5社區(qū)黨員分類教育管理對策(編輯修改稿)
2024-09-12 00:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 黨員的管理，不能一律要求他們參加黨的組織生活和集體活動，可實行 “ 流動黨校 ”的方式，由支 委成員和年輕黨員組成學習輔導員隊伍，通過與年老體弱黨員一對一結(jié)對子的辦法，每月深入結(jié)對黨員家中，通過“ 一看二談三送 ” 的方式進行學習。 “ 一看 ” 即觀看結(jié)對黨員健康情況和精神狀態(tài)，及時向其傳達上級最新文件精神， “ 二談 ”即與結(jié)對黨員交談學習心得，通報支部近段工作情況，聽取他們對支部工作的意見和建議， “ 三送 ” 即送學習書籍，有條件的還可給結(jié)對黨員送磁帶、光盤等學習音像資料，豐富學習內(nèi)容。 4 對流動黨員實施登記管理，重點防止 “ 斷線 ” 的問題 流動黨員的特點是流動性強，容易忽視與組織保持聯(lián)系；有的黨員忙于 生計，到處奔波，參加組織生活不正常，對組織的歸屬感較淡，成了教育管理的難點。在實際工作中，發(fā)現(xiàn)也有少數(shù) 第 3 頁 共 4 頁 黨員在組織關(guān)系轉(zhuǎn)接過程中，不主動與黨組織聯(lián)系，與黨組織斷
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