20xx春人教版物理八年級(jí)下冊(cè)121杠桿能力提升訓(xùn)練(編輯修改稿)
2025-01-03 13:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 根據(jù)杠桿平衡 條件 F1L1=F2L2分析，力 F作用在杠桿一端且始終與杠桿垂直，即動(dòng)力臂不變，然后分析阻力與阻力臂的關(guān)系，并得出正確結(jié)果． 解：根據(jù)杠桿平衡條件 F1L1=F2L2分析，將杠桿緩慢地由最初位置拉到水平位置時(shí)，動(dòng)力臂不變，阻力為杠桿的重力，也不變，阻力力臂變大，所以動(dòng)力變大． 當(dāng)杠桿從水平位置拉到最終位置時(shí)，動(dòng)力臂不變，阻力不變，阻力臂變小，所以動(dòng)力變?。? 故 F先變大后變?。? 故選： C． 【點(diǎn)評(píng)】本題是動(dòng)態(tài)平衡問(wèn)題，考查了學(xué)生對(duì)杠桿平衡條件的理解和靈活運(yùn)用．能否正確分析重力的阻力臂與動(dòng)力臂的大小關(guān)系是本題的解題 關(guān)鍵． 6． B 【解析】 試題分析：要找最小的力，找出最長(zhǎng)的力臂，即 OB，根據(jù)杠桿平衡的條件可求出力的大小． 解：要使杠桿平衡，應(yīng)在 B點(diǎn)施加向上的力，要使力最小，應(yīng)垂直于 OB，即豎直向上， 根據(jù)動(dòng)力 動(dòng)力臂 =阻力 阻力臂， F5=50N4 ，所以 F=40N． 故選 B． 【點(diǎn)評(píng)】最長(zhǎng)的力臂是從支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的連線，即 OB，再利用杠桿平衡的條件即可解決此類問(wèn)題． 7． C 【解析】 試題分析：知道支點(diǎn)后，找出動(dòng)力臂和阻力臂，由圖可知，吊橋升起過(guò)程中，重力（阻力）不變，阻力臂一直減小，而動(dòng)力臂先大后小，根據(jù)杠桿的 平衡條件分析解答． 解：當(dāng)?shù)鯓虮坏跗鸬倪^(guò)程中，如圖中虛線位置（ 1）所示， 吊橋重力的力臂 L′ 在減小，重力不變，則 GL′ 在減??； 一開始動(dòng)力臂小于橋長(zhǎng)，當(dāng)橋與繩垂直時(shí)，動(dòng)力臂最大，隨后動(dòng)力臂又變小，即拉力的力臂線變大后變小， 根據(jù)杠桿的平衡條件： FL=GL′ 可知， FL 在減?。? 故選 C． 【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于動(dòng)態(tài)變化的杠桿問(wèn)題（如本題），可以取變化過(guò)程中的幾個(gè)特殊狀態(tài)進(jìn)行分析比較，從而得出結(jié)論． 8． C 【解析】 試題分析：兩球以相同的速度向支點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，即相等的時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程相等，那么質(zhì)量大的球的力 力臂減小的 快，根據(jù)杠桿原理分析知道杠桿向小球（質(zhì)量小）那邊傾斜，最終導(dǎo)致小球反向滑落． 解： 設(shè)大球質(zhì)量為 m1，小球質(zhì)量為 m2， 由圖大球到支點(diǎn) O距離較遠(yuǎn)， 所以 m1＞ m2，兩球以相同的速度向支點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，即相等的時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程 △L 1=△L 2， 因?yàn)?△m 1gL1＞ △m 2gL2 即質(zhì)量大的那邊：重力 力臂減小的快， 原來(lái)杠桿平衡，力和力臂的乘積相等，現(xiàn)在大球這邊力和力臂的乘積減小的快，使得小球那邊力和力臂的乘積大，杠桿不再平衡，小球那邊將下沉． 故選 C． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查杠桿的平衡條件的應(yīng)用，本解法通過(guò)比較力和力臂乘積的 減少量來(lái)求出運(yùn)動(dòng)后的力和力臂的乘積． 9． A 【解析】 試題分析：不計(jì)機(jī)械自重和摩擦的情況下；定滑輪不省力，動(dòng)滑輪可以省一半的力，使用杠桿可以省力，也可以費(fèi)力，使用斜面一定省力，省力情況取決于斜面的長(zhǎng)度與高度的比值． 解：因?yàn)?10N的拉力要提起重 15N的物體，使用的機(jī)械一定是能省力的機(jī)械，而在動(dòng)滑輪、定滑輪、杠桿和斜面中，只有定滑輪不能達(dá)到省力的目的，所以用 10N 的拉力不能提起重15N的物體． 故選 A． 【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了動(dòng)滑輪、杠桿、斜面的省力特點(diǎn)，注意使用定滑輪一定不能省力，但可以改變動(dòng)力方向． 