【總結(jié)】小探究教學目標：1.知道一個個地數(shù)，10個一是十，十個十個地數(shù)，10個十是百，一百一百地數(shù)，十個百是千。2.知道并能說出數(shù)位順序表的排列及每位的實際意義。3.會用正方體積木塊、千數(shù)簡圖、人民幣等不同方式表達數(shù)。教具：方塊學具、課件。教學過程：內(nèi)容教師活動一、情境引入1.出示多媒體
2024-11-28 03:50
【總結(jié)】連乘、連除教學目標：1.從生產(chǎn)實踐中使學生掌握連乘、連除的運算順序。2.能夠正確地進行計算。3.發(fā)展學生數(shù)學化能力和發(fā)散性思維。教學重、難點：理解連乘、連除算式每一步的意義。教學準備：教學課件教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情景（用多媒體或投影片展示包裝車間包裝奶粉情景）師：請學生講解包裝流水線的過程。
【總結(jié)】軸對稱教學目標：認知目標：1.初步認識軸對稱圖形，知道軸對稱的含義。2.會判斷哪些圖形是軸對稱圖形，能找出軸對稱圖形的對稱軸。能力目標：通過觀察、思考和動手操作，培養(yǎng)學生探索與實踐能力，發(fā)展學生的空間概念。情感目標：1.引導學生領(lǐng)略自然世界的美妙與對稱世界的神奇，激發(fā)學生的數(shù)學審美情趣，領(lǐng)會數(shù)學美。2
2024-11-28 12:56
【總結(jié)】相差多少?滬教版二年級數(shù)學下冊學習目標：1.使同學們知道數(shù)在算線上的排列順序。2.能夠運用算線熟練正確地解答加減法算式。50556070758185100算線小的數(shù)在左，大的數(shù)在右。291936315717+18=1
2024-11-15 04:37
【總結(jié)】位值圖上的游戲教學目標認知目標：1.通過復習位值圖，能正確地讀、寫出位值圖上用小圓片表示的數(shù)。2.在動手操作中，讓學生理解一個數(shù)字在不同的數(shù)位上，表示的大小也不同，初步感知位值的概念。3.知道個位、十位和百位各自的位值，并能有序思考。能力目標：1.在游戲中感悟思維的有序性。2.發(fā)展動手操作、合作交
2024-11-19 04:32
【總結(jié)】游國家森林公園教學目標：1.培養(yǎng)學生收集信息、解決問題的能力。2.培養(yǎng)知識的遷移能力：將連加、連減、混合加減的運算法則遷移到三位數(shù)計算中去。3.感受生活中數(shù)學無處不在，體驗學數(shù)學、用數(shù)學的樂趣。教學重、難點：將連加、連減、混合加減的運算法則遷移到三位數(shù)計算中去。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，出示課題課件播放題頭圖：
2024-11-19 14:08
【總結(jié)】夠與不夠應用題，應用題，鞏固乘法不等式。。，體驗數(shù)學樂趣?？诖穑禾睢?×□=547×□=56□×5=459890×4＋□=610×8－□=204×5＋□=4466
2024-12-11 04:04
【總結(jié)】大數(shù)的讀與寫教學目標：1.熟練掌握大數(shù)的讀與寫。2.通過教學活動培養(yǎng)學生的觀察、歸納、匯總的能力。3.通過對知識的辨析，培養(yǎng)學生懂得驗證的學習習慣，提高學生的思維品質(zhì)。教學重、難點：掌握大數(shù)的讀與寫。教學過程：一、交流數(shù)據(jù)，引入新知。師：上節(jié)課我們認識了萬以內(nèi)的數(shù)，課后你們也收集了一些身邊的數(shù)據(jù)，誰愿意來交流
【總結(jié)】大小比較教學內(nèi)容：P12—P14例1、例2，課堂活動1、2、3、4，練習二1、2、3、4、5。教學目標：，掌握大小比較的方法。。，會對較多物體個數(shù)進行初步的估計、判斷和推測。教學重點：掌握大小比較的方法，會正確比較數(shù)的大小。教學難點：讓學生探索、討論，尋求大小比較的方法。教具準備
2024-11-28 17:04
【總結(jié)】輕與重【教學目標】[認知目標]1.通過實物的操作，讓學生親身體驗并認識物體的輕重。2.學習簡單的比較物體重量的方法。[能力目標]通過游戲、實物的操作，學習比較的方法。[情感目標]通過學習、游戲的過程，激發(fā)兒童對輕重比較的學習興趣?！窘虒W重點】通過觀察或體驗得出物體的輕與重。【教學難點】通過親
【總結(jié)】東南西北教學目標1．識別東南西北方位，知道地圖上的方向。2．城市定位練習，給定一個方向(東、南、西或北)能辨認其余方向，并能用這些詞語描繪物體所在的方向。3．符號認識與運用。4．借助現(xiàn)實的數(shù)學活動，培養(yǎng)辨認方向的意識，發(fā)展空間觀念。教學重點方位識別和城市定位。教學難點隨著參照物的變化，方位識別和城市定位
2024-11-28 10:19
【總結(jié)】秤和它的使用方法【教學目標】[認知目標]1.認識表示物體輕重的單位：克，初步建立1克的量感。2.能夠正確地讀秤的刻度，正確地測量物體的輕重。[能力目標]通過實物的操作，學習秤和它的使用方法。[情感目標]通過親身體驗的過程，體驗1克的量感?！窘虒W重點】正確地讀秤的刻度?！窘虒W難點】正確地測
2024-11-19 14:09
【總結(jié)】克、千克與計算教學目標：知識目標：1.認識質(zhì)量單位：千克。初步建立1千克的量感。2.了解克與千克之間的進率關(guān)系：1kg=1000g。3.理解質(zhì)量的加法性，能進行簡單的計算。能力目標：培養(yǎng)估量物體輕重的意識，逐步提高學生估測能力。情感目標：數(shù)學源于生活，使學生喜愛數(shù)學。教學過程：一、引入
【總結(jié)】正方體的展開圖教學目標：1.剪出正方體的展開圖，通過操作，認識正方體的展開圖。2.嘗試將6個正方形的組合圖形折成正方體，并逐步認識到：不是所有6個正方形的組合圖形都能折成正方體的。3.能夠正確判斷正方體的展開圖。教學準備：每位小朋友準備正方體紙盒和由六個正方形組成的組合圖形教學過程：21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)
2024-11-19 14:11
【總結(jié)】軸對稱圖形學習目標：1.認識軸對稱圖形。2.知道軸對稱圖形的對稱軸。1看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？這些圖形都是對稱的。2沿虛線折一折。軸對稱圖形中間對折的虛線叫做對稱軸。對稱軸兩邊的部分對折后完全重合。對稱軸對稱軸軸對稱圖形如果一個圖形沿著一條直線對
2024-12-11 04:03
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