【總結(jié)】杠桿第一節(jié)金字塔埃及金字塔是世界七大奇跡之一。其中法老胡夫的陵墓最大,建于公元前二十七世紀(jì),高40層高的摩天大廈,由230萬塊重約,最大的一塊重約16噸!全部工程歷時30余年。?觀察下列工具,思考并討論其共同特征。1、受力的作用2、繞固定點轉(zhuǎn)動3、比較堅硬在力的作用下,
2025-06-12 07:08
【總結(jié)】第1節(jié)杠桿第十二章簡單機(jī)械古代勞動人民建造宮殿時的情形這些工具在使用時,有什么共同特點?杠桿如圖所示,一根硬棒,在力的作用下,能繞著固定點O轉(zhuǎn)動,這根硬棒就是杠桿。杠桿的五要素:(O):杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點。(F1):使杠桿轉(zhuǎn)動的力。(F2):阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力。(
2024-11-16 21:37
【總結(jié)】《杠桿》一、選擇題1.在下列簡單機(jī)械中,使用中屬于費力杠桿的是A.羊角錘B.鑷子C.瓶起子D.托盤天平2.下列有關(guān)物理學(xué)史的說法正確的是A.牛頓第一定律是伽利略總結(jié)牛頓等人的研究結(jié)果得出的B.阿基米德原理就是杠桿的平衡條件C.歐姆發(fā)現(xiàn)了同一段導(dǎo)體中的電流跟電壓和電阻之間的定量關(guān)系D.法拉第電
2024-11-28 10:33
【總結(jié)】杠桿類型一:畫杠桿示意圖?方法:⑴找支點O;⑵畫力的作用線;⑶畫力臂(過支點垂直力的作用線作垂線)標(biāo)力臂(大括號)1、下列杠桿中,O是支點,在圖上畫出動力F1、阻力F2及對應(yīng)的的力臂L1、L2。2、工地上建筑工人常用如圖所示的小車運送重物
2024-12-08 18:00
【總結(jié)】《杠桿》教學(xué)設(shè)計開發(fā)區(qū)四中梁廣生一、教學(xué)目標(biāo):1、能識別出杠桿,并能準(zhǔn)確找出支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂。2、能對杠桿進(jìn)行分類,能根據(jù)實際需要選擇合適的杠桿。3、通過實驗探究,能得出杠桿的平衡條件,并能利用杠桿的平衡條件進(jìn)行相關(guān)計算。二、
2024-12-09 00:17
【總結(jié)】義務(wù)教育教科書(人教版)八年級物理下冊義務(wù)教育教科書(人教版)八年級物理下冊義務(wù)教育教科書(人教版)八年級物理下冊義務(wù)教育教科書(人教版)八年級物理下冊義務(wù)教育教科書(人教版)八年級物理下冊義務(wù)教育教科書(人教版)八年級物理下冊義務(wù)教育教科書(人教版)八年級物理下冊義務(wù)教育教科書(人教版)八年級物理下冊義務(wù)教育教科書(人教版)八年級
2024-12-07 22:23
【總結(jié)】《杠桿》能力提升訓(xùn)練一、選擇題1.如圖所示,OAB為輕質(zhì)杠桿,可繞支點O自由轉(zhuǎn)動,在B端施加一個動力使杠桿在水平位置平衡,該杠桿A.一定是省力杠桿B.一定是費力杠桿C.一定是等臂杠桿D.以上情況都有可能2.園藝師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹枝時,常把樹枝盡量往剪刀軸O處靠近,這樣做的目的是為了
2024-11-28 13:17
【總結(jié)】八年級物理下冊課件第十二章簡單機(jī)械【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,并能準(zhǔn)確找出支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂。,能得出杠桿的平衡條件,并能利用杠桿的平衡條件進(jìn)行相關(guān)計算。,并能根據(jù)實際需要選擇合適的杠桿。杠桿杠桿的平衡條件生活中的杠桿(p76-79
2025-06-26 23:45
【總結(jié)】圖8-2-4測試題1.小華通過學(xué)習(xí)得到以下結(jié)論,你能幫他填寫完整嗎?(1)由于地球的而使物體受到的力叫重力,地面上一切物體都受到,重力的施力物是,重力的作用點在物體的,重力的方向是_____________.如圖8-2-3所示的實驗,表明物體的質(zhì)量越大,受到的重力就越____
2024-12-03 10:36
【總結(jié)】測試題1.從深為5m的井中直接將一桶水提出井口,已知桶重20N,桶中水重80N.若此人的目的是為了提水,則機(jī)械效率為,若此人的目的是為了撈桶,則機(jī)械效率為.2.某人用機(jī)械做了8000J的功,其中額外功是有用功的31,那么該機(jī)械做的有用功是J,機(jī)械效率是.3.用一個動滑
2024-11-18 20:37
【總結(jié)】解題方法題型一理解能、動能、勢能的概念例1關(guān)于能的概念,下列說法正確的是()A.用線懸掛著的物體,它沒有做功,它不具有機(jī)械能B.在空中飛行的子彈,因為它能做功,所以它具有機(jī)械能C.甲物體的運動速度比乙物體的大,則甲物體的動能一定比乙物體的大D.甲物體的高度比乙物體的高度大,則甲物體的勢能一定比乙物體的大知識點
2025-06-18 12:25
【總結(jié)】《杠桿》教學(xué)設(shè)計巧妙利用體驗游戲化解杠桿學(xué)習(xí)困難杠桿這節(jié)課可以有如下兩種教學(xué)思路:第一種思路:首先通過實例讓學(xué)生認(rèn)識杠桿,然后介紹杠桿的五要素,并通過作圖來強化。再通過實驗探究杠桿的平衡條件。第二種思路:首先通過實例讓學(xué)生認(rèn)識杠桿,只介紹杠桿的支點、動力和阻力,然后由蹺蹺板猜想影響杠桿平衡的因素,并通過實驗探究杠桿的平衡,在實驗過程中,再加入
2024-11-19 10:06
【總結(jié)】1.天平是____杠桿。在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針偏向標(biāo)尺的左方時,應(yīng)將____邊的螺母向里調(diào)?!∶?,則動力作用點要下降____厘米 的讀數(shù)為6牛,甲的重力___牛。
2025-04-04 02:07
【總結(jié)】人教版《功》教學(xué)設(shè)計教材分析:本節(jié)對功的概念,以及功的計算方法做了闡述,并使學(xué)生理解怎樣才算是做了功。教學(xué)目標(biāo):與技能●理解做功的兩個必要因素.●知道什么情況下物體做了功,什么情況下物體沒有做功.●掌握功的公式和單位,并會用功的公式進(jìn)行簡單的計算.●培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力.●初步分析問