20xx秋人美版美術二上第16課會變的小手套word說課稿(完整版)
【正文】 甚至吃飯的時候不會拿筷子。 依據小學二年級學生的年齡特點和個體差異，同時結合教材 人文 與 科技 的特色，在深入解讀新課程背景下教學三維目標的內涵后，我從學生角度出發(fā)，制定了如下幾個教學目標。本課以冬季人們常戴的手套作為 藝術 再創(chuàng)造的原材料，使學生在對手套形象感受聯想的基礎之上，通過思維的發(fā)散性獲得新的形象。 一．首先來解讀一下教材。還可以利用多個手套組合起來，使作品更加復雜多樣。因此，使學生了解適型造物的方法。在告訴學生 準備手套時我著重強調 “ 閑置不用 ” 這四個字，培養(yǎng)學生從小學會節(jié)約的好習慣。接下來帶領學生做 “ 排順序 ” 的小 游戲 ，用你的小手套試一試，這只小兔子是按什么順序變出來的？你能排出正確的順序嗎？在游戲中讓學生進一步體會手套玩具的制作過程和步驟。以上是我對于《會變的小手套》這一課的膚淺理解與設計，有不足之處請各位多多指教，我的說課完畢，謝謝！ 。 ③ 學生練習 教師指導：下面，請同學們隨意擺弄一下你的小手套，看看它像什么？你一定會有更多有趣的想法！你們也來試一試吧?。ㄐ〗M合作練習，教師提出明確作業(yè)要求） ④ 展
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