20xx春教科版科學三下42磁鐵有磁性word教案(編輯修改稿)
2025-01-03 17:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小組所有成員進行猜測。教師板貼材料：把材料名稱貼在“能被磁鐵吸引的物體”與“不能被磁鐵吸引的物體”中間。 ②哪個小組愿意把 你們的猜測結(jié)果向大家匯報一下？ 學生匯報猜測結(jié)果。教師根據(jù)匯報結(jié)果移動材料名稱，把不能確定的、有歧義的材料放在中間。 ③這些只是我們小朋友的猜測，那到底正不正確呢？我們該怎樣驗證？ 注意：材料中的鐵釘、鋁片比較鋒利，請注意安全！ 學生指出：可以用實驗的方法來驗證猜測的結(jié)果。教師表揚。 學生實驗 ①現(xiàn)在請材料員上臺領(lǐng)取磁鐵。做完實驗后，材料員收拾好材料，記錄員要做好記錄。 材料員領(lǐng)取磁鐵，小組所有成員進行實驗。教師巡視并參與活動之中 ②哪個小組愿意先匯報你們的實驗結(jié)果？ 探究結(jié)論 ①現(xiàn)在請小朋友們仔細觀察黑板，小組討論一下：能被磁 鐵吸引的物體有什么共同的特點？ 學生充分討論，教師巡視并參與其中。 ②由此我們可以推知，磁鐵能吸引什么樣的物體？ ③科學家就把磁鐵能吸引鐵材料制成的物體的性質(zhì)叫做磁性。 教師補充課題：有磁性 （二）活動二：磁鐵能隔著物體吸鐵嗎 通過剛才的實驗，我們知道了磁鐵能吸引鐵材料制成的物體，那么，如果老師用這些物體將磁鐵和鐵隔開，磁鐵還能吸住鐵嗎？ 教師出示課件：木片、紙片、塑料片、鋁片、布 學生匯報交流實驗結(jié)果。教師根據(jù)匯報的實驗結(jié)果移動黑板上的材料名稱。
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