【總結(jié)】(西師大版)三年級數(shù)學(xué)下冊除數(shù)是一位數(shù)的口算除法(一)一、口算20÷4=84÷2=77÷7=350÷7=630÷9=96÷3=800÷40=2021÷5=42
2024-11-28 17:04
【總結(jié)】(西師大版)三年級數(shù)學(xué)下冊除數(shù)是一位數(shù)的筆算除法(一)一、在下面的()里最大能填幾?30×()<16320×()<8470×()<30040×()<18660×()<37890
2024-11-28 12:41
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)加減法(三)教學(xué)內(nèi)容教科書第70~71頁的例3及試一試。教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境,理解整數(shù)的加減混合運(yùn)算順序在分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算中同樣適用的道理;認(rèn)識帶分?jǐn)?shù)。2.會用所學(xué)知識靈活解決混合運(yùn)算中的問題,提高應(yīng)用能力。3.激發(fā)同學(xué)們參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,獲得成功體驗(yàn),建立信心。教學(xué)重、難點(diǎn)
2024-11-28 03:23
【總結(jié)】(西師大版)五年級數(shù)學(xué)下冊教材分析分?jǐn)?shù)加減法教材分析分?jǐn)?shù)加減法這部分內(nèi)容是在學(xué)生掌握了整、小數(shù)加減法的意義及其計(jì)算法則,分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),以及簡單的同分母分?jǐn)?shù)加減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。簡單的同分母分?jǐn)?shù)加減法是在三年級上冊中學(xué)習(xí)的,并且三年級上冊雖然學(xué)習(xí)了簡單的同分母(分母小于10)分?jǐn)?shù)的加減法,但當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)這些知識的主要目的是為了幫助學(xué)生更好
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)加減法(一)教學(xué)內(nèi)容教材第64~65頁例1,練習(xí)十四第1,2,3題。教學(xué)目標(biāo)1.通過解決簡單的實(shí)際問題,理解分?jǐn)?shù)加、減法的意義。2.利用同學(xué)們已有的認(rèn)知基礎(chǔ),發(fā)展同學(xué)們的估算意識。3.初步探索異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法,感受轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。4.激發(fā)同學(xué)們積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動的興趣,在探究過
【總結(jié)】小數(shù)加減法的應(yīng)用練習(xí)一、遞等式計(jì)算:++---+--++++-+++
2024-11-28 03:44
【總結(jié)】小數(shù)加減法的簡便運(yùn)算教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):在現(xiàn)實(shí)情境中體會運(yùn)算律的普遍適用性,能靈活地運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)行小數(shù)加減法的簡便運(yùn)算。能力目標(biāo):經(jīng)歷觀察、猜想、驗(yàn)證等數(shù)學(xué)活動過程,發(fā)展遷移類推能力,體會解決問題策略的多樣性,增強(qiáng)優(yōu)化意識。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真,講求方法,注重實(shí)效。教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):判斷小數(shù)加減法是
2024-11-18 16:21
【總結(jié)】(西師大版)三年級數(shù)學(xué)下冊小數(shù)的認(rèn)識一、①寫出一個(gè)小于5,但又是接近5的兩位小數(shù)。②寫出一個(gè)小于7,但又最接近7的三位小數(shù)。二、2、5、7和小數(shù)點(diǎn)可以組成多少個(gè)小數(shù),試寫出來。,把小數(shù)點(diǎn)的位置讀錯(cuò)了,結(jié)果讀成三百六十七點(diǎn)七。已知原數(shù)只讀出一個(gè)零,原數(shù)是多少?28千米的速度行駛
【總結(jié)】小數(shù)的加法和減法第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.在具體的情景中,體會小數(shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義相同。2.經(jīng)歷小數(shù)加法計(jì)算方法的探索過程,能正確計(jì)算小數(shù)加法。3.能根據(jù)創(chuàng)設(shè)的現(xiàn)實(shí)生活情景,靈活地用小數(shù)的相關(guān)知識解決現(xiàn)實(shí)問題,發(fā)展應(yīng)用意識,同時(shí),體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)經(jīng)歷小數(shù)加法計(jì)算方法的探索過程,正確計(jì)算小數(shù)加法
2024-11-28 09:43
【總結(jié)】蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊2.通過實(shí)驗(yàn)、觀察、猜想和論述等數(shù)學(xué)活動,形成解決小數(shù)加減運(yùn)算的一般策略,發(fā)展推理能力和創(chuàng)新精神。3.在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)成功的樂趣,建立克服困難的意志,增強(qiáng)自信心。1.經(jīng)歷將購物問題抽象為小數(shù)計(jì)算問題的過程,掌握小數(shù)加減運(yùn)算的計(jì)算方法,并能擴(kuò)展到解決其他簡
2024-11-11 04:46
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊7C中小學(xué)課件本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)加減法的簡便計(jì)算,同學(xué)們要結(jié)合整數(shù)的簡便計(jì)算的方法,找簡單的方法來計(jì)算小數(shù)加減法,從而提高計(jì)算的速度和準(zhǔn)確率。7C中小學(xué)課件湊整練習(xí)7C中小學(xué)課件85-(15+68)48+25+52+175120-75-25用
2024-12-11 04:10
【總結(jié)】西師大版三年級數(shù)學(xué)下冊小數(shù)的加法和減法學(xué)習(xí)目標(biāo)1.同學(xué)們經(jīng)歷一位小數(shù)加減法計(jì)算方法的探索過程,會正確計(jì)算一位小數(shù)的加減法。2.培養(yǎng)同學(xué)們根據(jù)信息提出數(shù)學(xué)問題和解決問題的能力。=()克=()克千克=()克3
2024-12-11 15:44
【總結(jié)】退位減法幾十減幾(退位)教學(xué)目標(biāo):知識與技能:1.經(jīng)歷兩位數(shù)減一位數(shù)的口算過程,并會口算。2.使學(xué)生掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的口算方法。3.體會個(gè)位不夠減從十位借一再減的道理。過程與方法:通過動手操作,實(shí)踐活動及學(xué)生之間相互議一議,說一說,引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動,經(jīng)歷十幾減幾計(jì)算
2024-11-28 09:57
【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】,采用不同的方法對收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類整理、分析、描述,經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的全過程。(1格代表1個(gè)單位),并能完成相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)圖表,能從統(tǒng)計(jì)圖表中提出并回答簡單的問題。,培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)意識。,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識?!窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣(1)觀看主題圖(制成的動畫)——環(huán)保站的工作人員工作的情景
2024-11-28 09:55
【總結(jié)】加減法的估算第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第47頁例3及相應(yīng)的課堂活動和練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)1算方法的多樣化和估算的合理性。2問題,體會用數(shù)學(xué)的樂趣,培養(yǎng)用數(shù)學(xué)的意識。3教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)探究情景導(dǎo)入:(課件展示或出示掛圖)星期天,媽媽給了張強(qiáng)326元去買學(xué)習(xí)用品。他高高興興地來到商場的學(xué)習(xí)用