【總結】統(tǒng)計教學目標:1.經歷數據的整理過程,并對數據進行簡單的分析、決策。2.對每類的對象進行統(tǒng)計并將結果填入表內,會畫統(tǒng)計圖。3.培養(yǎng)學生的協(xié)作精神和創(chuàng)新能力。4.激發(fā)學生參與統(tǒng)計活動的情趣,初步滲透統(tǒng)計思想和方法,提高學生解決實際問題的能力。教學重
2025-11-19 10:21
【總結】左與右教學目標:1.能理解與描述自己軀干上的左右位置關系。2.能以不同的物體為參照中心,指出空間中物體的左右的相互位置關系。教學重點:理解左右位置關系。教學難點:1.能區(qū)分對面同學的左和右。2.能判斷出圖片中表示的左和右。教學關鍵:通過各種游戲理解左右位置關系。教學準備:圖片、手套、鞋、
2025-11-19 12:59
【總結】垂直與平行教學目標:1.復習利用直角三角尺檢驗兩條直線是否互相垂直、平行。2.復習平行線的畫法。3.培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。教學目標:一、復習引入1.過點O作直線l的垂線和平行線?!圖1
2025-11-19 17:25
【總結】體積守恒教學目標:21世紀教育網21世紀教育網知識與技能:在不計損耗的情況下,獲得體積的守恒性經驗。過程與方法:通過學生動手建立量的守恒,即體積守恒性的經驗。情感與態(tài)度:培養(yǎng)學生的動手能力和空間想象能力。教學重難點:理解量的守恒。教學過程:21世紀教育網21世紀教育網一、引入階段1.游戲引入:捏橡皮泥游戲
2025-11-10 14:06
【總結】(滬教版)五年級數學下冊體積一、在不計損耗的條件下,下列情況中,體積發(fā)生了變化嗎?(1)從一個水缸里把水倒入另一個水缸里。(2)將一個長條橡皮泥捏成圓球狀。(3)一塊長方體的鐵塊,融化后鑄成正方體。二、,哪一個體積大?哪一個體積?。?,然后斜放,體積一樣嗎?
2025-11-19 17:26
【總結】軸對稱教學目標:知識與能力:通過觀察、操作認識軸對稱圖形及對稱軸,并尋找驗證對稱軸的方法。過程與方法:通過觀察或折疊等不同的方法尋找對稱軸,初步了解軸對稱圖形可能有1條或多條對稱軸。情感態(tài)度與價值觀:使學生感受圖形的對稱美,感悟數學知識的魅力。教學重點:21世紀教育網21世紀教育網尋找對稱軸。教學難點:
2025-11-19 03:50
【總結】玩數圖一、拓展應用1.我們全班有42個小朋友?那42是單數還是雙數?說說你是怎么想的?2.※猜猜()中是單數還是雙數,可能是幾?4+()=小于10的雙數5+()=大于10的雙數二、單數和雙數、5、7、9、11、13、15、17、19寫出里面的雙
2025-11-19 17:29
【總結】專心聽講積極動腦大膽發(fā)言上課要求物體所占空間的大小叫做物體的體積。每根小棒的體積相等,哪捆小棒的體積大?1cm2?形狀??大?。矿w積的測量標準1cm1cm棱長為1厘米的正方體,體積是1立方厘米記作:1cm3接近1立
2025-11-01 23:16
【總結】體積與重量滬教版五年級數學下冊教學目標?。?,體積與物體重量之間的數量關系。?量。求下面各圖形的體積。(單位:分米)1.(1)6×4×3=72(立方分米)(2)5=125(立方分米)3(3)×2×3÷3=(立方分米)2你想挑
2025-11-03 16:43
【總結】估算與精確計算教學目標:1.能用整十數、整百數進行三位數加減法的估算。2.知道用整十數估算比用整百數更接近精確值。3.通過學習,了解估算在實際生活中的運用,提高解決實際問題的能力。教學重、難點:用整十數、整百數進行三位數加減法的估算。教學過程:一、新授引入出示情景圖(12個帶有標價的玩具)師:小丁丁他
2025-11-19 10:19
【總結】可能性教學目標:21世紀教育網21世紀教育網;初步認識事物發(fā)生可能性的情況?!耙欢òl(fā)生”或“不可能發(fā)生”來描述確定現象;用可能發(fā)生來描述不確定現象。,能對某些事物進行推理,概括其結果。對一些簡單事物的可能性進行描述。并和同伴交流想法。,滲透猜測、實驗等數學思想方法。,感受數學學習帶來的快樂,并獲得一些初步的數學實踐活動經驗。在和伙伴
2025-11-09 16:10
【總結】列列方方程程解解決決問問題題教學目標:知識與技能。,初步學習追及問題的列方程解決問題的一般方法。。過程與方法,初步體會利用等量關系分析問題的優(yōu)越性。,體驗數學與日常生活密切相關,提高收集信息、處理信息的能力。情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生獨立思考、解決問題的習慣和能力。教學重、難點:能讀懂題意
2025-11-19 12:55
【總結】14m13m8m4m4m這個模型好大??!用棱長為1cm的小正方體搭成的積木。=+=-算一算這個組合體的體積是多少?2cm3cm2cm5cm算一算這個組合體的體積是多少?2cm3cm2cm5cm2cm5cm3cm2cm=+算一算這個組合體的體
2025-12-02 03:53
【總結】誰跑得快教學目標:1.知識目標:(1)進一步探究“速度、時間和路程”三個量之間的關系。(2)能根據“速度、時間和路程”三個量之間的關系解決實際問題。2.能力目標:讓學生在實踐中經歷觀察、發(fā)現、歸納等數學學習的過程,體驗數學與日常生活的密切聯(lián)系。3.情感目標:通過與日常社會與周圍環(huán)境的運用,體會數學與日常生活的密切聯(lián)
2025-11-19 10:20
【總結】相差多少一、獨立練習,熟練計算1.小丁丁有68個玩具小人,小胖有84個玩具小人,他們之間相差多少個小人呢?2.用喜歡的方法畫一畫,算一算。28和5724和6336和54?方法1:17+10=2727+8=35方法2:17+8=2528+10=35方法