【總結(jié)】第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械第1節(jié)杠桿第1課時(shí)杠桿的初步認(rèn)識(shí)及平衡條件學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知道什么是杠桿，了解力臂的概念，能根據(jù)相關(guān)的實(shí)物畫出杠桿示意圖。2．通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究出杠桿的平衡條件，會(huì)利用杠桿平衡條件解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。3．通過(guò)科學(xué)探究活動(dòng)，進(jìn)一步熟悉進(jìn)行科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)。課標(biāo)要求情景導(dǎo)入這些用具有什么特
2025-06-17 04:03
【總結(jié)】第十二章第一節(jié)杠桿給我一個(gè)立足點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的硬棒，我就能移動(dòng)地球。動(dòng)力厲害還是阻力厲害？杠桿在動(dòng)力和阻力的作用下處于這些工具在使用時(shí)，有什么共同特點(diǎn)？給我一個(gè)立足點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的硬棒，我就能移動(dòng)地球。在力的作用下，能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒，叫做杠桿。一、杠桿的概念：支點(diǎn)：杠桿可以繞其轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)O。
2025-06-12 12:47
【總結(jié)】初中物理八年級(jí)八年級(jí)下冊(cè)第十二章第一節(jié)《杠桿》生活小幫手杠桿一根硬棒在力的作用下能繞某一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，物理學(xué)中叫杠桿.1認(rèn)識(shí)生活中的杠桿學(xué)習(xí)目標(biāo)2了解杠桿的五要素3探究杠桿的平衡條件4了解杠桿的分類
2025-06-12 04:01
【總結(jié)】?認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單機(jī)械：這些能給我們提供某些方便的工具都稱為機(jī)械杠桿就是簡(jiǎn)單機(jī)械里的一種這節(jié)課我們就來(lái)認(rèn)識(shí)——生活中的杠桿討論：下列工具工作時(shí)有什么共同特征？共同特征有力的作用繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)硬棒硬棒可以是直的,也可以是彎曲的,即硬棒可以是各種各樣的形狀。這些硬棒叫
2025-06-12 13:39
【總結(jié)】這三個(gè)用具有什么共同特點(diǎn)一、杠桿注意：硬棒可以是直,也可以是彎曲的,即硬棒可以是各種各樣的形狀.提問(wèn)：在現(xiàn)實(shí)生活中，你還能舉出哪些杠桿的實(shí)例呢？汲水的桔槔有關(guān)杠桿的幾個(gè)名詞請(qǐng)作出下列杠桿的動(dòng)力臂L1與阻力臂L2OL2F1F2L1F1F2
2025-06-14 14:27
【總結(jié)】八年級(jí)物理下冊(cè)（JK）
2025-06-12 12:32
【總結(jié)】探究杠桿的平衡條件第2課時(shí)杠桿的應(yīng)用第六章力和機(jī)械導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課觀察下面幾幅圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？、費(fèi)力杠桿和等臂杠桿的特點(diǎn)；（重點(diǎn)）。學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課活動(dòng)：請(qǐng)每個(gè)小組4名同學(xué)每人畫一個(gè)圖，標(biāo)出圖中杠桿的支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂和阻力臂。講
2025-06-14 05:31
【總結(jié)】第1節(jié)杠桿第1課時(shí)杠桿及其平衡條件第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練鍘紙刀開瓶器生活工具導(dǎo)入新課生活工具這些工具在使用時(shí)，有什么共同特點(diǎn)？它們工作時(shí)，能繞一個(gè)固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。樹枝剪抽水機(jī)導(dǎo)入新課，能分清杠桿的五要素；（重點(diǎn)），探究杠桿的
2025-06-12 12:25
【總結(jié)】科學(xué)探究：杠桿的平衡條件跟蹤練習(xí)：1、使用杠桿時(shí)，若L動(dòng)L阻，杠桿為，如；若L動(dòng)=L阻，杠桿為，如；若L動(dòng)L阻，杠桿為，如。2、釣
2024-11-28 12:32
【總結(jié)】杠桿（學(xué)案）學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知道什么是杠桿，理解力臂的概念，能根據(jù)相關(guān)的實(shí)物，畫出杠桿示意圖。2．通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究杠桿的平衡條件，會(huì)利用杠桿平衡條件解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。3．認(rèn)識(shí)生活中的一些杠桿，會(huì)對(duì)杠桿進(jìn)行分類。學(xué)時(shí)安排本節(jié)用2學(xué)時(shí)，第一學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)杠桿、探究杠桿的平衡條件，第二學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)杠桿的分類和應(yīng)用。第一學(xué)時(shí)課前準(zhǔn)
2024-11-20 02:25
【總結(jié)】《科學(xué)探究：杠桿的平衡條件》教學(xué)設(shè)計(jì)◇錢志軍一、教學(xué)分析1．教材分析本課內(nèi)容取自于滬科版八年級(jí)物理第九章第一節(jié)．杠桿是一種重要的簡(jiǎn)單機(jī)械，它在生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，學(xué)好這部分知識(shí)具有重要的實(shí)際意義，同時(shí)也是學(xué)習(xí)滑輪、輪軸等其他一些簡(jiǎn)單機(jī)械的基礎(chǔ)．教材通過(guò)學(xué)生熟悉的日常生活中使用的器具，經(jīng)過(guò)科學(xué)抽象出杠桿的概念，初步體會(huì)物理
【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 八年級(jí)物理探究杠桿的平衡條件教學(xué)反思（精選4篇） 八年級(jí)物理探究杠桿的平衡條件教學(xué)反思范文（精選4篇） 作為一位剛到崗的人民教師，課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之...
2025-04-13 13:08
【總結(jié)】授課內(nèi)容杠桿的平衡條件原創(chuàng)王湘勁復(fù)案補(bǔ)改與教學(xué)反思教材分析與教學(xué)準(zhǔn)備：1、學(xué)生自帶的工具。2、分組實(shí)驗(yàn)器材：鐵架臺(tái)、杠桿、鉤碼等知識(shí)與技能：1、知道什么是杠桿；理解支點(diǎn)、阻力、阻力臂、動(dòng)力、動(dòng)力臂；2、知道杠桿平衡的條件；3、能根據(jù)實(shí)際需要正確選擇和使用杠桿策略、過(guò)程、方法：
2024-12-08 01:57
【總結(jié)】第九章《機(jī)械和人》第一節(jié)科學(xué)探究：杠桿的平衡條件【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能從生活生產(chǎn)勞動(dòng)中識(shí)別杠桿，并能在杠桿上確認(rèn)動(dòng)力阻力、支點(diǎn)、動(dòng)力臂、阻力臂。2、能根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)杠桿進(jìn)行分類。3、通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng)，能對(duì)杠桿的平衡條件進(jìn)行猜想和假設(shè)，并設(shè)計(jì)出驗(yàn)證方案，能對(duì)獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理得出杠桿的平衡條件。4、培養(yǎng)探索杠桿在日
鄂ICP備17016276號(hào)-1