20xx秋湘美版美術一上第18課畫畫火柴人word說課稿(編輯修改稿)
2024-12-25 11:55 本頁面
【文章內容簡介】 教學過程： （一）、組織教學（檢查學生學習用具：彩筆、鉛筆、作業(yè)本，做好上課準備。讓學生養(yǎng)成良好的上課、作業(yè)習 慣。） [來源 :學 _科 _網 ] （二）、導入并講授新課 在這里，我用猜謎語的方式來導入新課。通過猜謎語的方式。來吸引學生的注意力，調動他們學習的積極性，同時也可以做到學課件相關的知識內容的滲透與聯(lián)系。 課件演示：幻燈片謎語導入： （身穿白衣袍，頭戴小紅帽， 墻上撞一撞，冒火燒掉頭。） 讓同學回答這個謎語的答案是什么？ —— 火柴 （課件演示）繼續(xù)向他們提問火柴在我們生活中有什么作用？通過引導學生思 考、交流、闡述，讓同學們把初步的直觀感受，上升為理性的思考，同學們也鍛煉了學生的語言和表達能力。 教師小結 :火柴在生活中比現(xiàn)在使用的打火機即環(huán)保又安全，又很容易解決點火的問題。我們除了點火，安全以外也可以用來畫成漂亮的小人。 課件幻燈片圖片： 演示圖片騎摩托車的火柴人、舉重的火柴人的圖片。用搞笑的圖片更能吸引他們的興趣。 讓同學們畫一畫火柴人。（板書課題： 1畫畫火柴人） 出示教材 P36 的滑雪圖和 P37 的游泳圖。 提出
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