【總結(jié)】周長的認(rèn)識(shí)一、描一描下面圖形的邊線。二、下面的圖形是由邊長為1厘米的小正方形拼成的，這些圖形的周長分別是多少厘米？（）厘米（）厘米（）厘米三、計(jì)算下面圖形的周長。9厘米6厘米10厘米5厘米
2024-11-28 17:28
【總結(jié)】（滬教版）一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)玩數(shù)圖一、拓展應(yīng)用1．我們?nèi)嘤?2個(gè)小朋友？那42是單數(shù)還是雙數(shù)？說說你是怎么想的？2.※猜猜（）中是單數(shù)還是雙數(shù)，可能是幾？4＋（）=小于10的雙數(shù)5＋（）=大于10的雙數(shù)二、單數(shù)和雙數(shù)、5、7、9、11、13、15、
2024-11-28 17:29
【總結(jié)】第四節(jié)摩擦力1、物體將______時(shí)，支持面阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力叫做靜摩擦力；物體在已運(yùn)動(dòng)過程中，支持面阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力叫做_______。支持面阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力統(tǒng)稱為________。2、物體間滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的________和________等因素有關(guān)，在一定范圍內(nèi)與________無關(guān)。物體間接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越______
2024-11-28 09:15
【總結(jié)】周長與面積教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：能綜合運(yùn)用周長與面積的知識(shí)解決實(shí)際問題。2.能力目標(biāo)：經(jīng)歷小組合作學(xué)習(xí)的過程，體驗(yàn)問題解決的一般方法。經(jīng)歷問題解決的過程，初步體會(huì)到長方形與正方形周長與面積的關(guān)系。3.情感目標(biāo)：體驗(yàn)問題解決的樂趣，學(xué)生合作交流，體驗(yàn)集體的力量。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入課題：1．請(qǐng)同學(xué)們
2024-11-19 14:12
【總結(jié)】（滬教版）五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)列方程解決問題（一）一、用含有字母的式子表示：（1）桃樹的棵數(shù)是梨樹的2倍，如果設(shè)梨樹的棵數(shù)為x棵，則桃樹的棵數(shù)為（）（2）桃樹的棵數(shù)是梨樹的，如果設(shè)梨樹的棵數(shù)為x棵，則桃樹的棵數(shù)為（）（3）桃樹的棵比梨多8棵，如果設(shè)梨樹為x棵，則桃樹為（）（4）桃樹的棵比梨少8棵，如果
2024-11-28 12:55
【總結(jié)】五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元《可能性的大小》測試題班級(jí)_______姓名_______分?jǐn)?shù)_______一、填空。(32分)(1)一定能發(fā)生的事的可能性用數(shù)字()表示，不可能發(fā)生的事的可能性用數(shù)字()表示。(2)一個(gè)盒子里有1個(gè)白球，2個(gè)紅球.摸到白球的可能性是()，摸到紅球的可能性是()
2024-11-28 10:18
【總結(jié)】五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元可能性的大小檢測題一、選擇題。（用數(shù)字“1”或“0”表示可能性的情況）（14分）1、玻璃杯從很高的地方落在水泥地面上，這玻璃杯破碎的可能性為（）。2、太陽每天早晨升起的可能性為（）。3、公雞下蛋的可能性為（）。4、一粒有1～6共六個(gè)數(shù)字的骰子，隨便怎么投擲，出現(xiàn)數(shù)字“7
2024-11-28 03:47
【總結(jié)】（滬教版）五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)列方程解決問題（四）一、只列式不解答1.小胖上學(xué)時(shí)忘了帶文具盒，爸爸發(fā)現(xiàn)時(shí)，小胖剛好離家512米，正以72米/分的速度走向?qū)W校，爸爸騎車以200米/分的速度追趕，那么爸爸幾分鐘后在途中追上小胖？，小明跑出200米后，小丁從起點(diǎn)出發(fā)，小丁平均每分鐘跑170米，5分鐘后在途中追上小明，那么小明平均每分
【總結(jié)】表面積的變化練習(xí)一、填空題。1、把2個(gè)棱長3厘米的正方體拼成一個(gè)長方體，表面積減少()平方厘米。2、把4個(gè)棱長4厘米的正方體拼成一個(gè)長方體，表面積減少了（）平方厘米或（）平方厘米，這時(shí)長方體的體積是（）立方厘米。3、用兩個(gè)長6厘米，寬3厘米，高1
【總結(jié)】周長與面積教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)長方形與正方形面積計(jì)算方法。復(fù)習(xí)長方形與正方形周長計(jì)算方法。2.能力目標(biāo)：經(jīng)歷小組合作學(xué)習(xí)的過程，體驗(yàn)問題解決的一般方法。經(jīng)歷問題解決的過程，初步體會(huì)到長方形與正方形周長與面積的關(guān)系。3.情感目標(biāo)：師生共同學(xué)習(xí)，體驗(yàn)問題解決的樂趣。學(xué)生合作交流，體驗(yàn)集體的力量。
【總結(jié)】（滬教版）四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)垂直與平行一、判斷：（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×）1）如果兩條直線都垂直于第三條直線，那么這兩條直線互相平行。（）2）點(diǎn)到直線的線段中，垂線段最短。（）3）與一條已知直線平行的直線可以有無數(shù)條。（）
2024-11-28 12:54
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1．探索與掌握正方形與長方形的面積計(jì)算。2．會(huì)用厘米方格來表示圖形的面積。3．認(rèn)識(shí)面積單位平方厘米（c㎡），初步建立1平方厘米的量感。長方形正方形比較面積大??？15格16格左邊圖形有４格右邊圖形有4格面積相等嗎?長
2024-12-11 04:04
【總結(jié)】周長與面積學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能綜合運(yùn)用周長與面積的知識(shí)解決實(shí)際問題。2.經(jīng)歷小組合作學(xué)習(xí)的過程，體驗(yàn)問題解決的一般方法。經(jīng)歷問題解決的過程，初步體會(huì)到長方形與正方形周長與面積的關(guān)系。5米3米5米2米10平方米7分米35平方分米填一填：長方形長寬周長面積
【總結(jié)】巧算周長與面積學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能綜合運(yùn)用周長與面積的知識(shí)解決實(shí)際問題。2.經(jīng)歷小組合作學(xué)習(xí)的過程，體驗(yàn)問題解決的一般方法。經(jīng)歷問題解決的過程，初步體會(huì)到長方形與正方形周長與面積的關(guān)系。25cm12cm算一算下圖的周長與面積：25米12米25米15米5米12米C
【總結(jié)】18+25+35=23+49+17=92-36-24=67-19-17=比一比，誰算得快？18+25+35=23+49+17=92-36-24=67-19-17=比一比，誰算得快？7818+25+35=23+49+17=92-36-24=67-19-17=比一比，誰算得快？7889
2024-12-11 04:03
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