【總結】體積與容積“體積與容積”是上海市九年制義務教育課本小學數(shù)學新教材五年級第二學期P44-46的教學內容。學習這一內容前,學生已經認識了長方體和正方體的特點以及長方體和正方體的表面積。在日常生活中,學生對物體孰大孰小的感受及容器內裝水多與少的體驗,都是這節(jié)課學習的基礎。在設計這節(jié)課時,我就設想把學生的知識經驗和生活經驗通過實驗活動與抽象的概念聯(lián)系起來,并通過操作與交
2024-11-19 04:32
【總結】組合體的體積教學目標:1.會用切割的方法把組合體切割成我們學過的正方體和長方體。2.會計算簡單組合體的體積。3.通過實際的操作過程,體驗學習的快樂。教學重點:將組合體切割成幾個長方體與正方體并計算簡單組合體的體積。教學難點:引導學生如何切割合理。教學準
2024-11-18 16:13
【總結】統(tǒng)計初步教學目標:知識與技能1.會進行數(shù)據(jù)的收集與整理。2.能夠看懂和繪制簡單的統(tǒng)計圖表。3.能夠根據(jù)數(shù)據(jù)作出簡單的判斷與預測。過程與方法1.經歷收集、整理、描述、分析數(shù)據(jù)的過程,體驗統(tǒng)計圖在現(xiàn)實生活中的作用。2.在數(shù)學交流中,培養(yǎng)學生的合作意識。3.在解決問題中,通過觀察、比較、分析、歸納和類比進行抽象
2024-11-28 03:46
【總結】小數(shù)連加運算教學目標:知識與技能:。2.能正確計算兩,三步小數(shù)加法。3.會用遞等式計算小數(shù)連加試題。過程與方法:通過呈現(xiàn)小亞和小巧兩人不同的計算思路,使學生在體驗中獲取知識,養(yǎng)成能根據(jù)數(shù)據(jù)特點自覺運用運算定律進行簡便計算的習慣。情感與態(tài)度:通過仔細觀察題目的數(shù)據(jù)選擇合適的運算定律來計算,養(yǎng)成認真仔細的學習習慣。教
2024-11-18 16:06
【總結】周長的認識教學目標:1.感悟周長的含義,理解物體某個面或平面圖形一周邊線的長買就是它們的周長。2.通過圍、量、算等操作活動,主動探索測量、計算周長的方法。3.增加學習數(shù)學的信心。制定依據(jù):分析這部分內容屬于形概念類教學,教材把“周長的認識”放在本單元的第一課時,在對長方形和正方形的基本特征進行研究之后,再進入對圖形周長的
2024-11-19 14:12
【總結】九年級數(shù)學圓的對稱性(一)班級姓名學號學習目標1.經歷探索圓的對稱性(中心對稱)及有關性質的過程.2.理解圓的對稱性及有關性質.3.會運用圓心角、弧、弦之間的關系解決有關問題.學習重點:中心對稱性及相關性質.學習難點:運用圓心角、弧、弦之
2024-11-28 12:37
【總結】軸對稱圖形學習目標:1.認識軸對稱圖形。2.知道軸對稱圖形的對稱軸。1看一看,你發(fā)現(xiàn)了什么?這些圖形都是對稱的。2沿虛線折一折。軸對稱圖形中間對折的虛線叫做對稱軸。對稱軸兩邊的部分對折后完全重合。對稱軸對稱軸軸對稱圖形如果一個圖形沿著一條直線對
2024-12-11 04:03
【總結】正正數(shù)數(shù)與與負負數(shù)數(shù)一、教學目標。。21世紀教育網21世紀教育網二、教學重難點,根據(jù)正數(shù)與負數(shù)說出表示怎樣的相反意義的量。。21世紀教育網21世紀教育網三、教學用具準備卡片、練習紙、多媒體設備四、教學過程21世紀教
2024-11-28 10:19
【總結】(滬教版)五年級數(shù)學下冊數(shù)與運算(一)一、口算(1)+=+4=+=-=10-=-7=(2)×3=125÷25=÷=×=
2024-11-28 12:55
【總結】《體積和容積》教學設計教學設計:一、前測練習(一)完成前測練習師:同學們已經回家自學了體積和容積,那么我們先來檢測下,看看同學們學得怎么樣?(二)集體匯報師:哪位同學原來為我們訂正去。(學生匯報訂正練習)師:對了上面的題有疑問嗎?生:沒有師:我們來看判斷題,(1)題為什么錯,說說原因吧?生:雖
2024-11-28 03:48
【總結】“表面積的變化”教學設計[教學目標]1、使學生通過把幾個相同的正方體或長方體拼成較大的長方體的操作活動,探索并發(fā)現(xiàn)拼接前后有關幾何體表面積的變化規(guī)律,并讓學生應用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決一些簡單實際問題。2、使學生在活動中進一步積累空間與圖形的學習經驗,增強空間觀念,發(fā)展數(shù)學思考。3、使學生進一步
2024-11-18 19:25
【總結】正負數(shù)(一)1、生活中的數(shù),比“0”大的數(shù)叫做______數(shù),比“0”小的數(shù)叫做____數(shù),“0”既不是正數(shù)也不是負數(shù).2.我們可以用正負數(shù)來表示________________________的量。3.如果-30表示支出30元,那么+200元表示________________________
【總結】長方形和正方形的周長教學目標:1.知識目標:知道周長的含義。2.能力目標:理解長方形和正方形周長公式的推導過程。3.情感目標:會用公式計算長方形和正方形的周長。教學用具:學具小棒、多媒體演示、黑板。教學過程:一、知識正遷移,引入新授課。1.出示三條線段,線段a,線段b,線段c。
【總結】垂線的認識和畫法教學目標:21世紀教育網21世紀教育網知識技能:1.認識兩條直線的位置關系,理解互相垂直的意義;2.認識垂線和垂足;3.會用符號表示兩條直線互相垂直;4.理解點到直線的距離“的含義。過程方法:學會尋找各種適合的工具畫已知直線的垂線,在學習畫垂線的過程中,培養(yǎng)學生動手操作和觀察的能力。情
【總結】角教學目標:1.建立銳角和鈍角的概念,能辨認直角、銳角和鈍角,知道角的大小只與它兩邊張開的程度有關,而與所畫出的邊的長短無關。2.引導學生經歷觀察、操作、分類、比較等數(shù)學教學活動,培養(yǎng)學生的觀察、實踐、分析、抽象等能力,進一步建立空間觀念,激發(fā)學生的創(chuàng)新思維。3.通過實踐,與他人合作和交流,使學生獲得成功的體驗,建立自信心,感受數(shù)學價值。
2024-11-19 14:09