【總結】第一篇:《可能性的大小》教學反思 《可能性的大小》教學反思 新課標中明確提出讓學生“學生活中的數(shù)學,人人學有用的數(shù)學,不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”。統(tǒng)計與概率,作為《標準》規(guī)定的四個學習領域之...
2025-10-31 12:52
【總結】可能性的大小八年級(下冊)作者:王正東(鹽城市射陽縣長蕩初級中學)初中數(shù)學可能性游戲規(guī)則:先請4名同學來做游戲,其中2名同學是同桌關系,他們兩人中一人蒙上雙眼,其余3人在周圍轉圈,當中間蒙上雙眼的同學喊停時,他手指指向哪位同學,就算找到了這位同學.在一次游戲中,蒙上雙眼的同學一定能找到他的同桌嗎?
2025-08-05 01:02
【總結】可能性的大小一、說教材(一)教材分析(二)教學目標:1、知識目標2、能力目標3、情感目標(三)教學重點和難點:(四)教具學具準備:課件、球、盒子、記錄表和圓形紙片等學生通過摸球、轉轉盤、設計轉盤等游戲活動,直觀感受事
2025-05-03 18:12
【總結】進才實驗小學江雷小組合作,每人摸2次,任意摸出一個方塊,記錄下摸到紅方塊和綠方塊的次數(shù)。盒中放入5個紅方塊,1個綠方塊小組摸的次數(shù)摸到紅方塊的次數(shù)摸到綠方塊的次數(shù)①②③④⑤摸方塊活動情況統(tǒng)計合計盒中放入5個綠方塊,1
2025-11-12 22:42
【總結】第一篇:可能性大小教學設計 信息窗:可能性 教學內容: 義務教育課程標準實驗教科書青島版小學數(shù)學五年級下冊111-113頁。教材簡析: 本單元是在學生初步了解了確定現(xiàn)象和不確定現(xiàn)象,知道事件發(fā)...
2025-10-16 07:23
【總結】《可能性》的說課稿 今天,我說課的內容是九年義務教育新課程標準人教版的實驗教材,三年級上冊,第八單元的第一課時“可能性”,這部分的知識是在學生已初步感受了不確定現(xiàn)象的基礎上進行教學的。教材從學生的實...
2025-11-27 00:36
【總結】可能性的大小小學數(shù)學(人教版)三年級上冊123小紅希望一次就能摸出一個黃球,我們建議她從哪個盒子里摸?為什么?哪個盒子摸到黃球的可能性大呢?為什么?里面放了黃白兩種數(shù)量不一樣的球,摸到哪種顏色球的可能性大呢?猜一猜白球黃球共()次共
2025-05-06 18:09
【總結】小故事:1943年,在大西洋上英美運輸船隊常常受到德國潛艇的襲擊,當時,英美兩國限于實力,無力增派更多的護航艦,一時間,德軍的潛艇戰(zhàn)搞得盟軍焦頭爛額.為此,有位美國海軍將領專門去請教了幾位數(shù)學家,數(shù)學家們運用概率論分析后發(fā)現(xiàn),艦隊與敵潛艇相遇是一個隨機事件,從數(shù)學的角度來看這個問題
2025-11-13 03:12
【總結】統(tǒng)計與可能性義務教育課程標準實驗教材五年級上冊拋硬幣:(1)每人拋10次,并把結果記錄下來。(2)試驗完成后思考:正面朝上的次數(shù)與總次數(shù)的關系。操作要求:組別拋擲次數(shù)正面朝上次數(shù)組別拋擲次數(shù)正面朝上次數(shù)192103114
2025-08-04 13:37
【總結】統(tǒng)計與可能性義務教育課程標準實驗教材五年級上冊執(zhí)教:農繼光都勻十一小拋硬幣:(1)每人拋10次,并把結果記錄下來。(2)試驗完成后觀察試驗結果,你有什么發(fā)現(xiàn)?操作要求:學生拋擲次數(shù)正面朝上次數(shù)1
2025-10-28 21:10
【總結】第一篇:可能性的教案 可能性 教學內容:教材P44例1及教材練習十一第1、2、3、4題。教學目標: ,有些則是不確定的。,在觀察、交流、動手、思考、驗證的過程中探索新知。 。 教學重點:體驗...
2025-10-16 16:54
【總結】可能性教案 可能性教案1教學內容:課本第96、97頁的第4-7題。 教學目標: 使學生進一步掌握用分數(shù)表示實際生活中簡單事件發(fā)生的可能性的方法,并能根據(jù)事件發(fā)生的可能性大小的要求,設...
2025-11-27 22:47
【總結】可能性的大小教學目標:,初步接觸統(tǒng)計思想,初步認識事件發(fā)生具有的可能性,并體會事件發(fā)生的可能性的大小。。。教學重點及難點:感受隨機現(xiàn)象的統(tǒng)計規(guī)律,體驗對不確定現(xiàn)象發(fā)生可能性大小。教學用具準備:課件、數(shù)點塊、球、袋子、卡片。教學過程:一、導入新課。師:同學們,可能性大小我們已經認識過了,知道擲一個數(shù)點塊數(shù)
2025-11-19 10:18
【總結】(滬教版)五年級數(shù)學下冊可能性一、練習:(1)小胖擲了五次數(shù)點塊,結果還沒有擲出6,他第六次擲的點數(shù)一定是6嗎?(2)口袋里裝了10個球,球上分別標有1---10的數(shù)字,每次任意從口袋摸出一個球,摸到數(shù)字1—10的可能性相同嗎?二、10只黑襪子,6只白襪子,8只紅襪子,任意摸出一只襪子,什么顏色襪子摸出的可能性
2025-11-19 12:55
【總結】可能性教學目標:21世紀教育網21世紀教育網;初步認識事物發(fā)生可能性的情況?!耙欢òl(fā)生”或“不可能發(fā)生”來描述確定現(xiàn)象;用可能發(fā)生來描述不確定現(xiàn)象。,能對某些事物進行推理,概括其結果。對一些簡單事物的可能性進行描述。并和同伴交流想法。,滲透猜測、實驗等數(shù)學思想方法。,感受數(shù)學學習帶來的快樂,并獲得一些初步的數(shù)學實踐活動經驗。在和伙伴
2025-11-09 16:10