【總結】動能和勢能第三節(jié)2、一個物體能夠做的功越多,它具有的能量就越大。1、一個物體能夠做功,我們就說它具有能量。(反映物體做功的本領)3、能量單位:焦(J)一、能量二、動能:1、物體由于運動而具有的能。運動的物體能否對鐵釘(木板)做功?v進行實驗:
2025-06-12 02:15
【總結】摩擦力第三節(jié)騎自行車在水平道路上行駛,無論路面多么光滑,總會逐漸變慢,最后停下來;在地面上滾動的足球也是這樣.為什么呢?1、是()改變了物體的運動狀態(tài)。2、這個力是()力。力摩擦知識回顧用手拉靜止在桌面上的物體
2025-06-20 02:48
【總結】液體的壓強第二節(jié)一、液體的壓強(1)液體由于受到地球的重力作用,對盛它的容器底部有壓強。(2)液體由于具有流動性,對盛它的容器側壁也有壓強。(3)液體內部向各個方向都有壓強。?為什么液體對容器底有壓強??為什么液體對容器壁有壓強?ü因為液體受到重力ü因
2025-06-20 02:39
【總結】二力平衡第二節(jié)重點:探究二力平衡條件難點:力的平衡概念考點:運用二力平衡知識分析簡單問題牛頓第一定律的內容是什么?一切物體在沒有受外力作用時,總保持或.復習回顧靜止狀態(tài)勻速直線運動狀態(tài)
2025-06-21 00:09
【總結】機械效率第三節(jié)我家住在四樓,買了一批木料,可以直接用手拉到四樓,也可以使用動滑輪,使用動滑輪的作用為了。省力用手直接對木料做功與手對機械做功相等嗎?物理量G/Nh/mF/Ns/mW手對木材W手對機械123用手
【總結】“給我一個支點和一根足夠長的硬棒,我就能撬起球?!薄⒒讖园螆D釘木板上釘了一只圖釘,你能用手把他拔出來嗎?請選用下圖中的工具把圖釘從木板中拔出來。起子羊角錘瓶起子這些用具有什么共同特點有力的作用繞一固定點轉動硬棒
2025-03-13 07:04
【總結】第十二章第一節(jié)杠桿一根硬棒一個固定點這根硬棒在力的作用下能繞著這個固定的點的轉動杠桿:在力的作用下能夠繞固定點轉動的硬棒。OF1F2支點(o):杠桿繞著轉動的點動力(F1):使杠桿轉動的力阻力(F2):阻礙杠桿轉動的力
2025-03-12 10:36
【總結】義務教育教科書(人教版)八年級物理下冊義務教育教科書(人教版)八年級物理下冊義務教育教科書(人教版)八年級物理下冊義務教育教科書(人教版)八年級物理下冊義務教育教科書(人教版)八年級物理下冊義務教育教科書(人教版)八年級物理下冊義務教育教科書(人教版)八年級物理下冊義務教育教科書(人教版)八年級物理下冊義務教育教科書(人教版)八年級
2024-12-08 03:18
【總結】第二節(jié)阿基米德原理一連幾天,阿基米德閉門謝客,反覆琢磨,因為實心的金塊與鏤空的王冠外形不同,不砸碎王冠鑄成金塊,便無法求算其體積,也就無法驗證是否摻了假.他絞盡腦汁也百思不得其解.敘拉古國王艾希羅交給金匠一塊純金,命令他制出一頂非常精巧、華麗的王冠.王冠制成後,國王拿在手里掂了掂,覺得有點輕.他叫來金匠問是否
2025-06-20 02:40
【總結】測試題一.選擇題(指能承受的最大物重)示意圖,當手臂按圖示方向伸展時,下列圖象能表示負重大小與手臂伸展程度大致關系的是()ABCD2.()A釣魚竿,一根一端粗一端細的木棒,用細線懸起來,剛好在
2024-11-19 10:05
【總結】測試題1.如果一個用桿秤賣水果的奸商,他要坑害消費者,常用的方法是[]A.換重些的秤砣B.把秤砣砸掉一塊C.給秤桿上重新刻上刻度D.把掛鉤的位置換換200牛的木料AB,水平放在地面上,一個人用50牛的力,就能抬起木料的A端,這根木料是()、B
【總結】杠桿類型一:畫杠桿示意圖?方法:⑴找支點O;⑵畫力的作用線;⑶畫力臂(過支點垂直力的作用線作垂線)標力臂(大括號)1、下列杠桿中,O是支點,在圖上畫出動力F1、阻力F2及對應的的力臂L1、L2。2、工地上建筑工人常用如圖所示的小車運送重物
2024-12-08 18:00
【總結】“給我一個支點,我可以撬動整個地球?!薄⒒椎挛锢戆四昙壍谑潞唵螜C械§杠桿HWS復雜機械都是由簡單機械組成的最簡單的機械——杠桿這些是最常用的工具,它們是根據(jù)杠桿原理制造的.1、認識杠桿
2025-03-12 21:11
【總結】第十二章第1節(jié)杠桿這些工具在使用時,有什么共同特點?它們工作時,能繞一個固定點轉動。在力的作用下,能繞固定點轉動的硬棒,叫做杠桿。一、杠桿的概念:支點:杠桿可以繞其轉動的點O。動力:使杠桿轉動的力F1。阻力:阻礙杠桿轉動的力F2。動力臂:從支點O到動力F1作用線的距離l1。
2025-03-13 16:28
【總結】機械能及其轉化第四節(jié)教學目標?:?(1)理解機械能的轉化。?(2)能解釋動能、重力勢能、彈力勢能間相互轉化的簡單物理現(xiàn)象。?2、過程方法:?(1)通過搜索信息和信息加工,探究自然現(xiàn)象的內部聯(lián)系和理論實質,總結規(guī)律,提出新理論,構建理論架構體系和技能架構體系。?(2)通過實驗觀察和理論分析,探究理論規(guī)律的應
2025-06-15 14:44