10． C 【解析】 試題分析：從圖中可知，左邊有兩個(gè)鉤碼，掛在離支點(diǎn)第三個(gè)格的位置，右邊 A點(diǎn)在離支點(diǎn)第二個(gè)格的位置，根據(jù)杠桿的平衡條件可知 A處鉤碼應(yīng)掛的個(gè)數(shù)． 解：左邊兩個(gè)鉤碼，我們可以認(rèn)為動(dòng)力是 2N，動(dòng)力臂為 3cm，右邊阻力臂為 2cm，根據(jù)公式F1L1=F2L2可得： F2= = =3N， 所以應(yīng)該掛 3個(gè)． 故選 C． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查杠桿平衡條件的應(yīng)用，關(guān)鍵是判斷動(dòng)力臂、動(dòng)力和阻力臂的大?。? 11． A 【解析】 試題分析：由杠桿的平衡條件 = 可知，當(dāng)杠桿平衡時(shí)，力與相應(yīng)的力臂成反比關(guān)系， 故由兩個(gè)力的比值來(lái)得出它們的力臂之比． 解：在杠桿的兩端分別掛上 5N和 15N的物體時(shí)，由杠桿的平衡條件 = 可以得出： = ． 故選 A． 【點(diǎn)評(píng)】此題是一道有關(guān)杠桿平衡的簡(jiǎn)單計(jì)算題，解答時(shí)關(guān)鍵是明確好力與相應(yīng)的力臂成反比關(guān)系． 12． A 【解析】 試題分析：力臂是指從支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離；使用杠桿時(shí)，在阻力跟阻力臂的乘積一定時(shí)，動(dòng)力臂越長(zhǎng) 動(dòng)力越?。? 解：由杠桿平衡條件 F1l1=F2l2可知，在阻力跟阻力臂的乘積一定時(shí)，動(dòng)力臂越長(zhǎng)，動(dòng)力越小、越 省力； 由圖可知支點(diǎn)到 F1作用線的距離為三格的長(zhǎng)度；支點(diǎn)到 F2作用線的距離小于三格的長(zhǎng)；支點(diǎn)到 F3作用線的距離為二格的長(zhǎng)度；作用在杠桿上的 F4和阻力作用效果一樣，因此無(wú)法使杠桿平衡． 故選 A． 【點(diǎn)評(píng)】使用杠桿時(shí)，在阻力跟阻力臂的乘積一定時(shí)，動(dòng)力臂越長(zhǎng)，越省力． 13． A 【解析】 試題分析：把人在踮腳時(shí)的作用過(guò)程看作是一條杠桿，明確其支點(diǎn)、兩個(gè)力與相應(yīng)的力臂；利用杠桿的平衡條件：動(dòng)力 動(dòng)力臂 =阻力 阻力臂，求腓腸肌作用力的大?。? 解：踮腳時(shí)主要靠腓腸肌收縮，即動(dòng)力由腓腸肌收縮產(chǎn)生，方向沿腓腸肌收縮的方向， 豎直向上， 阻力為人的重力，雙腳同時(shí)踮起時(shí)，每只腳上承擔(dān)的重力為 G′= G= 500N=250N ； 踮一下腳尖時(shí)，腳繞 O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，則 O為支點(diǎn)，動(dòng)力臂為 MO，阻力臂為 NO， 由杠桿的平衡條件： F1L1=F2L2，對(duì)每只腳來(lái)說(shuō)： FMO=G′NO ，即： F2NO=250NNO ， 解得： F=125N． 故選： A． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了杠桿平衡條件的應(yīng)用，確定動(dòng)力與阻力、動(dòng)力臂與阻力臂，由平衡條件即可答題． 14． C 【解析】 試題分析： A、利用聽診器可以減少聲音的發(fā)散，可以增大聲音的響度； B、注射器抽取 藥液是利用大氣壓來(lái)完成的； C、兩種物質(zhì)相互接觸時(shí)，彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫擴(kuò)散； D、分析鑷子在使用時(shí)動(dòng)力臂和阻力臂的關(guān)系得出結(jié)論． 解： A、聽診器是讓病人的心跳聲和呼吸聲通過(guò)橡膠管中的空氣來(lái)傳播的，減少了聲音的發(fā)散，增大了聲音的響度； B、注射器抽取藥液是利用大氣壓，在大氣壓的作用下將藥液壓入注射器內(nèi)； C、我們聞到了消毒水的氣味，是因?yàn)橄舅姆肿訑U(kuò)散到了空氣中，進(jìn)入我們的鼻子引起嗅覺(jué)； D、鑷子在使用時(shí)動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿． 故選 C． 【點(diǎn)評(píng)】這樣的題目對(duì)學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)要求比較高，考查了學(xué)生的綜合 能力．四個(gè)選項(xiàng)逐一排查、分析后，才能夠得出正確答案．這也是中考的常見(jiàn)題型，難度不大，但是考查的知識(shí)面廣泛． 15．
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