【總結(jié)】小探究教學(xué)目標(biāo)：1.知道一個(gè)個(gè)地?cái)?shù)，10個(gè)一是十，十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，10個(gè)十是百，一百一百地?cái)?shù)，十個(gè)百是千。2.知道并能說(shuō)出數(shù)位順序表的排列及每位的實(shí)際意義。3.會(huì)用正方體積木塊、千數(shù)簡(jiǎn)圖、人民幣等不同方式表達(dá)數(shù)。教具：方塊學(xué)具、課件。教學(xué)過(guò)程：內(nèi)容教師活動(dòng)一、情境引入1.出示多媒體
2024-11-28 03:50
【總結(jié)】連乘、連除教學(xué)目標(biāo)：1.從生產(chǎn)實(shí)踐中使學(xué)生掌握連乘、連除的運(yùn)算順序。2.能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。3.發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)化能力和發(fā)散性思維。教學(xué)重、難點(diǎn)：理解連乘、連除算式每一步的意義。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景（用多媒體或投影片展示包裝車間包裝奶粉情景）師：請(qǐng)學(xué)生講解包裝流水線的過(guò)程。
【總結(jié)】軸對(duì)稱教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：1.初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形，知道軸對(duì)稱的含義。2.會(huì)判斷哪些圖形是軸對(duì)稱圖形，能找出軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。能力目標(biāo)：通過(guò)觀察、思考和動(dòng)手操作，培養(yǎng)學(xué)生探索與實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的空間概念。情感目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略自然世界的美妙與對(duì)稱世界的神奇，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)審美情趣，領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)美。2
2024-11-28 12:56
【總結(jié)】相差多少?滬教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.使同學(xué)們知道數(shù)在算線上的排列順序。2.能夠運(yùn)用算線熟練正確地解答加減法算式。50556070758185100算線小的數(shù)在左，大的數(shù)在右。291936315717+18=1
2024-11-15 04:37
【總結(jié)】位值圖上的游戲教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：1.通過(guò)復(fù)習(xí)位值圖，能正確地讀、寫出位值圖上用小圓片表示的數(shù)。2.在動(dòng)手操作中，讓學(xué)生理解一個(gè)數(shù)字在不同的數(shù)位上，表示的大小也不同，初步感知位值的概念。3.知道個(gè)位、十位和百位各自的位值，并能有序思考。能力目標(biāo)：1.在游戲中感悟思維的有序性。2.發(fā)展動(dòng)手操作、合作交
2024-11-19 04:32
【總結(jié)】游國(guó)家森林公園教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生收集信息、解決問(wèn)題的能力。2.培養(yǎng)知識(shí)的遷移能力：將連加、連減、混合加減的運(yùn)算法則遷移到三位數(shù)計(jì)算中去。3.感受生活中數(shù)學(xué)無(wú)處不在，體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。教學(xué)重、難點(diǎn)：將連加、連減、混合加減的運(yùn)算法則遷移到三位數(shù)計(jì)算中去。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，出示課題課件播放題頭圖：
2024-11-19 14:08
【總結(jié)】夠與不夠應(yīng)用題，應(yīng)用題，鞏固乘法不等式。。，體驗(yàn)數(shù)學(xué)樂(lè)趣。口答：填□6×□=547×□=56□×5=459890×4＋□=610×8－□=204×5＋□=4466
2024-12-11 04:04
【總結(jié)】大數(shù)的讀與寫教學(xué)目標(biāo)：1.熟練掌握大數(shù)的讀與寫。2.通過(guò)教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、歸納、匯總的能力。3.通過(guò)對(duì)知識(shí)的辨析，培養(yǎng)學(xué)生懂得驗(yàn)證的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的思維品質(zhì)。教學(xué)重、難點(diǎn)：掌握大數(shù)的讀與寫。教學(xué)過(guò)程：一、交流數(shù)據(jù)，引入新知。師：上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)，課后你們也收集了一些身邊的數(shù)據(jù)，誰(shuí)愿意來(lái)交流
