【總結(jié)】課題:集合的基本運(yùn)算(1)精講部分學(xué)習(xí)目標(biāo)展示1.并集、交集、全集、補(bǔ)集的定義2.會(huì)進(jìn)集合的交并補(bǔ)運(yùn)算3.掌握并集、交集的性質(zhì)及其綜合應(yīng)用銜接性知識(shí)1.用適當(dāng)?shù)姆?hào)填空:1{(1,2)},0{0},{0}{|3}xx?,{|3}{|1}xxxx??2.已知集合
2024-11-28 15:50
【總結(jié)】課題:集合的基本運(yùn)算(2)精講部分學(xué)習(xí)目標(biāo)展示1.能熟練地進(jìn)行集全的并、并、補(bǔ)運(yùn)算2.理解補(bǔ)集的性質(zhì)及其應(yīng)用3.能夠進(jìn)行集合的運(yùn)算與性質(zhì)的綜合應(yīng)用銜接性知識(shí)1.已知全集UR?,集合{|16}Axx???,{|3}Bxx??求:(1)ACU,BCU,()()ABCCUU,
【總結(jié)】集合的含義與表示精講部分學(xué)習(xí)目標(biāo)展示1.元素與集合的概念2.集合中元素的性質(zhì)3.集合的表示方法4.數(shù)學(xué)中常用數(shù)集及其記法5.集合的分類銜接性知識(shí)1.如果k是整數(shù),那么21k?表示所有奇數(shù);2k表示所偶數(shù)。2.如果a為實(shí)數(shù),則33a?a,2a?||a
【總結(jié)】對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語】你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手,不管你身在何處,幸運(yùn)與快樂時(shí)刻陪伴著你!【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解對(duì)數(shù)函數(shù)的定義和意義.2.了解反函數(shù)的概念.3.掌握
2024-11-18 15:44
【總結(jié)】課題:指數(shù)與指數(shù)冪的運(yùn)算精講部分學(xué)習(xí)目標(biāo)展示(1)掌握根式的概念及根式運(yùn)算性質(zhì);(2)理解分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的意義;(3)學(xué)會(huì)根式與分?jǐn)?shù)指數(shù)冪之間的相互轉(zhuǎn)化;(4)掌握有理指數(shù)冪的含義及其運(yùn)算性質(zhì);銜接性知識(shí)1.初中整數(shù)指數(shù)冪的有哪些運(yùn)算性質(zhì)?()()mnmnmnmnnnnaaaaaab
【總結(jié)】課題:集合間的基本關(guān)系精講部分學(xué)習(xí)目標(biāo)展示1.子集與真子集、集合相等的概念2.子集與真子集的性質(zhì)3.會(huì)判斷集合間的子集關(guān)系與相等關(guān)系4.注意?,?,ü及?的應(yīng)用銜接性知識(shí)1.設(shè)一次函數(shù)32yx??與二次函數(shù)2yx?圖象的交點(diǎn)組成的集合為A,則集合A用列舉法表示為
【總結(jié)】課題:函數(shù)的奇偶性與單調(diào)性的綜合學(xué)習(xí)目標(biāo)展示1.理解奇偶函數(shù)的單調(diào)性的性質(zhì);2.會(huì)解決有關(guān)抽象函數(shù)的單調(diào)性與奇偶性的問題.銜接性知識(shí)1.如何用定義判斷函數(shù)的奇偶性?答:按“求定義域?化簡解析式?計(jì)算()fx??結(jié)論”來判斷?基礎(chǔ)知識(shí)工具箱要點(diǎn)性質(zhì)奇函數(shù)的性質(zhì)①
2024-11-19 12:06
【總結(jié)】課題:方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)(1)精講部分學(xué)習(xí)目標(biāo)展示(1)理解函數(shù)的概念,會(huì)求一般函數(shù)的零點(diǎn),了解函數(shù)零點(diǎn)與方程根的關(guān)系(2)會(huì)求二次函數(shù)的零點(diǎn)及零點(diǎn)個(gè)數(shù)的判定銜接性知識(shí):(1)240x??(2)2210xx???(3)2320xx??
2024-11-19 12:01
【總結(jié)】第2課時(shí)對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)的應(yīng)用[學(xué)習(xí)目標(biāo)]..[知識(shí)鏈接]對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)a>10<a<1圖象性質(zhì)定義域(0,+∞)值域R過定點(diǎn)(1,0),即當(dāng)x=1時(shí),y=0單調(diào)性在(0,+∞)上是增函數(shù)在(0,+∞)上是減函數(shù)
2024-12-07 21:18
【總結(jié)】對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)教案1.教學(xué)方法建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀,強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心,學(xué)生在教師指導(dǎo)下對(duì)知識(shí)的主動(dòng)建構(gòu)。它既強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的認(rèn)知主體作用,又不忽視教師的指導(dǎo)作用。高中一年級(jí)的學(xué)生正值身心發(fā)展的過渡時(shí)期,思維活躍,具有一定的獨(dú)立性,喜歡新鮮事物,敢于大膽發(fā)表自己的見解,不過思維還不是很成熟.在目標(biāo)分析的基礎(chǔ)上,根據(jù)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀,及學(xué)生的認(rèn)知特
【總結(jié)】對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)效果分析本節(jié)課首先通過一個(gè)關(guān)于猛犸象的視頻引入課題,既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又很好地將數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系在一起。為學(xué)生了解對(duì)數(shù)函數(shù)模型的實(shí)際背景,認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活及其他學(xué)科的聯(lián)系提供了鮮活的素材。通過視頻引出如何推知猛犸象的年齡這一問題,進(jìn)而進(jìn)行歸納提煉,得出了對(duì)數(shù)函數(shù)的概念。這里既蘊(yùn)含了從特殊到一般的歸納思想,又很好地解決了直接呈現(xiàn)概念所帶來的
2024-11-28 21:41
【總結(jié)】對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)一、選擇題:在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的,請(qǐng)把正確答案的代號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi).1.對(duì)數(shù)式baa???)5(log2中,實(shí)數(shù)a的取值范圍是()A.)5,(??B.(2,5)C.),2(??D.)5,3()3,2(?2.如果lgx=lga+3lgb-5
2024-12-03 12:22
【總結(jié)】 對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì) 1.對(duì)數(shù)函數(shù)的概念 (1)定義:一般地,我們把函數(shù)y=logax(a>0,且a≠1)叫做對(duì)數(shù)函數(shù),其中x是自變量,函數(shù)的定義域是(0,+∞). (2)對(duì)數(shù)函數(shù)的特征:...
2025-10-01 14:33
【總結(jié)】對(duì)數(shù)函數(shù)的概念與圖象;。知識(shí)與技能目標(biāo):過程與方法目標(biāo):情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):經(jīng)歷函數(shù)和的畫法,觀察其圖象特征并用代數(shù)語言進(jìn)行描述得出函數(shù)性質(zhì),進(jìn)一步探究出函數(shù)的圖象與性質(zhì).
2024-11-17 19:51
【總結(jié)】§高中數(shù)學(xué)必修①對(duì)數(shù)的運(yùn)算一般地,如果??1,0??aaa的b次冪等于N,就是Nab?,那么數(shù)b叫做以a為底N的對(duì)數(shù),記作bNa?loga叫做對(duì)數(shù)的底數(shù),N叫做真數(shù)。定義:一、復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容有關(guān)性質(zhì):⑴負(fù)
2024-11-17 05:39