人教版五年級(jí)上冊(cè)不確定事件發(fā)生的可能性說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 人教版五年級(jí)上冊(cè)《不確定事件發(fā)生的可能性》說(shuō)課稿 一、教材分析： 1、教材地位和作用： 本課的內(nèi)容是九年義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)教材五年級(jí)上冊(cè)，第六單元《統(tǒng)計(jì)與可能性》第一課時(shí)的內(nèi)容。關(guān)于“可...

2024-12-03 22:14

可能性的大小-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】可能性的大小分別從這些盒子中任意摸出一個(gè)球，說(shuō)一說(shuō)從不同的盒子里摸到白球的可能性，還說(shuō)一說(shuō)從不同的盒子里摸到紅球的可能性。2個(gè)紅球第一盒中摸到紅球的可能性可以用數(shù)字表示嗎？摸到白球的可能性呢？可能性為可能性為102個(gè)白球第二盒中摸到紅球的可能性和摸到白球的可能性分別是多

2024-07-27 15:45

2017春上海教育版數(shù)學(xué)八下231事件及其發(fā)生的可能性2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中小學(xué)課件網(wǎng)思考：投骰子游戲骰子朝上一面數(shù)字是6，是什么事件？骰子朝上一面數(shù)字不是6，是什么事件？如果我們將一枚骰子向上拋起，然后讓它自然下落到地面上。若骰子朝上一面的數(shù)字是6，則同學(xué)得10分;若骰子朝上一面的數(shù)字不是6，則老師得10分。誰(shuí)先得到100分，誰(shuí)就獲勝。這個(gè)游戲規(guī)則公平嗎？事件發(fā)生的可能性

2024-12-07 13:41

2017春上海教育版數(shù)學(xué)八下231事件及其發(fā)生的可能性1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中小學(xué)課件網(wǎng)中小學(xué)課件網(wǎng)情境引入5名同學(xué)參加演講比賽，以抽簽方式?jīng)Q定每個(gè)人的出場(chǎng)順序，簽筒中有5根形狀大小相同的紙簽，上面分別標(biāo)有出場(chǎng)的序號(hào)：1、2、3、4、5。小麗首先抽簽，她在看不到紙簽的數(shù)字的情況下從簽筒中任意地抽取，若抽到的是下列的簽，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：中小學(xué)課件網(wǎng)有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)

2024-12-07 13:41

2017春上海教育版數(shù)學(xué)八下231事件及其發(fā)生的可能性3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中小學(xué)課件網(wǎng)事件發(fā)生的可能性中小學(xué)課件網(wǎng)問(wèn)題某路口的交通信號(hào)燈的時(shí)間設(shè)置為：紅燈30秒，綠燈50秒，黃燈3秒。某人隨意經(jīng)過(guò)這一路口時(shí)，遇到哪種顏色的信號(hào)燈的可能性最大？遇到哪種顏色的信號(hào)燈的可能性最??？中小學(xué)課件網(wǎng)有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)完整版中小學(xué)課件

2024-12-08 04:09

可能性(3)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】執(zhí)教：蔣烈強(qiáng)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（西師版）五年級(jí)（上）可能性請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小老師：用“一定”、“可能”、“不可能”判斷下列事件發(fā)生的可能性。1、地球每天都在轉(zhuǎn)動(dòng)。（）一定2、鄭老師從出生到現(xiàn)在沒(méi)有吃過(guò)一點(diǎn)兒東西。（）3、三天

2024-11-22 00:04

可能性復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】可能性復(fù)習(xí)執(zhí)教：趙幸龍分別從上面的袋子中任意摸出一個(gè)球,結(jié)果會(huì)怎樣?1234任意轉(zhuǎn)動(dòng)指針,結(jié)果會(huì)怎樣?1234某地的天氣預(yù)報(bào)是說(shuō):“明天的降水概率是80%”根據(jù)這個(gè)預(yù)報(bào)，判斷下面的說(shuō)法是否正確。1、明天一定下雨；2、明天不可能下雨；3、明天下雨的可能性很?。?、明天下雨的可能性很大