【總結(jié)】大小比較教學(xué)內(nèi)容：P12—P14例1、例2，課堂活動(dòng)1、2、3、4，練習(xí)二1、2、3、4、5。教學(xué)目標(biāo)：，掌握大小比較的方法。。，會(huì)對(duì)較多物體個(gè)數(shù)進(jìn)行初步的估計(jì)、判斷和推測(cè)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握大小比較的方法，會(huì)正確比較數(shù)的大小。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生探索、討論，尋求大小比較的方法。教具準(zhǔn)備
2024-11-28 17:04
【總結(jié)】輕與重【教學(xué)目標(biāo)】[認(rèn)知目標(biāo)]1.通過(guò)實(shí)物的操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)物體的輕重。2.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的比較物體重量的方法。[能力目標(biāo)]通過(guò)游戲、實(shí)物的操作，學(xué)習(xí)比較的方法。[情感目標(biāo)]通過(guò)學(xué)習(xí)、游戲的過(guò)程，激發(fā)兒童對(duì)輕重比較的學(xué)習(xí)興趣。【教學(xué)重點(diǎn)】通過(guò)觀察或體驗(yàn)得出物體的輕與重?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】通過(guò)親
【總結(jié)】東南西北教學(xué)目標(biāo)1．識(shí)別東南西北方位，知道地圖上的方向。2．城市定位練習(xí)，給定一個(gè)方向(東、南、西或北)能辨認(rèn)其余方向，并能用這些詞語(yǔ)描繪物體所在的方向。3．符號(hào)認(rèn)識(shí)與運(yùn)用。4．借助現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)辨認(rèn)方向的意識(shí)，發(fā)展空間觀念。教學(xué)重點(diǎn)方位識(shí)別和城市定位。教學(xué)難點(diǎn)隨著參照物的變化，方位識(shí)別和城市定位
2024-11-28 10:19
【總結(jié)】秤和它的使用方法【教學(xué)目標(biāo)】[認(rèn)知目標(biāo)]1.認(rèn)識(shí)表示物體輕重的單位：克，初步建立1克的量感。2.能夠正確地讀秤的刻度，正確地測(cè)量物體的輕重。[能力目標(biāo)]通過(guò)實(shí)物的操作，學(xué)習(xí)秤和它的使用方法。[情感目標(biāo)]通過(guò)親身體驗(yàn)的過(guò)程，體驗(yàn)1克的量感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】正確地讀秤的刻度?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】正確地測(cè)
2024-11-19 14:09
【總結(jié)】克、千克與計(jì)算教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位：千克。初步建立1千克的量感。2.了解克與千克之間的進(jìn)率關(guān)系：1kg=1000g。3.理解質(zhì)量的加法性，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。能力目標(biāo)：培養(yǎng)估量物體輕重的意識(shí)，逐步提高學(xué)生估測(cè)能力。情感目標(biāo)：數(shù)學(xué)源于生活，使學(xué)生喜愛(ài)數(shù)學(xué)。教學(xué)過(guò)程：一、引入
【總結(jié)】正方體的展開(kāi)圖教學(xué)目標(biāo)：1.剪出正方體的展開(kāi)圖，通過(guò)操作，認(rèn)識(shí)正方體的展開(kāi)圖。2.嘗試將6個(gè)正方形的組合圖形折成正方體，并逐步認(rèn)識(shí)到：不是所有6個(gè)正方形的組合圖形都能折成正方體的。3.能夠正確判斷正方體的展開(kāi)圖。教學(xué)準(zhǔn)備：每位小朋友準(zhǔn)備正方體紙盒和由六個(gè)正方形組成的組合圖形教學(xué)過(guò)程：21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)
2024-11-19 14:11
【總結(jié)】軸對(duì)稱圖形學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形。2.知道軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。1看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？這些圖形都是對(duì)稱的。2沿虛線折一折。軸對(duì)稱圖形中間對(duì)折的虛線叫做對(duì)稱軸。對(duì)稱軸兩邊的部分對(duì)折后完全重合。對(duì)稱軸對(duì)稱軸軸對(duì)稱圖形如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)
2024-12-11 04:03
鄂ICP備17016276號(hào)-1