【總結(jié)】第一篇:李鎮(zhèn)西我這樣做班主任讀后感 《我這樣做班主任》讀后感 尤溪鎮(zhèn)中學(xué)胡金國(guó) 非常感謝學(xué)校給了我這樣的機(jī)會(huì),讓我參加了臨海市教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的“骨干班主任培訓(xùn)班”,培訓(xùn)班開班的那天,我訂購(gòu)了李...
2024-11-09 06:33
【總結(jié)】 《今天,我們?cè)鯓幼霭嘀魅巍纷x后感 閱讀《今天,我們?nèi)绾巫霭嘀魅巍愤@本書,班主任是學(xué)校任命或委派并負(fù)責(zé)組織、教育、管理學(xué)生班級(jí)的主任教師,肩負(fù)著學(xué)生全面發(fā)展的重任。班主任的一言一行,品德修養(yǎng)、人格...
2024-09-27 08:39
【總結(jié)】正文:做最好的班主任讀后感 教育需要愛,教育還需要智慧。這句話是寫在《做最好的班主任》一書序言中的一句話,教育智慧的產(chǎn)生離不開對(duì)教育事業(yè)的熱愛。本書是李鎮(zhèn)西老師用自己的親身經(jīng)歷,通過記述自己的教育故...
2024-10-25 07:40
【總結(jié)】正文:《做最好的班主任》讀后感 《做最好的班主任》讀后感 《做最好的班主任》讀后感1 這個(gè)假期,我利用空暇讀了李鎮(zhèn)西的《做個(gè)最好的班主任》。在這個(gè)過程中,我真的被李老師那種對(duì)教育的滿腔熱誠(chéng),對(duì)班...
2024-10-25 04:57
【總結(jié)】第一篇:《做幸福的老師》讀后感 這幾天都在讀王三陽(yáng)老師的《做幸福的老師》一書,一口氣讀了近百頁(yè),自己也感到驚訝,實(shí)在是一本值得一讀的好書,令人不舍放下,里面的每個(gè)故事都令人值得深思,值得回味,讀來心...
2024-10-14 03:42
【總結(jié)】 《今天怎樣做班主任》讀后感1500字 羅曼。羅蘭說。要散步陽(yáng)光到別人的心里,先得自己心里有陽(yáng)光。我愿意用愛心營(yíng)造陽(yáng)光,讓我的學(xué)生在燦爛的日子里健康成長(zhǎng)。我愿意慢慢等待每朵花綻放出不同的美麗,我愿...
2024-09-28 14:25
【總結(jié)】第一篇:《可以這樣做班主任》讀后感 《可以這樣做班主任》讀后感 細(xì)細(xì)品味一本名著后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢?下面是小編整理的《可以這樣...
2024-11-05 06:15
【總結(jié)】第一篇:讀后感-《班主任工作漫談》讀后感 《班主任工作漫談》讀后感 當(dāng)班主任,總有一種累的感覺。班級(jí)紀(jì)律,要維護(hù);班級(jí)清潔,要督促;班級(jí)經(jīng)費(fèi),要收取保管;學(xué)生做操,要到場(chǎng);學(xué)生糾紛,要調(diào)解;學(xué)生成...
2024-10-28 15:41
【總結(jié)】第一篇:李鎮(zhèn)西《做最好的班主任》讀后感(最終版) 李鎮(zhèn)西《做最好的班主任》讀后感 前段時(shí)間,我有幸品讀了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》一書,覺得心中涌動(dòng)著一種不可名狀的情愫,越讀我的心越是無法平靜...
2024-10-25 11:09
【總結(jié)】第一篇:《做最好的班主任》讀后感心得體會(huì) 《做最好的班主任》讀后感心得體會(huì) 《做最好的班主任》讀后感心得體會(huì) 作者:諸玲霞 本學(xué)期,我利用閑暇時(shí)間拜讀了李鎮(zhèn)西先生的《做最好的班主任》這本書,這...
2024-10-25 05:05
【總結(jié)】做幸福的班主任王律言2022、4幸福是什么●幸福是對(duì)欲望的滿足.●幸福是對(duì)現(xiàn)狀的滿足和對(duì)未來的美好期望.中國(guó)幸福學(xué)認(rèn)為:幸福是人們的渴求在被得到滿足或部分得到滿足時(shí)的感覺,是一種精神上的愉悅.幸福定律?定律一:幸福感是暫時(shí)的.?定律二:幸福感有遞減
2025-07-18 09:43
【總結(jié)】《不吼不叫,做智慧班主任》讀后感 有人說:班主任是世界上最小的主任。也有人說:班主任是學(xué)校最苦的崗位。在班主任工作中,我感觸頗深,有幾分勞累,幾許收獲,我咀嚼過失敗的苦澀,也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過...
2025-04-03 04:46
【總結(jié)】班主任工作范文之《今天,我們?cè)趺礃幼霭嘀魅巍纷x后感 每一次接到一個(gè)新的班級(jí),每一次面對(duì)不同的學(xué)生,我總會(huì)碰到各種咨詢題,我也時(shí)常在想:我如何做班主任?我如何做一個(gè)受學(xué)生歡迎的班主任?我又如何才能...
2025-03-30 04:55
【總結(jié)】班主任敘事的讀后感 《班主任敘事》這本書用292個(gè)故事敘述了292個(gè)班主任在教學(xué)當(dāng)中的真實(shí)感受和經(jīng)歷,真實(shí)演繹了什么是愛的教育,什么是潛心育人,什么是教育無痕??粗粋€(gè)個(gè)的故事,我一...
2024-12-04 22:40
【總結(jié)】班主任之友的讀后感 自古以來,我國(guó)有“師道尊嚴(yán)”的傳統(tǒng),尊師是一種社會(huì)美德,但有時(shí)候不免會(huì)把學(xué)生置于被支配的地位。我覺得傳統(tǒng)文化中的師生觀,往往將尊重視為單向的(即學(xué)生對(duì)教師的尊重),而忽視了教師對(duì)...