【總結】二年級上冊美術《會變的線條》說課稿教材說明:《會變的線條》選自義務教育課程標準實驗教科書《美術》(人美版)第三冊。這一課目的是引導學生認識不同種線條帶給人的美感,讓學生熟悉并掌握線條的運用,創(chuàng)作出優(yōu)秀的線描作品,培養(yǎng)學生的造型能力。學生分析:線條,對于二年級學生來說并不陌生。但是“線描”作為一種繪畫手段和表現(xiàn)方法,對于他們來講確實很枯燥。為此,我給
2024-11-28 02:48
【總結】善廣小學喬樹林你哭它也哭,你笑它也笑。你問它是誰,它說你知道?!蛞簧钣闷罚ㄧR子)???給自己畫一張自畫像(要求:抓住自己的特點)
2024-12-11 05:18
【總結】第21課翻新的紙盒教學目標1、通過觀察、思考、分析與交流,使學生在動手實踐中初步接觸和了解“物以致用”的設計思想。2、在運用設計和工藝的基本知識和方法進行變家具的活動中,感受材料的特性,提高動手能力,發(fā)展創(chuàng)新意識。3、進一步提高學生的審美表現(xiàn)力,在小組學習的氛圍中,相互交流、相互學習、資源共享,使學生的合作精神得以發(fā)
2024-11-28 12:02
【總結】走進快樂美術課堂瓜果飄香瓜果飄香猜一猜:兄弟幾個齊躺著,彎彎身子軟心腸,看去個個像彎月,吃到嘴里甜又香。水果品嘗會?是什么味道??小游戲:我來說,你來猜。游戲規(guī)則:一名同學上來
2024-12-11 15:40
【總結】猜一猜:身穿綠衣裳,肚里水汪汪;生的兒子多;個個黑臉膛。答案西瓜答案5、瓜果飄香常見的瓜果(水果):常見的瓜果(蔬菜):瓜果都有哪些形狀呢?圓形葫蘆形心形船形tu?橢圓形還記得這些顏色的名稱嗎?紅橙黃綠青藍紫
【總結】折紙動物茶陵縣解放學校劉金平折紙欣賞恐龍·折紙?zhí)禊Z·折紙花斑魚·折紙小綿羊·折紙動物群·折紙折紙小動物的步驟:小朋友,請你們用小紙條折出幾個可愛的動物,把他們
【總結】方法探究欣賞導入創(chuàng)作、練習拓展延伸分小組觀察A、B兩組范作,看看每組作品是怎樣改造紙杯,使紙杯變成各種小動物的?A組:B組:3-1A組方法:步驟:添加、裝飾杯身3-2B組方法:步驟:剪切、改造紙杯3-3圖形聯(lián)想想一想,說一說,你還能夠用其他方法
2024-12-11 05:17
【總結】紙杯變變變紙杯是怎么變身的?我發(fā)現(xiàn)紙杯大變形?方法一:添加、裝飾杯身紙杯大變形?方法二:根據(jù)動物的特征,剪切、改造紙杯想一想?紙杯還可以做成什么動物?創(chuàng)意空間?嘗試用你喜歡的方法把紙杯變成有趣的小動物吧!溫馨提示:(1)小組先商定設計一種圖案,后制作;(2)組長
【總結】二年級美術《會變的小手套》說課稿今天我說課的內容是人美版小學美術教材第三冊第四課《會變的小手套》。根據(jù)教學實際情況并結合學生自身特點,這節(jié)課我將圍繞教什么、怎么教和為什么這樣教,從教材分析、教學目標、教學重點與難點、學習材料、教法學法、教學過程和板書設計七個方面來闡述我的說課內容。一.首先來解讀一下教材。
2024-11-28 16:09
【總結】課題第9課形形色色的背景教學目標1、學會運用點、線、面重復排列或組合成圖案來裝飾畫面的背景。感受點、線、面裝飾的樂趣。2、了解藝術作品中常用的對比手法,體貼不同背景會給人帶來不同的視覺效果。3、養(yǎng)成耐心、細致的學習態(tài)度。教學重點難點學生對色彩的感受能力,學生能否發(fā)表與眾不同的見解。教
2024-11-19 03:46
【總結】第13課圖形拼接教學目標:、拼擺、粘貼等活動,初步掌握形的分解與組合方法,提高動手能力。、審美能力。。教學重難點:,發(fā)展學生的形象思維和創(chuàng)造能力。同構成的愉悅。教學課時:2課時教學過程:第一課時一、組織教學二、導入提問:a同
【總結】各位老師好!今天我說課的內容是湘版美術教材第一冊第十八課—《畫畫火柴人》。下面我按照教材分析、教學目標及教學重點、教法設計與學法指導、作業(yè)要求和教學過程五方面進行講述。一、教材分析:教材中展示的是一幅生動活潑、構思新穎、富有童真童趣的滑雪和游泳的場景:滑雪的各式各樣的表現(xiàn)出火柴人的動態(tài),有表演特技的,有下坡時滑雪的,有穿雪橇的等等各式各樣的火柴人動態(tài);游泳的場景也各
2024-11-19 11:55
【總結】盤泥條尊敬的各位評委老師大家上午好!我是____號考生,我今天說課的內容是湘美版小學美術教科書第五冊中第6篇課文《盤泥條》。下面我將著重從教材分析、學情分析、教法學法、教學過程、這幾個方面對這節(jié)課的教學設計進行說明。一、教材分析盤泥條是一種古老而基本的陶藝成型方法?;虼只蚣毜哪鄺l在造型表現(xiàn)時有著很大的靈活性,盤制的造型富于變化,既可
2024-11-19 11:53
【總結】第9課形形色色的背景背景添畫練習看一看合作探究說一說有背景不沒有背景的畫有什么丌同的感覺?溫馨提示:看書P18--P19兩幅抱貓的小女孩,進行對比感受。并在小組內交流。自主學習你還想到了什么背景?是數(shù)字、字母還是符號?請給最下方的人加上背景。溫馨提示:1、看書
2024-12-13 10:24
【總結】神鳥神鳥多神氣,五顏六色花外衣.倒過頭來看一看,哇!大鳥變樹真神奇.