7學校長之我見-當好人大代表之我見(編輯修改稿)
2025-09-26 19:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 充分肯定他們的長處和優(yōu)點，也推心置腹地實事求是的指出他們不足，他們也愿意把自己的心里話向我敞開。這樣，久而久之，增進了相互間的了解，實現(xiàn)了共勉，工作中的配合也會更加默契。 三、教育教學質(zhì)量是學校的生命線，創(chuàng)學校特色。學校辦學質(zhì)量的好壞，其最直接的標準就是學校的教學水平。一所學校的教學水平是在先進的辦學理念指導下，通過學校科學合理的教學規(guī)劃指導，最終獲得的教學成果。作為小學校長而言，提高教學質(zhì)量，增加學校教學水平是學校發(fā)展的必然選擇。只有學校校長將學校教育的發(fā)展作為學校綜合實力提升的前提工作來做，在教學上應(yīng)當緊跟時代步伐，通過對新課程改革的學習與實踐，在教師隊伍結(jié)構(gòu)上的優(yōu)化，最終規(guī)范完善學校的教育體系。通過這些教學改革步驟來提高學校的綜合實力，促進學校教學質(zhì)量的發(fā)展。在教學質(zhì)量提升下，教師是關(guān)鍵。優(yōu)化教師隊伍，提高教師教學能力，學校就必須為教師創(chuàng)造學習與交流的條件，通過對教師的培訓，提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)?；A(chǔ)和特色好比兩個翅膀，只有兩個翅膀都硬了，
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