20xx人教版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)課文15文具的家word教案(編輯修改稿)
2025-01-03 20:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 像手絹。我想象小朋友們?cè)谕?“ 丟 ” 手絹。 (4)教師讀第 2 自然段，學(xué)生舉字卡 “ 找 ” 。 教師指導(dǎo)學(xué)生用多種方法認(rèn)識(shí) “ 找 ” 字。 預(yù)設(shè)： 生 1： 我用加一加的方法認(rèn)識(shí) “ 找 ” 字。提手旁加一個(gè) “ 戈 ” 就念 ” 找 ” 。 生 2： 我用換一換的方法認(rèn)識(shí) “ 找 ” 字。 “ 拍 ” 字右邊 的 “ 白 ” 換成 “ 戈 ” 就是“ 找 ” 。 (5)關(guān)注 “ 新 ” 的斤字旁和 “ 些 ” 字左上角的 “ 止 ” 。 (6)小組交流識(shí)記其他生字。 設(shè)計(jì)意圖： 本環(huán)節(jié)根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，運(yùn)用多種識(shí)字方法，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境來(lái)提高學(xué)生的識(shí)字效率。通過(guò)師范讀、學(xué)生自由讀、輪流讀等方式，讓學(xué)生在語(yǔ)境中學(xué)字。 “ 閃電出字卡 ” 游戲旨在讓學(xué)生愉快地鞏固生字。 三、寫(xiě)字指導(dǎo) 1．教師課件出示 “ 文 ”“ 找 ”“ 辦 ” 3 個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的字，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)時(shí)要注意什么？ 2．教師邊指導(dǎo)邊示范，注意占格位置。 文：注意最后一筆捺的起筆位置，不要和橫相接。 找：右邊的 “ 戈 ” 字 ， 第一筆橫向右上傾斜，第二筆斜鉤在豎中線上起筆。 辦：教師書(shū)空示范，起筆是橫折鉤，不要和 “ 為 ” 混淆。 3．學(xué)生在田字格里練寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)。 4．表?yè)P(yáng)寫(xiě)得好的同學(xué)。 設(shè)計(jì)意圖： 抓住寫(xiě)字的指導(dǎo)重點(diǎn)，有的放矢，加深學(xué)生的印象，也更符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。 四、總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置作業(yè) 1．教師導(dǎo)問(wèn)：這篇課文講了一件什么事？ 2．本節(jié)課，你記住了哪些字？學(xué)會(huì)了幾種識(shí)字方法？你認(rèn)為你寫(xiě)得最好的字是哪一個(gè)？ 3．作業(yè)：正確、流利有感情地朗讀課文。 設(shè)計(jì)意圖： 語(yǔ)文學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)平實(shí)、扎實(shí)、不花哨。所以，課后總體感知內(nèi)容，以及對(duì)識(shí) 字方法的復(fù)習(xí)能使學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，這樣對(duì)識(shí)字教學(xué)更有幫助。 第二課時(shí) 一、
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