八年級物理下冊121杠桿第1課時課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-15 12:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 向力的作用線作垂線段） 四標箭頭或括號：（實線加箭頭，虛線加括號） 在圖中分別畫出力 F1和 F2對支點 0的力臂 L1和 L2 F2 二、杠桿的平衡條件： 2．探究杠桿的平衡條件 1．杠桿平衡：杠桿在動力和阻力作用下靜止時，我們就說杠桿平衡。 實驗操作： （ 1）調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿 水平 平衡。 （左偏右調(diào)，右偏左調(diào)） 問題： 調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的目的是什么？ 一、是為了消除杠桿自身重力對實驗的影響 ； 二、保證力臂沿杠桿，便于測量力臂。 （ 2）杠桿兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動鉤碼的位置，使杠桿水平平衡。 將動力 F阻力 F動力臂 l阻力臂 l2記錄表格中。 （ 3）改變阻力和阻力臂的大小，相應調(diào)節(jié)動力和動力臂的大小，再做幾次實驗。 （ 4） 在杠桿的一側掛上鉤碼作為阻力，通過在其他位置上用彈簧測力計拉住杠桿的辦法使杠桿平衡。 將動力 F阻力 F動力臂 l阻力臂 l2記錄表格中。 杠桿 平衡 時，動力 動力臂 =阻力 阻力臂。 1 1 2 2F l F l?實驗表格 實驗結論 : 公式： __________________________________________ ________
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1