山東省八年級物理下冊121杠桿課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-09 07:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在圖 2中 畫出杠桿的五要素。 O F1 F2 L1 L2 當杠桿在動力和阻力作用下處于 靜止 時，我們就說杠桿處于平衡了。 A B A、 B兩圖中的杠桿都處于靜止狀態(tài)，實驗時采用哪幅圖？為什么？ 實驗時使杠桿在 水平位置 平衡，便于在杠桿上直接讀出力臂的大小 問題研究：動力、動力臂與阻力、阻力臂之間有什么關系時杠桿能夠在水平位置平衡呢？ 使用前，調(diào)節(jié) 平衡螺母 ，使杠桿在 水平位置平衡 將數(shù)目不等的鉤碼分別掛在杠桿的兩側(cè)，分別作為 動力和阻力 ，調(diào)節(jié)鉤碼懸掛的位置，使杠桿在水平位置平衡，分別測出動力臂和阻力臂，填入表格中 改變動力、阻力的大小，按上述方法重復實驗操作，將所測得的數(shù)據(jù)填入表格中。
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