7學校長繼續(xù)教育的思考與建議_(編輯修改稿)
2025-09-26 19:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 行政部門關(guān)懷重視是關(guān)鍵，培訓(xùn)機構(gòu)認真實施是保證，受訓(xùn)者自主學習是根本，三者聯(lián)合互動，是完成任務(wù)的基礎(chǔ)。教育行政部門必須加強領(lǐng)導(dǎo)，加大管理力度。第一，改革校長培 訓(xùn)觀念。（１）要改革教育行政部門統(tǒng)一培訓(xùn)的觀念，（２）改革自成一體、自我封閉的培訓(xùn)觀念，樹立聯(lián)合互補、資源共享的開放式培訓(xùn)觀念。（３）改革單純理論傳授的培訓(xùn)觀念，樹立大培訓(xùn)觀念，不能僅僅滿足于校長對學校管理的基本知識和基本技能的掌握，還要具體指導(dǎo)、幫助校長改變學校面貌，提高學校教育教學和管理水平。第二，構(gòu)建校長培訓(xùn)目標體系。第三，優(yōu)化配置校長培訓(xùn)資源。（１）優(yōu)化人力資源。（２）用好物力資源。（３）籌措財力資源。（４）開發(fā)信息資源。第四，加強校長培訓(xùn)管理。一是培訓(xùn)部門的培訓(xùn)條件和資源，要及時改善和補充；二是培訓(xùn)過程評估；三是培訓(xùn)效果評估。第五，把培訓(xùn)與行政管理有機結(jié)合，開發(fā)適合當?shù)貙嶋H的實驗基地。第六，采取有力措施認真解決校長責、權(quán)、利的統(tǒng)一問題，落實干部政策，建立激勵機制。培訓(xùn)機構(gòu)必須適應(yīng)quot。兩個根本轉(zhuǎn)變quot。， 一、校長培訓(xùn)由單純要求培訓(xùn)數(shù)量和進度，轉(zhuǎn)變?yōu)樘岣咝ｉL培訓(xùn)質(zhì)量和效益，認真解決quot。人數(shù)多、層次多、時間緊、要求高quot。的問題。 二、校長培訓(xùn)由培訓(xùn)部門被動接受任務(wù)，消極應(yīng)付完成，轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃舆m應(yīng)需要，積極開展培訓(xùn)服務(wù)。中小學校長培訓(xùn)，既要面向基礎(chǔ)教育，適應(yīng)素質(zhì)教育，又要主動開展各種有針對性和實效性的培訓(xùn)服務(wù)。培訓(xùn)前，一是要進行需求調(diào)查，了解培訓(xùn)意向。二是要根據(jù)需求調(diào)查結(jié)果確立明確的培訓(xùn)目標，認真擬定長期規(guī)劃和短期計劃，安排適合需要的培訓(xùn)內(nèi)容；三是根據(jù)不同層次的培訓(xùn)對象，選擇適當?shù)呐嘤?xùn)方式。培訓(xùn)中，努力提供培訓(xùn)服務(wù)： 提供各項服務(wù)，如理論知識傳授，科研論文指導(dǎo)，參與學校改革實驗設(shè)計等。 互動交流的服務(wù)，包括最新信息提供，學校管理咨詢，辦學成果交流等。培訓(xùn)后，
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