人教版物理八年級(jí)下冊(cè)：121杠桿(編輯修改稿)
2025-01-14 00:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 2 引領(lǐng)學(xué)生畫出使用撬棒、天平、羊角錘時(shí)的力臂，加深學(xué)生對(duì)力臂這一概念的理解 （ 二 ） 、生活中的杠桿 學(xué)生初步認(rèn)識(shí)了杠桿之后，再向?qū)W生 展示一些生活中利用杠桿原理的工具，開(kāi)啟瓶蓋的起子、 夾取煤球的火鉗子、夾碎核桃外売的夾子、賽艇的船槳、人體的上臂等，以加深學(xué)生對(duì)杠桿本質(zhì)特征的認(rèn)識(shí)。并引領(lǐng)學(xué)生按動(dòng)力臂與阻力臂的大小關(guān)系對(duì)杠桿進(jìn)行分類，學(xué)生利用自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)，不難對(duì)杠桿進(jìn)行分類，即： l1＞ l2 省力杠桿 省力費(fèi)距離 l1＜ l2 費(fèi)力杠桿 費(fèi)力省距離 l1＝ l2 等臂杠桿 引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行分析：人們?yōu)榱藵M足自己不同的 需要，會(huì)選擇不同類型的杠桿。讓學(xué)生體會(huì)到新課程標(biāo)準(zhǔn)中所倡導(dǎo)的“從物理走向生活”的理念。 （ 三 ） 、杠桿平衡條件 [問(wèn)題引領(lǐng) ] 為什么當(dāng) l1＞ l2
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