【總結】誰在說謊呢?母雞公雞雞蛋我能下蛋。我也能下蛋。一定我騎摩托車出行,車胎會爆嗎?春天到了,我們會融化嗎?一定人類登月計劃我們人類現在可以搬到月球上生活嗎?我上這輛公交車,會不會有座位呢?一起來游戲。下面哪個盒子里肯定能拿出紅球?下面哪個盒子里不可能拿出
2024-11-21 02:44
【總結】三年級數學上冊3個黃球和3個白球5個白球要求:(1)不可能看到紅色。(2)可能看到紅色。(3)看到的一定是紅色。(只要不舉紅色)(必須舉紅色)(全舉紅色)假如你是設計師,你打算怎樣放?你為什么這樣做呢?計
2024-11-21 22:44
【總結】摸棋子決定吧。摸到紅子你先走,摸到藍子我先走。誰先走棋子?甲乙甲乙小結:甲袋中紅、藍棋子的個數都占總數的,摸到紅棋子和藍棋子的可能性相等,都是,所以摸甲袋公平;乙袋中紅棋子的個數占總數的,摸到紅棋子的可能性是,藍棋子的個數占總
2025-01-14 07:35
【總結】義務教育課程標準人教版實驗教科書三年級上冊趙桅小學鄒玲用“可能”“一定”“不可能”判斷下列現象
2024-11-22 00:04
【總結】初中數學八年級下冊(蘇科版1、什么樣的事件是隨機事件?請用生活中實例舉例說明。2、我們學過哪幾種反映概率的事件呢?3、你會表示事件發(fā)生可能性大小?結合對三種事件定義的理解,判斷以下五個事件各屬于什么事件?①投擲一枚普通的骰子出現點數大于6()②今天是星期五明天就是星期六(
2025-04-29 02:51
【總結】第一篇:可能性大小教案 課題:可能性大小教學目的: 1、能夠列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結果,知道事件發(fā)生的可能性是有大小的。 2、通過實際操作活動,培養(yǎng)學生的動手實踐能力。 3、通過學生的猜一...
2024-11-16 05:42
【總結】可能性可能性的大小在下面各題的括號里填入“一定”“可能”“不可能”。⑴太陽()從東方升起。⑵今天是星期三,明天()是星期三。⑶2021年12月1日()會下雨。一定可能不可能可能在左手可能在右手可能性與分數
2025-05-12 11:14
【總結】復習一下下列事件中,屬于隨機事件的是()A、水從高處往低處流B、太陽從西邊升起,東邊落下C、明天下雨D、地球轉得累了,停下來休息片刻復習一下口袋中裝有9個球,其中有4個紅球,3個綠球,2個白球,在下列事件中是必然事件的是()A、從口袋中摸出一球,恰好是紅球B、從口袋中摸出二球,恰
2024-11-06 19:17
【總結】摸到哪種球的可能性大?在每個口袋里都任意摸一個球,可能會怎樣?你能用線連一連嗎?摸到紅球的可能性大。摸到黃球的可能性大。摸到紅球和黃球的可能性相等。摸到的一定是紅球。在布袋里放4支鉛筆,應該怎樣放?1、每次任意摸一支,摸50次,摸到紅鉛筆的次數比藍鉛筆多。2、每
2024-11-29 07:03
【總結】可能性De大小袋子里裝有兩個球,它們除顏色外完全相同.從袋中任意摸出一球:1.若袋中兩個都是紅球,摸出一個為紅球,稱為事件;摸出一個為白球,稱為事件;(選填“必然”“不確定”“不可能”)必然不可能2.若袋中一個為紅球,一個為白球,摸出一個為紅球,稱為事件。不確定
2024-11-29 07:31
【總結】《標準》首次明確提出了統(tǒng)計與概率的教育目標,即“統(tǒng)計與概率主要研究現實生活中的數據和客觀世界中的隨機現象,它通過對數據收集、整理、描述和分析以及對事件發(fā)生可能性的刻畫,來幫助人們作出合理的判斷和預測?!逼淠康木驮谟谂囵B(yǎng)學生以隨機觀點來理解豐富多彩的現實世界,形成數學思考和分析的意識,提高解決問題的能力。一、教學價值1、
2025-05-03 04:44
【總結】1、小組成員輪流拋2、每組一共拋20次3、準確無誤地記錄實驗結果試驗者拋硬幣的次數正面朝上的次數反面朝上的次數拋硬幣次數的一半蒲豐4040204819922020德·摩根4092204820442046費勒10000497950215000皮爾遜2400012
2025-05-06 18:09
【總結】模式識別——最大可能性估計?上節(jié)課內容假定知道了先驗概率p(ωi)和類條件概率密度p(x|ωi)。?這節(jié)課介紹的內容是:在知道類條件概率密度服從某種分布的前提下,估算該分布的參數。比如在知道類條件概率密度服從正態(tài)分布的前提下,估算正態(tài)分布的參數μ和Σ。一基本原理?設:?有c個類別。
2025-04-28 22:28
【總結】黃老師好蘇教版四年級上冊數學可能性授課人:黃慧娟摸球游戲規(guī)則:1、小組合作摸球,摸后放回盒子,輪流摸,共摸8次,并做好記錄。(3分鐘)2、選派代表展示你們摸球的結果。(2分鐘)游戲小結:在日常生活中,有些
2024-11-21 02:03
【總結】可能性?平川區(qū)第三中學?執(zhí)教李紅霞?1、摸出其中一個球,可能會摸到什么球?哪種球的可能性大??2、摸幾次,是摸中黃球的次數多,還是摸中白球的次數多?9個白球,一個黃球.小組合作要求?1一名同學搖袋子,一名同學報球的顏色。?2組長用打“√”的方法記錄結果
2024-11-24 14:43