20xx秋人美版美術(shù)二上第16課會變的小手套word說課稿(編輯修改稿)
2025-01-03 16:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是孩子的動手能力在退步，這是一種令人堪憂的狀況。因此，利用美術(shù)課堂有意鍛煉學生的動手操作能力，創(chuàng)造出比較生動的形象，是本課的第二個教學重點與難點。 四、學習材料的準備： 各種閑置不用的手套、剪刀、雙面膠、扣子 、彩色卡紙、絲線、毛線等 飾品 。 我之所以把學習材料的準備單獨羅列出來，是想通過這一環(huán)節(jié) 教育 孩子學會 “ 勤儉節(jié)約 ” 和進行 安全 教育。在告訴學生 準備手套時我著重強調(diào) “ 閑置不用 ” 這四個字，培養(yǎng)學生從小學會節(jié)約的好習慣。在告訴學生準備剪刀的時候，我著重強調(diào)不要把剪刀當玩具，胡亂揮舞會傷人，注意安全最重要，以此培養(yǎng)孩子的安全意識和自我保護意識。 五、教法與學法 為了更好地完 成本 課教學任務，依據(jù)本課實際和學生特點，我采用體驗、問答 和小組合作交流的方式來完成本課內(nèi)容。另外以多媒體課件貫穿課堂，通過直觀、詳盡的演示，來達到預定的教學效果。 六、教學過程 依據(jù)《美術(shù)新課程標準》的理念。我的教學過程設置如下： 首先說一下 時間 的安排： ① 創(chuàng)設情景 導入新課（ 3 分鐘） —— ②
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