2024-12-11 08:09

32可能性的大小-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)七年級(jí)下冊(cè)有些事情我們能肯定它一定不會(huì)發(fā)生，這些事件稱為；生活中，有些事件我們事先肯定它一定會(huì)發(fā)生，這些事件稱為；必然事件必然事件與不可能事件都是確定的。不可能事件有些事件我們事先無(wú)法肯定它會(huì)不會(huì)發(fā)生，這些

2024-08-01 17:05

可能性ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)?一定發(fā)生或不可能發(fā)生的現(xiàn)象是確定的。?可能發(fā)生或可能不發(fā)生的現(xiàn)象是不確定的。今天一定發(fā)生什么事情呢？今天一定不發(fā)生什么事情呢？今天可能發(fā)生什么事情呢？?可能是黃球?可能是白球?不可能是黃球?不可能是白球?一定是黃球?一定是白球

2025-05-04 22:03

可能性(一)教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：可能性(一)教案 可能性 （一）教學(xué)目標(biāo)： 1、能對(duì)實(shí)際生活中的現(xiàn)象，用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小。 2、在活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生合理利用生活中的數(shù)學(xué)，解決一些問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的決策興趣。 教學(xué)重...

2024-10-25 16:01

統(tǒng)計(jì)與可能性一ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)校要舉行足球比賽，你認(rèn)為拋硬幣決定誰(shuí)開(kāi)球公平嗎？拋30次硬幣，看看會(huì)有幾次正面，幾次反面。123456789101112131415161718192021222324正面反面

2025-05-03 04:18

統(tǒng)計(jì)與可能性(一ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教新課標(biāo)版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)統(tǒng)計(jì)與可能性（一）下面的轉(zhuǎn)盤(pán)各轉(zhuǎn)動(dòng)50次，結(jié)果會(huì)怎樣？你能用線連一連嗎？指針經(jīng)常落在白色區(qū)域指針偶爾落在白色區(qū)域指針落在兩個(gè)區(qū)域的機(jī)會(huì)差不多舉行足球比賽，裁判用拋硬幣決定誰(shuí)先開(kāi)球。你認(rèn)為公平嗎？拋100次硬幣，看看會(huì)有幾次正面，幾次反面。拋硬幣次數(shù)正面朝

2024-11-22 00:51

可能性大小的ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】可能性的大小一、說(shuō)教材（一）教材分析（二）教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)2、能力目標(biāo)3、情感目標(biāo)(三）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：（四）教具學(xué)具準(zhǔn)備：課件、球、盒子、記錄表和圓形紙片等學(xué)生通過(guò)摸球、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)、設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)盤(pán)等游戲活動(dòng)，直觀感受事

2025-05-03 18:12

可能性教學(xué)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】可能性抽中黃球當(dāng)幸運(yùn)星白球和黃球可能一定不可能?看誰(shuí)說(shuō)的又快有準(zhǔn)一定√可能不可能×○×一定√可能不可能×○○一定√可能不可能×○×一定√可能

2024-11-21 23:32

可能性和概率-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】轉(zhuǎn)盤(pán)自由轉(zhuǎn)動(dòng)一次,指針落在黃色區(qū)域和落在綠色區(qū)域的可能性哪一個(gè)較大?小明和小聰一起玩擲骰子游戲，游戲規(guī)則如下：若骰子朝上一面的數(shù)字是6，則小聰?shù)?0分；若骰子朝上一面不是6，則小明得10分。誰(shuí)先得到100分，誰(shuí)就獲勝。這個(gè)游戲規(guī)則公平嗎？下面是生活實(shí)際中有關(guān)可

2024-08-10 18:04

事件發(fā)生的可能性一(已修改)

事件發(fā)生的可能性一(編輯修改稿)

事件發(fā)生的可能性一-wenkub.com

事件發(fā)生的可能性一(已改無(wú)錯(cuò)字)

事件發(fā)生的可能性一-資料下載頁(yè)