可能性例1(3)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】可能性可能性例1一、情境引入二、探索新知二、探索新知二、探索新知說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的？三、知識(shí)應(yīng)用（一）做一做1號(hào)2號(hào)從圖中你都知道了什么？1號(hào)盒子里全是紅棋子。2號(hào)盒子里有綠、紅、黃、藍(lán)四種顏色的棋子。三、知識(shí)應(yīng)用（一）做一做1號(hào)2號(hào)

2024-11-21 23:32

可能性修改版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】銅山口學(xué)校劉清平摸獎(jiǎng)喜盈門(mén)超市為了吸引顧客，決定舉辦摸獎(jiǎng)活動(dòng)，摸獎(jiǎng)規(guī)則是：凡是購(gòu)物一次滿50元，有一次摸獎(jiǎng)機(jī)會(huì)，摸到黃球有獎(jiǎng)，摸到白球沒(méi)有獎(jiǎng)，每個(gè)摸獎(jiǎng)箱里放4個(gè)球。4個(gè)黃球4個(gè)白球一定是白球不可能是黃球2個(gè)白球2個(gè)黃球可能是白球，也可能是黃球一定是黃球小組合作，摸

2024-11-21 22:42

人教版三上可能性的大小課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】執(zhí)教者：gjq復(fù)習(xí)一下下列事件中，屬于隨機(jī)事件的是（）A、水從高處往低處流B、太陽(yáng)從西邊升起，東邊落下C、明天下雨D、地球轉(zhuǎn)得累了，停下來(lái)休息片刻可能性

2024-11-29 09:25

青島版五年下可能性課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：使大家初步體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的。：使大家能夠列出簡(jiǎn)單試驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果。、態(tài)度與價(jià)值觀：使大家知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對(duì)一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性作出描述，并和同伴交換想法。一定不可能可能√×√×○○

2024-12-04 21:41

蘇教版數(shù)學(xué)六上可能性課件之二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：理解并掌握用分?jǐn)?shù)表示可能性大小的基本思考方法，會(huì)用分?jǐn)?shù)表示簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性，進(jìn)一步加深對(duì)可能性大小的認(rèn)識(shí)。：能聯(lián)系實(shí)際對(duì)可能性大小的計(jì)算結(jié)果，判斷相關(guān)游戲的規(guī)則是否公平。：進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)思考的嚴(yán)謹(jǐn)性與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性。你能替他們想個(gè)辦法，決定誰(shuí)先走嗎？你認(rèn)為拋硬幣決

2024-12-04 22:18

青島版五下可能性課件之二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)，有些則是不確定的。結(jié)果。，能對(duì)一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性作出描述，并和同伴交換想法。一定不可能可能√×√×○○一定不可能可能√×○×○√在一定條件下必然會(huì)發(fā)生的事件。必然事件：

2024-12-04 21:41

青島版五下可能性課件之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)與可能性青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?，體驗(yàn)事件發(fā)生的可能性以及游戲規(guī)則的公平性。?，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。李明馬磊我先下!不行！這樣不公平。實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)次數(shù)摸到紅子次數(shù)摸到藍(lán)子次數(shù)四年級(jí)一班400212188四

2024-12-04 21:41

事件發(fā)生的可能性一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】擊鼓傳花時(shí)花落到每個(gè)人的手里的可能性（）相等拋一枚硬幣時(shí)正面朝上和反面朝上的可能性是（）都是（）。相等的你認(rèn)為拋硬幣決定誰(shuí)開(kāi)球公平嗎？21所以拋硬幣決定誰(shuí)開(kāi)球很公平。可能性拋硬幣：（1）每人拋10次，并把結(jié)果記錄下

2025-05-11 18:19

82--可能性的大小-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】可能性的大小八年級(jí)(下冊(cè))作者：王正東（鹽城市射陽(yáng)縣長(zhǎng)蕩初級(jí)中學(xué)）初中數(shù)學(xué)可能性游戲規(guī)則：先請(qǐng)4名同學(xué)來(lái)做游戲，其中2名同學(xué)是同桌關(guān)系，他們兩人中一人蒙上雙眼，其余3人在周?chē)D(zhuǎn)圈，當(dāng)中間蒙上雙眼的同學(xué)喊停時(shí)，他手指指向哪位同學(xué)，就算找到了這位同學(xué).在一次游戲中，蒙上雙眼的同學(xué)一定能找到他的同桌嗎？

2024-08-14 01:02

人教版三上可能性-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】主講：唐金春可能○不可能×一定√用相應(yīng)的符號(hào)判斷下面事情是否可能?！獭獭痢痢痢稹稹鹬袊?guó)每天就有大約48000個(gè)新生嬰兒出生。世界上每天有大約360000個(gè)嬰兒出生。小資料小資料：大王花,

2024-11-11 23:29

可能性北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊(cè)口算高手就是我!125×8=17×2=90÷2=260+340=100-28=

2024-11-06 23:44

142事件發(fā)生的可能性-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】事件發(fā)生的可能性事件與可能性事件以它的發(fā)生情況可以怎樣分類？分為哪幾類？事件能夠確定不能夠確定會(huì)發(fā)生不會(huì)發(fā)生--事件--事件--事件--事件必然不可能

2024-10-18 08:17

統(tǒng)計(jì)與可能性hao-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《統(tǒng)計(jì)與可能性》一、可能性重點(diǎn)知識(shí)回顧你認(rèn)為摸出每個(gè)球的機(jī)會(huì)均等嗎？在一個(gè)箱子里放入4個(gè)黃球和4個(gè)紅球。每次摸出一個(gè)球，然后放入箱子里再摸下一次。32143214重點(diǎn)知識(shí)回顧。摸出紅球和黃球的可能各是（）

2024-08-30 12:30

北京版數(shù)學(xué)五上統(tǒng)計(jì)與可能性課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)與可能性，同學(xué)們要結(jié)合日常生活中的實(shí)例理解可能性的大小都和什么因素有關(guān)，能夠判斷一個(gè)事件發(fā)生的可能性是大還是小。學(xué)校要舉行足球比賽，你認(rèn)為拋硬幣決定誰(shuí)開(kāi)球公平嗎？拋30次硬幣，看看會(huì)有幾次正面，幾次反面。12345678910111213

2024-11-29 02:39

三年級(jí)數(shù)學(xué)可能性ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)莫旗騰克中心校鄂玉紅√×唱歌小品相聲舞蹈答題卡：盒子里的物品該怎樣涂？摸出的一定是：。摸出的不可能是：摸出的可能是：你能用“一定、可能、不可能”來(lái)描述我們身邊發(fā)生的事嗎？

2024-11-22 00:41

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