優(yōu)秀班主任的60個(gè)管理創(chuàng)意讀后感(編輯修改稿)
2024-09-28 14:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 這樣，用“寬容”解決了一場嚴(yán)重的學(xué)生糾紛事件。 每當(dāng)要發(fā)火的時(shí)候，腦子里就不由自主地想起這個(gè)故事。在與孩子一次次磨合的過程中，我慢慢學(xué)習(xí)著寬容，學(xué)習(xí)著理解。在以后的日子里我會(huì)努力地蹲下身子與學(xué)生對(duì)話，也努力著去用自身的行動(dòng)，去影響他們。 還有一次，有一個(gè)平時(shí)學(xué)習(xí)十分優(yōu)秀的學(xué)生在語文段考中因?yàn)閹腿藗鬟f紙條而被全校通報(bào)批評(píng)，當(dāng)時(shí)站在公告欄前看到那個(gè)孩子的名字時(shí)，除了心痛我更多的是考慮如何教育她。在找她來談話之前，我這樣思考過，批評(píng)也好，警告也好，甚至是各種教導(dǎo)的話，相信這些她在班主任和政教處那里已經(jīng)歷過了，可能在家長那里也沒少再經(jīng)歷過一回，所以我決定要教好她如何走好接下來更為艱難的路。 我把她帶到印著校訓(xùn)大字的樓下，先是關(guān)心的詢問現(xiàn)在她的心情，告知她我在這件事上是一定范圍內(nèi)對(duì)她信任，再幫她細(xì)細(xì)分析這件事發(fā)生了以后對(duì)她的各種影響，以及她將如何做才能化失敗為動(dòng)力。講到這時(shí)，我讓她抬頭看校訓(xùn)：“你知道豎排的文字從那一邊開始看嗎?！薄皬挠业阶蟆！蔽倚α?，你的語文功底老師一直很贊賞，讀一下第一句給我聽吧。她沒出聲，只是默默的哭了。我再次會(huì)心一笑，因?yàn)槟蔷涫恰皩W(xué)會(huì)做人”，相信她領(lǐng)悟了，便對(duì)她說：“別讓這件事給你心里壓力，但是必須得給自己教訓(xùn)，時(shí)不時(shí)的拿出來警醒自己，只有踏踏實(shí)實(shí)的做人，才會(huì)獲得受人尊重的成績，相信以你的天分加上你的努力，必會(huì)取得更輝煌的成就。”后來這個(gè)學(xué)生不僅語文成績一直保持優(yōu)秀，且其它科目也大幅進(jìn)步，陽光而朝氣。快樂可以使人延年益壽，快樂可以使人青春永駐，在我們的工作中，在我們的生活中，一定會(huì)留下許多不盡人意的地方，但只要我們?cè)囍诓唤?jīng)意間揀拾快樂，我們的生命道路上將會(huì)灑滿陽光，我們的青春將不會(huì)流逝太快，所以，我們不要隨便扔掉他人的快樂，也不要輕易去掉自己的快樂，每天把笑臉?biāo)徒o每個(gè)人，寬以待人，那么，展現(xiàn)在別人面前的將會(huì)是最美麗的我們。 結(jié) 語 教育，需要師生內(nèi)心深處的溝通和交流；教育，需要教育內(nèi)心深處的平和與淡定。 更重要的是，無論教師做什么事情，都要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心。學(xué)生的心靈是稚嫩的，也是敏感的我們一定要小心翼翼地保護(hù)他們的心靈。要做少年的朋友，教師需了解他們的精神世界，真心誠意的體會(huì)他們最細(xì)微的思想、愿望和憂慮，并作出反應(yīng)。 那么，從明天開始試著蹲下與學(xué)生平等談話吧，開始試著寬容綻放力量。 第三篇：《一生要養(yǎng)成的60個(gè)習(xí)慣》讀后感讀后感 “書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是一句我們從小就耳熟能詳?shù)脑??！白x書”這個(gè)詞被成千上萬的詩人文學(xué)家用各種華麗的辭藻詮釋過。我認(rèn)為，詩人冰心的“讀書好，好讀書，讀好書?！笔菍?duì)“讀書”最簡練，最有內(nèi)涵的概括。確實(shí)，好讀書的人能從各種好書中找準(zhǔn)人生的航向，發(fā)現(xiàn)生命的意義，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。由此可見，“書籍”是可以陪伴我們度過一生最好的導(dǎo)師，好的書籍可以使人受益一生。 最近我讀過《一生要養(yǎng)成的60個(gè)習(xí)慣》這本書。其中，講述了包括“與人為善”“微笑”“細(xì)節(jié)決定成敗”“誠信”“虛心”在內(nèi)的60種一生中應(yīng)該養(yǎng)成的良好習(xí)慣。書中的內(nèi)涵值得我們深思。 其中有幾則故事我感觸頗多： 一， 故事講述了一個(gè)有文采的大學(xué)畢業(yè)生到公司求職應(yīng)聘，等待總經(jīng)理期間女秘書給他端上了一杯咖啡
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