專長、便于管理，必須打破農村黨組織的單一設置模式，重新整合農村組織資源和黨員人才資源，該縣在實踐中創(chuàng)立了以特色、行業(yè)、地域、年齡四線并行、相互補充、相互融合的農村組織設置新模式，初步形成了以村黨總支為主體、專業(yè)黨支部為骨干的新型組織架構。 一是依托農業(yè)特色產業(yè)成立專業(yè)黨支部。如我縣高渠鄉(xiāng)依托全鄉(xiāng)最大的種養(yǎng)殖基地在該鄉(xiāng)申家村建立了農業(yè)黨支部。專業(yè)特色支部在組織黨員傳遞信息、培訓技術、扶持資金和更新品種等方面發(fā)揮了作用，提升了特色產業(yè)抗風險和黨員帶領群眾致富的能力，為放大“雙帶”效應提供了組織保障。二是依托在村行業(yè)企業(yè)設立行業(yè)黨支部。隨著農村產業(yè)結構和勞動力結構的調整，部分農村黨員向企業(yè)集中，因地制宜在這些企業(yè)中設立黨支部，有利于實現經濟發(fā)展和黨員教育管理雙加強。高渠鄉(xiāng)依托全鄉(xiāng)實力最雄厚的鋼管廠在申家村設立企業(yè)黨支部。三是針對農村黨員老齡化問題普遍設立老年黨支部。如城關鎮(zhèn)把60歲以上的農村老黨員劃歸各村老年支部管理，由于老黨員在農村中身份特殊、威信高，在參政議政、建言獻策、發(fā)展經濟、文明村風、維護穩(wěn)定等方面，發(fā)揮了不可替代的作用。四是針對農村黨員外出務工流動大、較分散特點設立流動黨支部。對外來流動黨員利用工地、市場就近設立臨時黨支部，以便與加強對流動黨員的教育管理。同時還對流動黨員建立起個人檔案，跟蹤管理，將黨員定期匯報與組織主動服務結合起來，讓流動黨員時刻聽到組織的聲音，感受到“家”的溫暖，有歸屬感。對不同行業(yè)、不同群體黨員重組黨組織，使黨的組織更加完善、嚴密，使黨員教育管理工作更加直接、務實、有效，教育管理工作的針對性和實效性大大增強。目前，全縣已成立各類專業(yè)黨支部36個，各支部在黨員分類教育管理中發(fā)揮了積極作用。 豐富載體，使教育管理方式更具靈活性。 （1）規(guī)范活動陣地。以村級組織活動場所建設為契機，狠抓黨員活動室建設，對全縣農村黨員活動陣地建設進行統一規(guī)范，從“六有”入手，即有活動場所、有制度上墻、有電教設施、有活動計劃和記錄、有報刊雜志、有黨員學習園地，進一步規(guī)范村級黨員活動陣地建設。 （2）開辟培訓基地。注重整合教育資源，充分發(fā)揮縣鄉(xiāng)黨校、鄉(xiāng)村電教站（室）、縣流動黨校、職業(yè)中學等各類教育陣地作用，建立和完善縣、鎮(zhèn)、村三級培訓網絡和培訓體系，采取集中培訓與個人自學相結合，專家輔導與典型引路相結合，理論學習和現場實踐相結合，課堂傳授與組織外出考察相結合等多種途徑，對農村黨員開展多層次多形式的技能培訓，加大實用技術培訓力度，使農村黨員達到一人一技或一人多技，提高致富本領。如魯橋鎮(zhèn)按照培訓內容職業(yè)化、培訓形式多樣化、培訓考核制度化的標準，建立起蔬菜、糧食加工、養(yǎng)殖等3個培訓基地，僅**年就舉辦十期培訓班，萬余名黨員群眾參加培訓。 （3）充實電化教育。注重黨員教育的
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