【總結】(滬教版)五年級數(shù)學下冊統(tǒng)計初步一、下圖是小胖5次數(shù)學測驗的統(tǒng)計圖,看圖回答:3次數(shù)學測驗的成績是多少?5次數(shù)學測驗的平均成績是多少?6次數(shù)學測驗成績的平均分為93分,那么小胖第6次數(shù)學測驗的成績必須取得幾分?二、5只雞蛋,分別重60克、58克、55克、56克、52克,這5只雞蛋平均每只重
2024-11-28 10:18
【總結】(滬教版)一年級數(shù)學下冊左與右(二)一、在的()面。在的()面。二、在第3排,第4列的格子中畫一只在第4排,第6列的格子中畫一只在第6排,第2列的格子中畫一只在第2排,第2列的格子中畫一只在其它格子中畫上你喜歡的小動物,并指出它們的位置。
2024-11-28 17:29
【總結】(滬教版)五年級數(shù)學下冊長方體、正方體體積(二)一、填空:(1)一個長方體的長是8厘米,寬是4厘米,高是3厘米,這個長方體的棱長之和是_________厘米。(2)用一根長48分米的鐵絲圍成一個正方體,棱長為_________分米。(3)一條小蟲從下圖長方體的頂點A出發(fā),沿著棱爬向另一個頂點
2024-11-28 10:19
【總結】(滬教版)四年級數(shù)學下冊看誰算得巧(一)一、口算:6300÷90=7200÷80=4200÷60=6300÷900=7200÷800=4200÷600=二、判斷:(1)46÷34=(4
2024-11-28 17:25
【總結】(滬教版)四年級數(shù)學下冊小數(shù)的意義(二)一、比較大小107○1091073○10261000357○1000429103○104105○10210007○10009二、寫出相應的分數(shù)或
【總結】認識小數(shù)【教學目標】【知識與技能】1.理解分數(shù)與小數(shù)的聯(lián)系。2.借助分數(shù)與小數(shù)的聯(lián)系來認識小數(shù)。3.知道小數(shù)的計數(shù)單位以及相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率。【過程、能力與方法】培養(yǎng)指導學生運用比較、類比的方法認識不同的小數(shù)?!厩楦?、態(tài)度、價值觀】培養(yǎng)學生的觀察能力、抽象概括和遷移能力?!窘虒W重點】
2024-11-18 16:08
【總結】(滬教版)五年級數(shù)學下冊面積的估測一、解下列方程打*號的驗算(1)+=(2)×=(3)=(4)+=×5(5)()=(6)=10+(7)3x+12x=18(
2024-11-28 17:26
【總結】(滬教版)五年級數(shù)學下冊可能性一、練習:(1)小胖擲了五次數(shù)點塊,結果還沒有擲出6,他第六次擲的點數(shù)一定是6嗎?(2)口袋里裝了10個球,球上分別標有1---10的數(shù)字,每次任意從口袋摸出一個球,摸到數(shù)字1—10的可能性相同嗎?二、10只黑襪子,6只白襪子,8只紅襪子,任意摸出一只襪子,什么顏色襪子摸出的可能性
2024-11-28 12:55
【總結】基本圖形教學目標:21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng),并能分類。,完善知識結構,感受事物間的相互聯(lián)系與區(qū)別,初步發(fā)展空間觀念。,培養(yǎng)思維能力及合作意識。教學重點:加深對三角形基本特征的認識,形成知識網(wǎng)絡結構。教學難點:三角形之間內(nèi)在聯(lián)系與區(qū)別的構建。教學過程:21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)一、聯(lián)系實際,引入新
2024-11-18 16:10
【總結】綜合練習一、口算下面各題。+==+==+=+==8+====+==+=+=二、填空。,寫出下面兩個減法的差。+==()=()。(1)7元8角4分+1元零5分=()+()=()(2)6平方千米-3平方千米520公頃=(
【總結】問題解決1.糧店運來30袋大米和40袋面粉,一共2500千克,大米每袋50千克。每袋面粉多少千克?2.一架飛機每小時飛行860千米,比一列火車每小時飛行的6倍還多20千米。這列火車每小時行多少千米?3.甲乙兩輛汽車同時從相距480千米的兩地相對開出,經(jīng)過3小時兩車相遇。已知乙
2024-11-28 12:54
【總結】§正數(shù)和負數(shù)教學目的:1.借助生活中的實例理解有理數(shù)的意義,體會負數(shù)引入的必要性和有理數(shù)應用的廣泛性。2.會判斷一個數(shù)是正數(shù)還是負數(shù),能應用正數(shù)、負數(shù)表示生活中具有相反意義的量。重點:正確理解負數(shù)的意義,掌握判斷一個數(shù)是正數(shù)還是負數(shù)的方法]難點:對負數(shù)概念的理解。教學過程一、復習提問我們知道,數(shù)是人
2024-11-19 08:52
【總結】(滬教版)五年級數(shù)學下冊數(shù)與運算(一)一、口算(1)+=+4=+=-=10-=-7=(2)×3=125÷25=÷=×=
【總結】(滬教版)二年級數(shù)學下冊千以內(nèi)數(shù)的認識與表達(二)一、拆一拆,合一合458=()+()+()700+7=()901=()+()800+80+8=()700+30+9=()6+60+400=(
2024-11-28 17:28
【總結】千以內(nèi)數(shù)的認識與表達教學目標:知識目標:1.借助千數(shù)圖認識千。2.正確讀、寫千以內(nèi)的數(shù),并在數(shù)位表中表示出來。能力目標:將數(shù)進行分拆,培養(yǎng)學生對數(shù)的多種表達能力。情感目標:讓學生喜歡在生活中學習數(shù)學,并能將數(shù)學運用于生活。教學重、難點:1.用點圖、簡圖等多種方式表達數(shù)。2.千以內(nèi)數(shù)的
2024-11-19 14:11